《一年級品德與社會下冊 手拉手過“六一”教案 未來版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級品德與社會下冊 手拉手過“六一”教案 未來版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一年級品德與社會下冊 手拉手過“六一”教案 未來版
教學(xué)目標(biāo)
1、知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日，能充分感受到國家、社會對兒童的關(guān)心。
2、簡單了解少先隊(duì)隊(duì)史，知道紅領(lǐng)巾所代表的含義，為自己是一名光榮的少先隊(duì)員感到自豪。
3、學(xué)會一些簡單的小制作，樂于和同學(xué)一起布置美化教室。
4、能積極參與、推薦一些有趣的游戲，感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。
5、知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式，了解其他國家兒童的生活。
教學(xué)重點(diǎn)
能積極參與、推薦一些有趣的游戲，感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。
教學(xué)難點(diǎn)
知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式，了解其他國家兒童的生活。
教學(xué)準(zhǔn)備
2、
1、宣傳隊(duì)史的錄象。
2、收集各國兒童慶六一的有關(guān)資料。
課時安排
2課時
第一課時
教學(xué)過程
一、引入
1、看圖，激發(fā)興趣：
請學(xué)生仔細(xì)觀察“我們的節(jié)日”中的各副圖畫。
討論：（1）畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的？
（2）你還看到過哪些慶祝方式？
（3）你有什么想法？
2、分小組交流。
3、請準(zhǔn)備好的同學(xué)來介紹。
4、結(jié)合自己班級的實(shí)際討論：我們可以怎樣慶祝六一？
二、宣傳隊(duì)史，感受少先隊(duì)員的光榮。
1、觀看錄象，介紹少先隊(duì)的歷史。
2、學(xué)習(xí)書中的“聰明谷”。
討論：各種隊(duì)標(biāo)志的含義。
懂得要愛護(hù)紅領(lǐng)巾。
糾正學(xué)生
3、行隊(duì)禮的姿勢。
第二課時
教學(xué)過程
一、動腦美化教室，喜氣洋洋慶六一。
1、老師提出學(xué)校慶六一的計(jì)劃，讓學(xué)生討論提出布置教室的建議。
2、教學(xué)生制作“美麗的裝飾花串”。
3、學(xué)生推薦美化教室的方法，制定班級計(jì)劃。
二、推薦有趣的游戲，共同策劃“六一”活動。
1、看圖，向大家介紹各種游戲的規(guī)則、方法。 如：“猜首領(lǐng)”、“夾彈子”、“趕小豬”等。
2、讓學(xué)生試玩幾種。
3、推薦幾種最喜歡的游戲，策劃自己班級的“六一“活動。
三、了解世界各國兒童節(jié)。
1、向?qū)W生介紹日本和瑞典的“男孩節(jié)”和“女孩節(jié)”。
2、請學(xué)生來介紹知道的其他國家的兒童節(jié)。
3、交流后談感想。
四、課外延伸：
1、請學(xué)生用日記、詩歌或圖畫記錄下這值得記憶的一天，利用班會課交流。
2、出好一期“快樂的六一”黑板報，留下慶“六一”的歡樂場面。
一年級品德與社會下冊 手拉手過“六一”教案 未來版
