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1、四年級美術上冊 登山游戲 1教案 人教新課標版
教學目標：
以個人或小組的方式，畫一幅登山游戲線路圖，再制作棋子，大家一起玩一玩。
教學重點：
用線和形的組合，在紙上畫棋譜。
教學難點：
畫面的布局。
教具準備：
教師：準備好范圖及若干小圖片。
學生：彩筆及幾幅游戲棋譜。
教學過程：
一、游戲切入：
讓學生通過游戲與觀察，了解游戲棋的玩法和基本組成部分。
??? 師出示游戲棋：這是什么？（游戲棋）今天我們就來玩一玩這種棋類游戲。（依次請數(shù)個學生和老師對手進行游戲）
二、學習新課
1.師生共同討論 , 展示游戲棋的種類。
師：你還見過哪些游戲棋？上面都有些什么？
2、
（學生展示帶來的棋譜，說說其玩法及上面的有趣圖案。）
2.通過實物棋譜，引導學生觀察游戲棋組成部分。
提問：一幅游戲棋都會由哪幾部分組成？
總結：一般包括名稱、路線圖、用于設置障礙和獎勵方法的圖譜、裝飾美化的圖案、游戲方法介紹等等。
3.學生嘗試，實踐總結
（1）讓學生在畫紙上隨意畫一條彎曲線，盡量把紙畫滿。
（2）選取學生草稿中的范例，針對其中的不足和優(yōu)點進行講評。
線過于彎曲密集——不利于安排線路。
線條流暢舒展——棋格順序明顯。
（3）總結學生的草稿，并示范。
a)?在紙上隨意畫一條彎曲的線。
b)?根據(jù)彎彎曲曲的畫面想象要安排的景物（用事先準備好的小插圖裝飾成完
3、整的棋譜圖。）
c)?安排棋子的行進路線圖或序號。
d)?根據(jù)畫面想象如何進行登山游戲。
三、學生作業(yè)
學生獨立設計一份游戲棋，師巡回指導。
四、作業(yè)展評
展示學生的作業(yè)，啟發(fā)他們談談自己的創(chuàng)作意圖和設計的游戲方法。
附送：
2019-2020年四年級美術上冊 石膏浮雕教案 北京版
一、教學目標
知識目標：通過欣賞，讓學生了解我國博大精深藝術文化，了解浮雕藝術形式、特點及美感。
能力目標：學習石膏浮雕的制作方法，用石膏設計制作一塊以十二生肖為題材的浮雕作品。
情感目標：培養(yǎng)學生對我國民族傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承的情感，感受浮雕這一藝術形式的美感，陶冶學生的情操。培養(yǎng)學生
4、的觀察能力、造型能力、動手操作能力和欣賞評述能力。培養(yǎng)學生塌實、認真的學習習慣。
二、教學重點與難點：
重點：石膏浮雕的雕刻技法和藝術處理方法。
難點：雕刻中線條的處理、背景部分的處理技法、空間感的表現(xiàn)、平面與立體的結合。
三、教學準備
課件、版畫作品、教材等。
四、教學過程
1、檢查學具，導入
教師：*請各個小組拿出浮雕作品，同學們用眼睛看一看、用手摸一摸，有什么感覺？
*對，這種在平面上雕刻出凸凹起伏物象的藝術形勢叫做浮雕。
板書：浮雕
*出示用多種媒材制作浮雕作品：觀察觸摸這些浮雕作品是什么材料做成的？
*出示石膏板：今天我們學習用這種材料制作浮雕。
揭示課題。
5、
板書：石膏（浮雕）
學生：*感知、體驗、交流，回答。
*上邊的形象是凸凹不平的，好象是用刀刻出來的……
*觀察感知，回答問題。
*玉石、木頭、金屬、石膏、彩紙……
設計意圖：初步感知浮雕這種藝術形式的特點。了解用來浮雕的材質多種多樣。
2、欣賞、示范，講授新課
教師：*放課件邊欣賞圖片邊了解，浮雕雕刻的主要形式：神龕式、高浮雕、潛伏雕、線刻、透雕（鏤空雕）。
*欣賞《昭陵六駿》之一——《青騅》圖片。簡介它的歷史。
*研究討論書中范做及學生作品：是用什么雕刻形式雕刻的？（教師提示）
*直觀示范石膏浮雕的制作步驟和方法。
注意：用刻刀時要注意安全。
*課件演示藝術效
6、果的制作處理：
仿金屬（銅、不銹鋼）、仿大理石、仿篆刻等。
*想一想用什么方法處理主體與背景才能夠使作品更好看？
學生：*欣賞學習
*小組研討交流并回答：鏤空雕、潛伏雕、線刻……；用寫實懂得手法、裝飾的手法、卡通的手法……
*直觀感知學習。
*小組討論交流。
設計意圖：了解浮雕雕刻的主要表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承的情感。加深了解雕刻形式及手法風格不同。學習浮雕的制作方法，學習藝術效果的處理方法。
3、藝術實踐
教師：*布置作業(yè)：用石膏設計制作一塊十二生肖為題材的浮雕作品。
要求：構思，選擇適合的生肖圖案；構圖，鉛筆起稿大小要合適，不能太??；雕刻時可嘗試多種技法，但要注意安全；藝術效果處理時要選擇與雕刻風格協(xié)調的處理方法，注意衛(wèi)生。
*巡視輔導。
學生：*傾聽、構思。
*設計制作。
設計意圖：明確作業(yè)要求，提高自我保護意識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。體驗創(chuàng)作的樂趣。
4、評價
教師：*將作品放到展臺上，展示、交流、評價。
*小結。
學生：*自由談創(chuàng)作體會，欣賞同伴作品，互相交流。
*欣賞學習
設計意圖：欣賞中學習，交流中提高，開闊視野，激發(fā)民族自豪感。
5、板書設計
課題：石膏浮雕
四年級美術上冊 登山游戲 1教案 人教新課標版
