一年級(jí)道德與法治上冊 第7課 好牙伴我一生教案 蘇教版

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1、一年級(jí)道德與法治上冊 第7課 好牙伴我一生教案 蘇教版 教學(xué)課題 7.好牙伴我一生 課型 新授 本課題課時(shí)數(shù)： 2 本教時(shí)為第 1 教時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1. 情感與態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生明白健康的身體離不開健康的牙齒，健康的牙齒可以讓人終身受益。培養(yǎng)學(xué)生追求健康文明的生活方式、珍愛生命的情感。 2. 行為與習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生改正對(duì)牙齒健康有害的做法，指導(dǎo)他們從小養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的良好習(xí)慣。 3. 知識(shí)與技能：讓學(xué)生知道換牙是一種生理現(xiàn)象，了解乳牙、恒牙的相關(guān)知識(shí)。了解牙齒的功能及保健措施，了解齲齒的成因、危害及防治方法。掌握正確的刷牙方法。 4. 過程與方法：在

2、有關(guān)牙齒的自查自看活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)提出問題、探索問題的過程，學(xué)會(huì)與同學(xué)合作交流，分享感受。在“體驗(yàn)館”“知識(shí)窗”活動(dòng)中，學(xué)會(huì)正確刷牙，分享護(hù)牙的經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法，了解基本的護(hù)牙知識(shí)，形成自覺的護(hù)牙意識(shí)，養(yǎng)成良好的護(hù)牙習(xí)慣，并逐步養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)方法與手段：多媒體課件 教學(xué)過程： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 （一） 猜謎語，露齒笑 1. 導(dǎo)入：老師知道小朋友們都喜歡猜謎語，誰能出一個(gè)謎語讓大家猜一猜呢？ 2. 今天老師也帶來了一個(gè)謎語，我們來猜一猜（出示：小小衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，一早一晚愛清潔，刷出泡

3、泡把澡洗。） 3. 生說謎底：牙齒。 4. 小結(jié)：小朋友們真聰明，既能出謎語，又能猜謎語。來，露出你的笑臉，讓老人看看的牙齒。 （二） 換乳牙，長大了 1. 同桌之間相互看看對(duì)方的牙齒，有沒有什么發(fā)現(xiàn)？ 2. 指名說一說：第一次掉牙時(shí)，你有什么樣的感受？ 3. 議一議：為什么小朋友會(huì)掉牙呢？牙齒掉了還會(huì)再長嗎？ 4. 你們都有過這樣的換牙經(jīng)歷嗎？ 5. 拿出課前填好的牙齒情況記錄表，全班交流自己的換牙經(jīng)歷。 我的牙齒情況記錄表 換牙的顆數(shù) 最近換牙的時(shí)間 有沒有齲齒，有幾顆 有沒有在醫(yī)院治過牙 6. 小結(jié)：

4、是呀，掉牙是正常的生理現(xiàn)象。人到六七歲時(shí)乳牙就會(huì)掉落，再長出來的就是恒牙。換牙就意味著小朋友長大了。沒有換牙的小朋友也不要擔(dān)心，因?yàn)槊總€(gè)人換牙的時(shí)間是不一樣的，過不了多久，你也會(huì)和其他小朋友一樣換牙的。 （三） 防蛀牙，我有招 1. 剛才我們除了看到小朋友換牙外，還看到小朋友牙齒變黃，甚至出現(xiàn)許多小黑斑，這又是怎么回事呢？ 2. 走進(jìn)故事屋，觀看動(dòng)畫視頻《蛀牙記》。 3. 通過剛才的動(dòng)畫視頻，你知道蛀牙是怎樣產(chǎn)生的嗎？（愛吃糖，不刷牙） 4. 出示圖片，教師簡單介紹齲齒的知識(shí)。 5. 防止蛀牙，你有什么好的方法？學(xué)生交流匯報(bào)。 6. 小結(jié)：是啊，少吃甜食，勤刷牙，常漱口，才能預(yù)防

5、蛀牙。 學(xué)生猜謎 學(xué)生交流討論 學(xué)生拿出牙齒情況記錄表，交流討論 觀看視頻，討論 學(xué)生交流 以猜謎語的形式展開與學(xué)生的親密對(duì)話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為后面的學(xué)習(xí)作鋪墊。 以貼近學(xué)生實(shí)際、具有引導(dǎo)性的話題，激活學(xué)生的思維，讓他們有話可說，有話想說。安排學(xué)生課前填寫自己的牙齒情況記錄表，課上交流，體現(xiàn)了課程的開放性，增強(qiáng)了教學(xué)的時(shí)效性。 通過該故事，讓學(xué)生了解齲齒的危害及預(yù)防措

6、施，學(xué)生的積極性高，參與面廣，而且通過師生、生生之間的對(duì)話活動(dòng)，鍛煉和提高了學(xué)生的交往能力。 板書設(shè)計(jì)： 7.好牙伴我一生 授課日期 月 日 教學(xué)課題 7.好牙伴我一生 課型 新授 本課題課時(shí)數(shù)： 2 本教時(shí)為第 2 教時(shí) 備課日期 9 月 8 日 教學(xué)目標(biāo): 1.情感與態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生明白健康的身體離不開健康的牙齒，健康的牙齒可以讓人終身受益。培養(yǎng)學(xué)生追求健康文明的生活方式、珍愛生命的情感。 2.行為與習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生改正對(duì)牙

7、齒健康有害的做法，指導(dǎo)他們從小養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的良好習(xí)慣。 3.知識(shí)與技能：讓學(xué)生知道換牙是一種生理現(xiàn)象，了解乳牙、恒牙的相關(guān)知識(shí)。了解牙齒的功能及保健措施，了解齲齒的成因、危害及防治方法。掌握正確的刷牙方法。 4.過程與方法：在有關(guān)牙齒的自查自看活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)提出問題、探索問題的過程，學(xué)會(huì)與同學(xué)合作交流，分享感受。在“體驗(yàn)館”“知識(shí)窗”活動(dòng)中，學(xué)會(huì)正確刷牙，分享護(hù)牙的經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法，了解基本的護(hù)牙知識(shí)，形成自覺的護(hù)牙意識(shí)，養(yǎng)成良好的護(hù)牙習(xí)慣，并逐步養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)方法與手段：多媒體課件 教學(xué)過程： 教師

8、活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 （一） 刷牙體驗(yàn)館 1. 導(dǎo)入：上節(jié)課，我們想出了許多預(yù)防蛀牙的好辦法。有的小朋友還提出了勤刷牙、常漱口的好建議。平時(shí)你在家里是怎樣刷牙的呢？ 2. 指名上臺(tái)表演。 3. 學(xué)生評(píng)議：他們的刷牙方法是否正確？ 4. 出示正確的刷牙圖片，對(duì)著圖片模仿，有方法不對(duì)的，同桌幫忙指出來，及時(shí)糾正。 5. 跟老師一起讀《刷牙歌》，隨兒歌再次強(qiáng)化練習(xí)。 6. “你問我答”小競賽： （1） 每天都刷牙嗎？ （2） 每天刷幾次牙？ （3） 什么時(shí)候刷牙？ （4） 牙刷多長時(shí)間換一次？ （5） 牙刷能與他人合用嗎？ （6） 如何根據(jù)自己的情況選擇合適的牙膏？

9、 （二） 健齒碰碰車 1. 出示教材中兩個(gè)同學(xué)的不同看法。 2. 學(xué)生自由談個(gè)人看法。 3. 教師講解為什么多吃粗纖維食物可以鍛煉牙齒。（補(bǔ)充介紹其他鍛煉牙齒、美白牙齒的經(jīng)驗(yàn)和方法） 4. 過渡：有了一只健康、潔白的牙齒，我們就能充分發(fā)揮它們的本領(lǐng)啦! 5. 動(dòng)畫演示“知識(shí)窗”內(nèi)容：《牙齒的本領(lǐng)》。 6. 有了這些本領(lǐng)，我們就能吃飯、吃菜、吃水果……我們的生活才會(huì)更加美好、快樂、幸福！ （三） 護(hù)牙辦法多 1. 人人都想擁有健康、潔白的牙齒。保護(hù)牙齒，你還有哪些好的建議？ 2. 小組討論，全班交流。 3. 出示兒歌，集體誦讀： 保護(hù)牙齒要注意：多吃蔬菜和水果，少吃糖果和

10、飲料；勤刷牙，常漱口；多喝水，常叩齒；不咬硬東西，定期看牙醫(yī)。 學(xué)生表演 學(xué)生評(píng)議 模仿 跟著讀兒歌 小競賽 學(xué)生發(fā)言 小組討論，全班進(jìn)行交流 集體誦讀兒歌 通過表演、評(píng)議，探究正確的刷牙方法，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；誦讀兒歌、小競賽活動(dòng)活躍了課堂氣氛，并且使教學(xué)目標(biāo)真正落到了實(shí)處。 教師為學(xué)生搭建了一個(gè)個(gè)平臺(tái)，讓他們在互動(dòng)中獲得鍛煉牙齒的知識(shí)。 習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)過程，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)

11、生保健習(xí)慣，養(yǎng)成健康、文明的生活方式。 板書設(shè)計(jì)： 7.好牙伴我一生 附送： 2019年(秋)一年級(jí)道德與法治上冊 第7課 課間十 分鐘教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知道課間休息時(shí)要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，合理地安排課間十分鐘。 2.玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.合理地安排課間十分鐘。 2.積極開展有益的活動(dòng)，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：了解學(xué)生課間活動(dòng)的現(xiàn)狀、教學(xué)課件。 教學(xué)過程： 活動(dòng)一：合理安排 1

12、.（CAI錄像：同學(xué)們課間休息活動(dòng)的情景。上課鈴響，同學(xué)們?nèi)蓟氐搅私淌?。維尼熊在操場上納悶，小朋友們都跑到哪里去了？） 創(chuàng)設(shè)情境： 維尼熊：你們怎么全都回教室來了？上課鈴是提醒我們干什么的呀？你們怎么知道要拿出《品德與生活》書呢？課程表有什么用呀？ 師：我們學(xué)校有一首行規(guī)三字歌就提醒大家要做好學(xué)具準(zhǔn)備。生齊背行規(guī)三字歌。（板書：學(xué)具準(zhǔn)備） 2.創(chuàng)設(shè)情境：維尼熊上課要上廁所。 師：同學(xué)們，你們有什么想提醒維尼熊的嗎？和小伙伴商量一下吧。 生提醒維尼熊不要在上課時(shí)間去上廁所。 維尼熊：我明白了，上廁所和喝水都是在課間完成的。（板書：上廁所、喝水） 3.師小結(jié)：課間一定別忘了做好這些課

13、前準(zhǔn)備。（板書：課前準(zhǔn)備） 活動(dòng)二：快樂游戲 1.師：同學(xué)們課間除了做這些課前準(zhǔn)備，還做了什么呀？（板書：玩游戲課間活動(dòng)） 維尼：你們課間最喜歡干什么呢？你們會(huì)玩什么游戲呀？可我一個(gè)游戲也不會(huì)玩。 師：同學(xué)們來教教維尼好嗎？ 每個(gè)小組教維尼熊一個(gè)游戲。 2.維尼熊：謝謝你們教我玩游戲，我們一起來玩一玩吧！ 學(xué)生盡情玩游戲。 3.師：剛才同學(xué)們玩游戲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題。（師在學(xué)生游戲時(shí)觀察學(xué)生中不遵守游戲規(guī)則、打鬧、摔倒、拉扯等問題，指出其一）我們應(yīng)該怎樣解決呢？ （引導(dǎo)學(xué)生在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，注意安全，與同伴和睦相處） 維尼熊：是呀，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題呢！我們應(yīng)該怎么辦呢？ 師：你們自己還發(fā)現(xiàn)了什么問題嗎？（引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題） 維尼熊：我明白了，玩游戲時(shí)不能光顧著自己，還要遵守游戲規(guī)則，注意安全。 4.師小結(jié)：同學(xué)們?nèi)绻苓@樣開展課間活動(dòng)，并做好這些課前準(zhǔn)備，課間十分鐘一定能過得輕松快樂。