《2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 題型專練 非選擇題標(biāo)準(zhǔn)練（2）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 題型專練 非選擇題標(biāo)準(zhǔn)練（2）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 題型專練 非選擇題標(biāo)準(zhǔn)練（2）
1.(9分)光合作用和化能合成作用是自養(yǎng)生物的重要代謝活動(dòng)，回答下列相關(guān)問題：
(1)綠色植物的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。藍(lán)藻細(xì)胞不含葉綠體，但含有
等物質(zhì)，從而也能進(jìn)行光合作用。
(2)除了綠色植物以外，硝化細(xì)菌也屬于自養(yǎng)生物。硝化細(xì)菌能將二氧化碳和水合成為糖類，該過程利用的能量來自 。
(3)在其他條件適宜的情況下，突然停止光照，短時(shí)間內(nèi)C3的濃度 ，試分析原因： 。
【解析】(1)藍(lán)藻細(xì)胞不含葉綠體，但含有藻藍(lán)素等光合色素，同
2、時(shí)也含有光合作用所需的有關(guān)酶，因此也能進(jìn)行光合作用。
(2)硝化細(xì)菌是自養(yǎng)細(xì)菌，能利用氨氧化時(shí)釋放的能量制造有機(jī)物。
(3)在其他條件適宜的情況下，突然停止光照，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少，C3的還原量減少，故C3的濃度上升。
答案：(1)吸收光能的色素和光合作用必需的酶(色素和酶)
(2)氨氧化釋放的化學(xué)能
(3)上升 在其他條件適宜的情況下，突然停止光照，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少，C3的還原量減少，故C3的濃度上升
2.(12分)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)，下圖表示該調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的部分過程。據(jù)圖回答下列問題：
(1)圖中細(xì)胞1為 ，淋巴因子
3、的作用是 。
(2)圖中應(yīng)激刺激為寒冷時(shí)，產(chǎn)生冷覺的中樞位于 。為維持體溫正常，圖中 分泌增多，使人體產(chǎn)熱量 (填“多于”“等于”或“少于”)散熱量。
(3)激素對(duì)免疫有調(diào)節(jié)功能，如由 合成并分泌的生長(zhǎng)激素，能促進(jìn)免疫細(xì)胞的分化，切除該器官后，人體的免疫能力會(huì) 。
【解析】(1)圖中細(xì)胞1釋放淋巴因子，為T細(xì)胞，淋巴因子的作用主要是促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化。
(2)各種感覺的中樞均位于大腦皮層，人在寒冷時(shí)，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，從而促進(jìn)產(chǎn)熱，但由于人在寒冷時(shí)已經(jīng)增加了散熱量，故產(chǎn)熱量等于散熱量，從而保持體溫平衡。
(3)生長(zhǎng)激素是
4、由垂體合成并分泌的。切除垂體后，生長(zhǎng)激素的分泌量減少，對(duì)T細(xì)胞的促進(jìn)作用減弱，從而免疫能力下降。
答案：(1)T細(xì)胞 促進(jìn)B細(xì)胞(細(xì)胞2)增殖、分化
(2)大腦皮層 甲狀腺激素(和腎上腺素) 等于 (3)垂體 下降
【易錯(cuò)提醒】體溫調(diào)節(jié)的2個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)
(1)體溫調(diào)節(jié)中樞與體溫感覺中樞不同。
①體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。
②體溫感覺中樞位于大腦皮層。
(2)體溫調(diào)節(jié)時(shí)產(chǎn)熱量與散熱量的關(guān)系。
只要體溫平衡，產(chǎn)熱量等于散熱量。易誤認(rèn)為寒冷時(shí)產(chǎn)熱量大于散熱量，炎熱時(shí)產(chǎn)熱量小于散熱量。
3.(9分)某種雌雄異株(XY型)的二倍體高等植物，控制株色和葉形兩對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因中，一對(duì)(A、a
5、)位于2號(hào)常染色體上，一對(duì)(XB、Xb)位于X染色體上。已知缺失一條常染色體的植株仍能正常生存和繁殖，缺失一條常染色體的雌雄配子成活率極低且相等，缺失一對(duì)常染色體的植株不能成活。現(xiàn)有都缺失一條2號(hào)常染色體的植株雜交，結(jié)果如圖。據(jù)圖回答下列問題：
P 綠色窄葉(♀) × 紫色寬葉(♂)
F1綠色寬葉(♀) 綠色窄葉(♂)
紫色寬葉(♀)(極少) 紫色窄葉(♂)(極少)
(1)株色和葉形兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀分別是 ，控制葉形的基因位于 染色體上，親本的基因型是 。
(2)理論上，F(xiàn)1中綠色寬葉和綠色窄葉植株的數(shù)量比接近
6、 ，這兩種植株中是否存在染色體缺失的個(gè)體？ 。
【解題指導(dǎo)】解答本題的關(guān)鍵：根據(jù)常染色體缺失推測(cè)子代可能的表現(xiàn)型，再與F1中的表現(xiàn)型進(jìn)行對(duì)比確定基因A、a控制的性狀是株色。
【解析】(1)由于2號(hào)染色體與X染色體為非同源染色體，因此二者攜帶的基因的遺傳是獨(dú)立的。由于親本具有兩對(duì)相對(duì)性狀，單獨(dú)分析2號(hào)染色體，親本的基因型分別為A、a，據(jù)題意可知，雜交后代的基因型為Aa(大部分)、A(極少)、a(極少)，再根據(jù)F1中的表現(xiàn)型可知，絕大部分是綠色的，少部分是紫色的，可以判定綠色由A基因控制，紫色由a基因控制。寬葉與窄葉的基因位于X染色體上，再根據(jù)寬葉雄性個(gè)體的子代中雌性全為寬葉，則說明
7、寬葉是由顯性基因XB控制的，則親本的基因型為AXbXb和aXBY。
(2)理論上，F(xiàn)1中綠色寬葉和綠色窄葉植株的數(shù)量比接近1∶1，這兩種植株中存在染色體缺失的個(gè)體，即基因型為AXBXb、AXbY的個(gè)體。
答案：(1)綠色、寬葉 X AXbXb和aXBY (2)1∶1 存在
4.(9分)某科研人員對(duì)比研究荔枝——山綠豆(植株比較矮小)復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖回答以下問題：
(1)椿象能吸食荔枝的嫩芽，易造成荔枝減產(chǎn)。平腹小蜂可把卵產(chǎn)在椿象的卵內(nèi)，幼蟲取食椿象的卵液時(shí)，幼蟲能從卵液中獲取 和 ，平腹小蜂可以 (填“增大”或“減小”)椿象對(duì)荔枝的傷害。
(2)據(jù)圖分析，復(fù)合種植園中植食性昆蟲明顯減少，主要借助于種間的
關(guān)系來消滅害蟲。
(3)與單一種植園相比，復(fù)合種植園的 (填“抵抗力”或“恢復(fù)力”)穩(wěn)定性較弱。
【解析】(1)平腹小蜂的幼蟲寄生在椿象的卵內(nèi)，從卵液中獲取物質(zhì)和能量，平腹小蜂的寄生可以降低椿象的種群密度，從而減小椿象對(duì)荔枝的傷害。
(2)由圖可知，復(fù)合種植園中肉食性和寄生性昆蟲增多，可以借助于捕食和寄生關(guān)系來控制植食性昆蟲的數(shù)量。
(3)復(fù)合種植園營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)，而恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱。
答案：(1)物質(zhì) 能量 減小 (2)捕食和寄生 (3)恢復(fù)力
2022年高考生物二輪復(fù)習(xí) 題型專練 非選擇題標(biāo)準(zhǔn)練（2）
