冀教版品德與社會三年級下冊《 愿我們的社區(qū)更美好 1》教學(xué)設(shè)計

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1、冀教版品德與社會三年級下冊《 愿我們的社區(qū)更美好 1》教學(xué)設(shè)計 學(xué)情分析 每個人都有較為固定的生活環(huán)境，學(xué)生也不例外，但大多數(shù)學(xué)生對周圍生活的環(huán)境熟視無睹，平常他們也不太在意身邊的變化，加上他們年齡偏小，社會閱歷不豐富，不知道過去的生活環(huán)境是什么樣的，對生活的地方?jīng)]有去深入認(rèn)識的意識，所以，幫助學(xué)生認(rèn)識生活的地方就顯得很有必要了。其實，生活地方環(huán)境的好壞將直接關(guān)系到人們的生活質(zhì)量；，三年級學(xué)生已對周圍環(huán)境和生活有了一定的感性認(rèn)識，讓他們進(jìn)一步了解社區(qū)的特征和自己生活的地方，感受社區(qū)環(huán)境的變化，有益培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活環(huán)境的美好情操，而人的活動也將直接影響到社區(qū)的環(huán)境。社區(qū)環(huán)境是學(xué)生直接參與生活

2、、學(xué)習(xí)的港灣，學(xué)習(xí)和認(rèn)識社區(qū)有利于增強學(xué)生參與社區(qū)生活的能力，感知社會環(huán)境與自己生活的關(guān)系，樹立學(xué)生關(guān)注社區(qū)環(huán)境的主人翁責(zé)任感，通過調(diào)查參觀等到一系列的實踐活動，學(xué)生的認(rèn)識水平和能力水平將會有所提高，同時培養(yǎng)學(xué)生的社會服務(wù)意識和社會責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生社會性的發(fā)展。 教學(xué)目的： 通過為社區(qū)設(shè)計藍(lán)圖等活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力，通過為社區(qū)的未來提建議，培養(yǎng)學(xué)生的積極參與社區(qū)建設(shè)的意識，增強學(xué)生的公民責(zé)任感。 教學(xué)課時： 1課時 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 談話：社區(qū)的發(fā)展靠大家的智慧和努力，作為社區(qū)的一員我們應(yīng)該為社區(qū)的建設(shè)出一份力。 二、新課： 活動（1）：為社區(qū)的發(fā)展提合理

3、化建議 學(xué)生先討論發(fā)言，再把好的建議寫下來 活動（2）：設(shè)計發(fā)言提綱，在班內(nèi)里開展“我是社區(qū)負(fù)責(zé)人”的演講活動。 活動（3）：為社區(qū)設(shè)計美好藍(lán)圖。 發(fā)揮你的聰明才智，和創(chuàng)造力，為社區(qū)未來的居住環(huán)境，服務(wù)設(shè)施，娛樂場所，教育設(shè)施等進(jìn)行設(shè)計。 學(xué)生設(shè)計藍(lán)圖，教師巡視 表揚優(yōu)秀作品 教師總結(jié)全課。 附送： 2019-2020年冀教版品德與社會三年級下冊《 我為 校園填“綠色 ”2》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的： 1．通過學(xué)生調(diào)查了解學(xué)校的歷史和發(fā)展，培養(yǎng)他們的尊師愛校的情感。 2. 鞏固所學(xué)的辨別方向和畫平面圖、路線圖的知識。 教學(xué)目標(biāo) 1.態(tài)度：通過學(xué)生調(diào)查了解自己學(xué)校

4、的歷史和發(fā)展，培養(yǎng)他們尊師愛校的情感，以及良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會觀察、溝通和合作。 2.能力：培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，讀圖、識圖、用圖、畫圖的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 1.要求學(xué)生分組去采訪、調(diào)查學(xué)校的歷史與變化，采訪對象可以是老教師、家長等，做好記錄，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出學(xué)校舊貌。 2.畫圖用的彩筆、白紙、指南針等。 教學(xué)重難點：鞏固所學(xué)平面圖、路線圖的知識。 教學(xué)過程： 一、引入： 談話：上節(jié)課老師讓同學(xué)們向家長和老師了解學(xué)校的歷史，誰完成了這個任務(wù)向大家匯報一下你的調(diào)查結(jié)果。 學(xué)生匯報調(diào)查結(jié)果 二、新課： 指名學(xué)生讀課文 讓學(xué)生了解學(xué)校的幾棵老樹的歷史，談?wù)劵ú輼淠緦W(xué)校環(huán)境的影響。 認(rèn)養(yǎng)樹木活動：學(xué)生分成六個小組每個小組認(rèn)養(yǎng)幾棵樹木，給它們澆水施肥、剪枝除草。 問你對美化校園綠化校園有什么建議，那些地方還需要設(shè)計一些新的綠地和設(shè)施，用平面圖的形式畫下來， 學(xué)生繪制平面圖 教師巡視輔導(dǎo) 選出優(yōu)秀作品，向校長提建議。 三、全課小結(jié)。