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1、第二單元 國家的產(chǎn)生和社會的變革
第6課 《春秋戰(zhàn)國的紛爭》導學案
【學習目標】
寫出春秋五霸,講述城濮大戰(zhàn)。在地圖上指出戰(zhàn)國七雄的位置。
2.培養(yǎng)學生用聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點分析看待歷史的現(xiàn)象的能力。大國間軍事力量的較量,實際上是政治、經(jīng)濟和軍事綜合實力的較量,革故鼎新,才能富國強兵。
3.通過對齊桓公、晉文公和越王勾踐建立霸業(yè)過程的學習,使學生認識到國興靠治,人興靠明確的追求目標和堅忍不拔的毅力。興人是興國的關(guān)鍵。
【重點難點】
重點:齊、晉稱霸
難點:春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的不同特點及其歷史影響
【學法指導】
1、認真閱讀學習目標,牢牢把握學習要求。
2、
2、依據(jù)學案內(nèi)容梳理,勾畫課本并寫上提示語。
3、將學習中遇到的疑難問題用紅筆標識出來以上備集體討論、突破
【知識鏈接】
1、“春秋”“戰(zhàn)國”名稱的來歷:
魯國史官把當時各國報道的重大事件,按年、季、月、日記錄下來,一年分春、夏、秋、冬四季記錄,簡括起來就把這部編年史命名為“春秋”??鬃右罁?jù)魯國史官所編《春秋》加以整理修訂,成為儒家經(jīng)典之一。由于它所記歷史事實的起止年代,大體上與一個客觀的歷史發(fā)展時期相當,所以歷代史學家便把《春秋》這個書名作為這個歷史時期的名稱。
春秋以后,齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七大諸侯國連年戰(zhàn)爭,當時人們就稱呼這七大諸侯國為“戰(zhàn)國”。《戰(zhàn)國策-燕
3、策一》載蘇秦的弟弟蘇代說:“凡天下之戰(zhàn)國七,而燕處弱焉?!笨梢姰敃r七大諸侯都有戰(zhàn)國的稱呼。到西漢初年,“戰(zhàn)國”這個名詞的含義還沒有變化。到西漢末年劉向編輯《戰(zhàn)國策》一書時,才開始把“戰(zhàn)國”作為特定的歷史時期的名稱。
猜謎語
?鐘馗赴任(打先秦一諸侯國)
?走錯了(打先秦一諸侯國)
?桃李花開日,梧桐葉落時(打一歷史時期)
④《孫子》(打一成語)
3、
、
【學習過程】
一、自主學習,仔細閱讀課文,完成練習
1.人物:①西周滅亡,建立東周的是_________。
②春秋時期著名霸主有_________、_________、_________。
③齊任_________為相
4、,積極改革。
④戰(zhàn)國初,三家分晉后,齊國大夫______取代原國君,建立______齊國。
2.地點:①東周都城遷至_________。
②齊國在今_________北部。晉國強盛時,南方楚國勢力已發(fā)展到_________。晉楚雙方在_______大戰(zhàn),大敗楚軍。
③在下圖上填上戰(zhàn)國七雄的位置,并將_________、_________、_________三次戰(zhàn)役地點也標出來。
3.時間:①東周建立于公元前_________年。
②齊桓公召集諸侯會盟是在公元前_________中期。公元前_________后期,晉楚雙方于城濮進行決戰(zhàn)。
③公元前_________年,秦趙之間
5、進行了一次激烈戰(zhàn)爭。
閱讀史料:
材料:一副對聯(lián)“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,事竟成,臥薪嘗膽,三千鐵甲可吞吳”
(1)這副對聯(lián)說的是古代哪兩位歷史人物的故事?
(2)他們分別是什么歷史時期的人物?
(3)舉出春秋、戰(zhàn)國、秦漢時期的成語故事4個。
(4)從他們身上,你學到了什么可貴品質(zhì)?
【歸納小結(jié)】
妙招巧記:
戰(zhàn)國七雄的地理位置:齊東楚南燕東北,秦西趙北魏韓中。
【當堂檢測】
單項選擇:
1.東周開始于
A.公元前2070年 B.公元前1600年C.公元前771年 D.
6、公元前770年
2.下列關(guān)于春秋時期情況的敘述,不正確的是
A.春秋是東周王朝的一個分期
B.春秋開始于公元前770年,結(jié)束于公元前476年
C.春秋時期天子的權(quán)威一落千丈
D.春秋時期“霸主”取代了周天子
3.春秋時期,齊晉兩國能夠迅速強大的共同原因是
①政治上,改革內(nèi)政?、诮?jīng)濟上,發(fā)展生產(chǎn)?、圮娛律希訌娷婈牻ㄔO(shè)
④用人上,都有賢相輔佐,如管仲、伍子胥?、荻即虺隽恕白鹜跞烈摹钡钠焯?
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③ D.③④⑤
4.“退避三舍”這一典故來自于
A.城濮大戰(zhàn) B.桂陵之戰(zhàn)C.馬陵之戰(zhàn) D.長平之戰(zhàn)
5.立志雪恥,
7、臥薪嘗膽的著名歷史人物是
A.伍子胥 B.勾踐 C.孫武 D.夫差
6.關(guān)于春秋爭霸戰(zhàn)爭,下列說法錯誤的是
A.爭霸的背景是周王室的衰微
B.爭霸的目的是為了維護周天子的威信
C.爭霸的實質(zhì)是為了獲取周天子過去的政治經(jīng)濟特權(quán)
D.爭霸的結(jié)果是給社會帶來種種災難,但也出現(xiàn)了一些疆域較大的國家
7.“紙上談兵”的故事來自于
A.城濮大戰(zhàn) B.桂陵之戰(zhàn) C.馬陵之戰(zhàn) D.長平之戰(zhàn)
8.歷史故事“烽火戲諸侯”是關(guān)于
A.周文王 B.周武王 C.周厲王 D.周幽王
9.齊國之所以最先強大得益于
A.伊尹改革 B.姜尚改革 C.管仲改革 D.李悝改革
10.“三家分晉”的三家是
A.齊、楚、韓 B.趙、燕、魏 C.韓、趙、魏 D.楚、魏、秦
11.既是春秋五霸又是戰(zhàn)國七雄的諸侯國是 ①齊?、谘唷、鄢、苴w
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
12.戰(zhàn)國時期發(fā)生的著名戰(zhàn)役有
①城濮之戰(zhàn) ②桂陵之戰(zhàn)?、垴R陵之戰(zhàn) ④長平之戰(zhàn)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
【學習反思】
1、學后收獲:
2、我的大膽嘗試:
3、今天我主動學習了嗎?