山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 條件概率教案

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1、山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 條件概率教案 教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)指導(dǎo)即時感悟?qū)W習(xí)目標: 1、通過對具體情景的分析,了解條件概率的定義。掌握一些簡單的條件概率的計算。2.培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性及知識的遷移能力。學(xué)習(xí)重點:條件概率定義的理解學(xué)習(xí)難點:概率計算公式的應(yīng)用明確目標【引入】問題1:三張獎券中只有一張能中獎,現(xiàn)分別由三名同學(xué)無放回地抽取,問最后一名同學(xué)抽到中獎獎券的概率是否比前兩名同學(xué)?。拷猓喝龔埅勅謩e用,其中表示那張中獎獎券,那么三名同學(xué)的抽獎結(jié)果共有六種可能:_ _.最后一名同學(xué)抽到中獎獎券的概率為_。問題2:如果已經(jīng)知道第一名同學(xué)沒有抽到中獎獎券,那么最后一名同學(xué)抽到獎券的概率

2、又是多少?解:因為已知第一名同學(xué)沒有抽到中獎獎券,所以可能出現(xiàn)的基本事件只有_.最后一名同學(xué)抽到中獎獎券的概率為_??偨Y(jié):已知第一名同學(xué)的抽獎結(jié)果為什么會影響最后一名同學(xué)抽到中獎獎券的概率呢?在這個問題中,知道第一名同學(xué)沒有抽到中獎獎券,等價于知道事件一定會發(fā)生,導(dǎo)致可能出現(xiàn)的基本事件必然在事件中,從而影響事件發(fā)生的概率?!咀灾骱献魈骄俊?條件概率的定義:設(shè)A、B為兩個事件,且,稱=_為在事件A發(fā)生的條件下,事件B發(fā)生的條件概率。讀作_。由事件A和B同時發(fā)生所構(gòu)成的事件D,稱為事件A與B的_(或_),記作_(或_)。AB從集合的角度理解公式:解:答案見選修2-3課本P522.條件概率計算公式:

3、(1)定義式: ;對于古典概型,有. 注:在“”之后的部分表示條件,區(qū)分與與的區(qū)別:是在事件發(fā)生的條件下,事件發(fā)生的概率,表示事件和事件 同時發(fā)生的概率,無附加條件一般的,若,則在事件已發(fā)生的條件下發(fā)生的條件概率是,.反過來可以用條件概率表示事件發(fā)生的概率,即有乘法公式 : 若,則;同樣有若,則.(2)條件概率具有概率的性質(zhì): 如果和是兩個互斥事件,則= 解:答案見選修2-3課本P52【典型例題】例1.在5道題中有3道理科題和2道文科題.如果不放回地依次抽取2 道題,求: (l)第1次抽到理科題的概率; (2)第1次和第2次都抽到理科題的概率; (3)在第 1 次抽到理科題的條件下,第2次抽到

4、理科題的概率解:答案見選修2-3課本P53例1變式:在第1次抽到理科題的條件下,第2次抽到文科題的概率?解:例2.一張儲蓄卡的密碼共6位數(shù)字,每位數(shù)字都可從09中任選一個某人在銀行自動提款機上取錢時,忘記了密碼的最后一位數(shù)字,求: (1)任意按最后一位數(shù)字,不超過 2 次就按對的概率; (2)如果他記得密碼的最后一位是偶數(shù),不超過2次就按對的概率解:答案見選修2-3課本P53例2變式:任意按最后一位數(shù)字,第次就按對的概率?解:【當堂達標】1.,則=,=2.已知,則( C ). C. D.3.下列說法正確的是(C)AP(A|B)P(B|A) B0P(B|A)1 CP(AB)P(A)P(B|A) DP(AB|A)P(B)4.從一副不含大小王的張撲克牌中不放回地抽取次,每次抽張已知第次抽到,求第次也抽到的概率 解:【總結(jié)提升】【作業(yè)】P59 A組第2,4題?!就卣寡由臁?.下列正確的是( B )A= B=C D=2.一個家庭中有兩個小孩,假定生男、生女是等可能的,已知這個家庭有一個是女孩,問這時另一個小孩是男孩的概率是多少?解:3設(shè)某種動物由出生起活到20歲的概率是0.8,活到25歲的概率是0.4,現(xiàn)有一個20歲的這種動物,問它能活到25歲的概率是多少?解:0.5了解新知引入新知典例精析自我達標:知識的理解與應(yīng)用:課下檢驗

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