《內蒙古準格爾旗第十中學九年級歷史上冊 第13課 法國大革命和拿破侖帝國導學案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《內蒙古準格爾旗第十中學九年級歷史上冊 第13課 法國大革命和拿破侖帝國導學案(無答案) 新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、第13課 法國大革命和拿破侖帝國
【學習目標】通過本課的學習,使學生能夠說出法國大革命的過程和影響;概述拿破侖帝國興亡的基本情況.
【重點】
《人權宣言》的頒布.法國大革命的歷史意義和拿破侖的內外政策.
【難點】
對雅各賓派和拿破侖的評價. 【導課】
【課堂引領】(閱讀課文回答并圈點勾畫。)
1、法國大革命前夕的形式怎樣?
2、什么事件標志著法國大革命的正式爆發(fā)?法國大革命的影響如何?
3、法蘭西第一帝國是怎樣建立的?拿破侖帝國實行怎樣的內外政策?
【質疑、解疑】(學生互動,同桌、小組內解決不懂的問題。)
【精講點撥】
一
2、、法國大革命
1、根本原因:
導火線:
開始標志:
2、進程: 頒布法律:
初步勝利:
革命高潮:
3、影響:(在課本標注并記憶)
二、拿破侖和他的帝國
對內:
對外:
建立第一帝國
年
政變奪權
年
第一帝國覆滅
年
征俄失利
年
性質:
二、課堂練習與鞏固
一、選擇題
1.《人權宣言》的核心內容是( )
A.自由. 博愛 B.博愛. 平等 C.自
3、由 .平等 D.自由 .獨立
2.法國大革命的高潮階段是( )
A.攻占巴士底獄 B.廢除君主制,共和國建立
C.路易十六被推上斷頭臺 D.雅各賓派掌握政權
3.拿破侖遠征哪國的失敗,敲響了拿破侖帝國的喪鐘( )
A.荷蘭 B.西班牙 C.俄國 D.英國
4.法國大革命高潮時的領導人是( )
A.克倫威爾 B.羅伯斯庇爾 C.華盛頓 D.拿破侖
5.拿破侖說: 我真正
4、的光榮并非在于打了四十次勝仗,滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了這一切美好的回憶.但有一樣東西是不會被人們忘記的,它將永垂不朽.這“一樣東西”是( )
A.《法典》 B.《宅地法》 C.《人權宣言》 D.《解放黑人奴隸宣言》
6.法國《人權宣言》所體現(xiàn)的進步精神是( )
A.反對君主制度 B.反對天主教會
C.反對殖民主義 D.反對君主專制和封建等級制度
7.美國《獨立宣言》與法國《人權宣言》思想主張的相同點是( )
A.都主張自由平等
5、 B.都主張推翻專制統(tǒng)治
C.都主張推翻殖民統(tǒng)治 D.都主張君主立憲政治體制
8.17、18世紀先后發(fā)生了英國資產階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的共同點
不包括( )
A.都推翻了封建統(tǒng)治,處死了國王 B.都具有資產階級革命的性質
C.都促進了資本主義的發(fā)展 D.都建立了資產階級統(tǒng)治
二﹑閱讀材料
1640年革命和1789年革命,并不是英國的革命和法國的革命,這是歐洲范圍的革命.他們不僅是社會中某一階級對舊政治制度的勝利,它們產生了歐洲社會的新政治制度.
(1)“1640年革命和1789年革命”開始的標志分別是什么?
(2)材料中所指“舊政治制度”是什么?
(3)“新政治制度”指什么?在英國﹑法國各表現(xiàn)為什么形式?
(4)英國哪一部文件為“新政治制度”的確立提供了法律保障?
【評價】
正確程度評價
優(yōu)
良
中
差
書寫整潔程度評價
優(yōu)
良
中
差
五、課后反思: