九年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第8課 法西斯勢(shì)力的抬頭導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 冀教版(通用)

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1、《第8課 法西斯勢(shì)力的抬頭》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、掌握德意日法西斯專政的建立,歐亞兩個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成的背景經(jīng)過(guò)及它們的對(duì)內(nèi)對(duì)外政策。 2、了解德國(guó)納粹黨迫害猶太人的暴行。 3、了解法西斯專政和侵略的必然性結(jié)果,培養(yǎng)熱愛(ài)和平的高尚情操。 重點(diǎn):德日法西斯專政的建立。 難點(diǎn):經(jīng)濟(jì)危機(jī)與法西斯政權(quán)建立的關(guān)系。 【知識(shí)鏈接】 1929—1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先在 國(guó)爆發(fā)。面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī),美國(guó)通過(guò)實(shí)行 擺脫了危機(jī); 、 、 則先后走上了法西斯專政的道路。 【自主預(yù)習(xí)】 閱讀課本,完成表格。 國(guó)別 原因 建立標(biāo)志 建立時(shí)間 法西斯

2、代表 暴行 意大利 德國(guó) 日本 【導(dǎo)學(xué)探究】 1、法西斯的共同特征是什么? 2、德意日法西斯建立后,對(duì)世界產(chǎn)生了什么危害? 3、德日法西斯專政的建立有何不同? 【以史為鑒】 ???? ?同學(xué)們,今天我們一起學(xué)習(xí)了法西斯的建立與暴行。面對(duì)不堪回首的歷史,人類應(yīng)接受怎樣的教訓(xùn)呢?請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條宣傳口號(hào)。 【當(dāng)堂訓(xùn)練】 閱讀材料,回答問(wèn)題: ?? 材料一:1929年到1933年,世界主要的資本主義國(guó)家先后爆發(fā)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)。 ?? 材料二:我們要求得到領(lǐng)土和土地,來(lái)養(yǎng)活我們的人

3、民和遷移我國(guó)過(guò)剩的人口,德意志民族是最優(yōu)秀的民族,是有權(quán)統(tǒng)治全世界的民族。用德國(guó)的劍為德國(guó)的犁取得土地。 (1) 這場(chǎng)大危機(jī)中遭受打擊比較嚴(yán)重的國(guó)家有哪些?? (2) 為挽救危機(jī),美國(guó)和德國(guó)各采取了什么措施?? ?(3) 德國(guó)如何實(shí)施“用德國(guó)的劍為德國(guó)的犁取得土地”這一設(shè)想的?結(jié)局如何? 【課后提高】 1.下列與富蘭克林·羅斯福就任美國(guó)總統(tǒng)不是發(fā)生在同一年的是 ( ) A.法西斯白色恐怖籠罩整個(gè)意大利 B.希特勒出任德國(guó)總理,掌握了國(guó)家政權(quán) C.制造“國(guó)會(huì)縱火案”,嫁禍德國(guó)共產(chǎn)黨 D.整個(gè)資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)下降40%,各

4、國(guó)工業(yè)產(chǎn)量退到19世紀(jì)末水平 2.日本法西斯勢(shì)力的主力是 ( ) A.壟斷資本家 B.天皇 C.軍部 D.幕府武士 3.意大利最早建立法西斯專政的根源是 ( ) A.“法西斯”一詞發(fā)源于意大利 B.墨索里尼的個(gè)人努力 C.一戰(zhàn)后意大利爆發(fā)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)

5、 D.意大利法西斯黨的發(fā)展壯大 4.希特勒出任德國(guó)總理,掌握國(guó)家政權(quán)是通過(guò) ( ) A.發(fā)動(dòng)軍事政變 B.組織政黨,進(jìn)行議會(huì)選舉 C.欺騙宣傳 D.統(tǒng)治階級(jí)和大壟斷資本家的支持 5.納粹黨制造“國(guó)會(huì)縱火案”是為了 ( ) A.實(shí)行納粹黨一黨獨(dú)裁 B.取締一切政黨 C.鎮(zhèn)壓猶太人 D.加強(qiáng)思想控制 6.德國(guó)、日本法西斯統(tǒng)治建立后的相同之處是 ( ) A.掀起迫害猶太人的狂潮 B.迫使天皇讓出實(shí)際權(quán)力 C.積極策劃發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng) D.迫害共產(chǎn)黨和進(jìn)步人士,壓制言論自由

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