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1、廣東省深圳市文匯中學(xué)八年級(jí)歷史與社會(huì)第二課 沖破思想的牢籠《理性之光》021
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1、啟蒙運(yùn)動(dòng)； 2、法國三位著名的啟蒙思想家：伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭
一.【自學(xué)】1、“啟蒙”的本意是什么？
2、發(fā)生啟蒙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、和達(dá)到頂峰的國家分別是什么？
3、請(qǐng)寫出啟蒙運(yùn)動(dòng)三位較著名的人物？
2、
二.【探究】
1、從以下幾個(gè)方面比較文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)的不同：
背景
內(nèi)容
方式
領(lǐng)域
文藝復(fù)興
啟蒙運(yùn)動(dòng)
2、請(qǐng)列舉以下三位法國較為著名的啟蒙思想家的主張：
思想家
思想主張
伏爾泰
孟德
斯鳩
盧梭
三、應(yīng)用
材料一：科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人們對(duì)社會(huì)的思考，西歐的思想家們主張用理性之光驅(qū)散黑暗，把人們引向光明，啟蒙運(yùn)動(dòng)興起。
材料二：我們認(rèn)為下面這些真理是不言而
3、喻的：一切人生來就是平等的，他們被造物主賦予他們固有的，不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中有生命、自由以及追求幸福的權(quán)利；……如果遇有任何形式的政府損害這些目的，人民就有權(quán)利改變或廢除它——（《獨(dú)立宣言》
問題一：根據(jù)材料一，指出法國啟蒙思想的核心是 。號(hào)稱啟蒙運(yùn)動(dòng)的旗手是 ，他提倡 。
問題二：?jiǎn)⒚伤枷爰业乃枷氪砟囊粋€(gè)階級(jí)的利益？
問題三：《獨(dú)立宣言》來自 國家，它體現(xiàn)了啟蒙運(yùn)動(dòng)哪一思想家的思想？
四、測(cè)評(píng)
1、下列人物中，不屬于西方啟蒙
4、思想家的是：（2020年深圳市南山中考題）
A、華盛頓 B、伏爾泰 C、盧梭 D、孟德斯鳩
2、以下人物和民主與科學(xué)思想有關(guān)的是：（2020年深圳市中考題）
①孔子 ②盧梭 ③伏爾泰 ④李大釗
A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②
3、下列哪一歷史事件的發(fā)生主要受伏爾泰和盧梭的啟蒙思想影響最大：
A、克倫威爾的議會(huì)軍打敗查理一世的軍隊(duì) B、美利堅(jiān)民族最終形成
C、巴黎人民攻占巴士底獄 D、日本明治政府派使團(tuán)出使歐洲考察
4、對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)思想家伏爾泰的全面評(píng)價(jià)：
①是歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)的旗手；②提倡天賦人權(quán)的思想；③提出了人民
5、
主權(quán)思想；④認(rèn)為人生來就是自由和平等；⑤主張人民有起義的權(quán)利。
A、③④⑤ B、①②④ C、①②③ D、①②⑤
5、“天賦人權(quán)”思想的提出是在：
A、文藝復(fù)興時(shí)期 B、宗教改革時(shí)期 C、啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期 D、科學(xué)萌芽時(shí)期
6、1787年憲法反立法、行政、司法三個(gè)權(quán)力分開，最早提出這種三權(quán)分立的思想家是：
A、伏爾泰 B、盧梭 C、孟德斯鳩 D、百科全書派
7、歐洲于14世紀(jì)興起了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，18世紀(jì)出現(xiàn)了啟蒙運(yùn)動(dòng)。下列關(guān)于二者相同點(diǎn)的敘述，不正確的是：
A．都猛烈抨擊天主教會(huì) B．都反對(duì)封建專制統(tǒng)治
C．都是資產(chǎn)階級(jí)思想
6、文化運(yùn)動(dòng) D．都興起于意大利
[2020?山東泰安]17-18世紀(jì)，歐洲掀起了轟轟烈烈的反封建的啟蒙運(yùn)動(dòng)，該運(yùn)動(dòng)的中心在：
A．英國 B．荷蘭 C．意大利 D．法國
[2020?湘潭]美國1787年憲法確立了三權(quán)分立的政治制度，其理論來源于哪位啟蒙思想家？
A、伏爾泰 B、孟德斯鳩
C、盧梭 D、圣西門
[2020?浙江富陽]《西方文明史》載：大約在1660—1789年，西歐智力和文化的歷史經(jīng)歷了中世紀(jì)以來最重大的變化。其“重大的變化”主要包括
①文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起 ②近代科學(xué)的誕生和發(fā)展
③啟蒙運(yùn)動(dòng)興起 ④工業(yè)文明在歐美普遍建立
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
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