八年級(jí)歷史上冊(cè) 第21課 科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）

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1、第21課　科學(xué)技術(shù)與思想文化（一） ■【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．知道詹天佑建成的京張鐵路、侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。熟記魏源編纂《海國(guó)圖志》、嚴(yán)復(fù)譯著《天演論》。 2．分析、比較近代科技成就出現(xiàn)的主要原因，學(xué)會(huì)分析、比較、綜合、概括歷史問(wèn)題的能力。 3．學(xué)習(xí)科學(xué)家詹天佑、侯德榜和思想家魏源、嚴(yán)復(fù)的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神，增強(qiáng)努力學(xué)先進(jìn)、熱血報(bào)國(guó)的責(zé)任感。 ■【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】分析中國(guó)近代史上這四位文化名人的典型事跡 ■【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】分析典型事例，概括主題思想應(yīng)采用的方法、手段和尺度的把握。 ■ 【學(xué)習(xí)方法與師生活動(dòng)】 自主學(xué)習(xí)、合作交流、教師點(diǎn)撥、當(dāng)堂鞏固 ■ 【導(dǎo)入新課】 看到2020年奧運(yùn)會(huì)的

2、吉祥物，炎黃子孫無(wú)不感到歡欣鼓舞，因?yàn)榈?9屆奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)屬于中國(guó)，屬于北京。它不僅反映了新中國(guó)體育事業(yè)的巨大發(fā)展，更是對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放20多年來(lái)綜合國(guó)力提高的一個(gè)肯定。我堅(jiān)信，到了2020年第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)在北京舉行的時(shí)候，全世界將欣喜地觀賞到中國(guó)龍?jiān)跂|方盤(pán)旋升騰的壯觀場(chǎng)面。為了振興中華民族的豪情壯志，在近代史上，許多愛(ài)國(guó)知識(shí)分子不甘失敗，積極展開(kāi)挽救民族危機(jī)的活動(dòng)。他們?cè)谒枷肷?、科技上學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化，勇敢地進(jìn)行趕超和創(chuàng)新，做出了杰出的貢獻(xiàn)。 ■ 【課題分解】1： 2： ■ 【預(yù)習(xí)檢測(cè)】魏源的著作是 。

3、 自行設(shè)計(jì)和施工中國(guó)自己的第一條鐵路的是 。 ■ 【自主學(xué)習(xí)】細(xì)讀課本→標(biāo)注知識(shí)點(diǎn)→完成填充→記憶熟練 1．自行設(shè)計(jì)和施工中國(guó)自己的第一條鐵路的是 。全線通車(chē)的時(shí)間是 年。 2．化學(xué)家侯德榜貢獻(xiàn)： 。 3．魏源的著作是 。其寫(xiě)作目的是 。 4．中國(guó)戊戌變法時(shí)期的著名啟蒙思想家是 。譯著的影響最大的著作是 。

4、 ■【合作探究，展示風(fēng)采】詹天佑、侯德榜魏源和嚴(yán)復(fù)四人有什么共同點(diǎn)，又有什么不同之處？他們說(shuō)的對(duì)嗎？除他們說(shuō)的以外，還有哪些異同？ ■ 【我的問(wèn)題】 ■ 【老師的問(wèn)題】 魏源為了“師夷長(zhǎng)技以制夷”的目的，主張應(yīng)該怎么做？ ■【當(dāng)堂檢測(cè)】 1.中國(guó)人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路干線 （ ） A.唐胥鐵路 B.京張鐵路 C.京漢鐵路 D.隴海鐵路 2.《制堿》一書(shū)的作者是 （ ）A.詹天佑 B.侯德榜 C.嚴(yán)復(fù) D.魏源 3.“物競(jìng)天擇，適者生存”“世道必進(jìn)，后勝于今”是哪一部書(shū)的觀點(diǎn)

5、 A.《海國(guó)圖志》B.《四洲志》C.《天演論》D.《三國(guó)志》 二.材料分析題 材料一：師夷長(zhǎng)技以制夷 材料二：師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng) 材料三：要救國(guó)，只有效法西方，推行維新改革 回答： 1.材料一是誰(shuí)的主張？他寫(xiě)的一部著作是什么？ 2.材料二是哪一派別的主張？ 3.材料三是誰(shuí)的主張？他的譯著是什么？同他觀點(diǎn)相同的派別是什么？ 4.三段材料的共同點(diǎn)是什么？ ■ 【同號(hào)競(jìng)賽】 ■ 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 21 魏源 《海國(guó)圖志》 科學(xué) 思 想 技術(shù) 嚴(yán)復(fù) 《天演論》 與 思想 詹天佑 京張鐵路 “人”字形路軌 文化 科 技 侯德榜 《制堿》 “侯氏制堿法” 【教學(xué)后記】 ■ 【課后作業(yè)】鞏固作業(yè)：能力訓(xùn)練 預(yù)習(xí)作業(yè)：預(yù)習(xí)下一課，完成自主學(xué)習(xí)