《湖南省望城縣金海雙語實驗學(xué)校九年級化學(xué)下冊 乳化現(xiàn)象和溶解時、吸熱和放熱導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省望城縣金海雙語實驗學(xué)校九年級化學(xué)下冊 乳化現(xiàn)象和溶解時、吸熱和放熱導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、乳化現(xiàn)象和溶解時、吸熱和放熱
課型：
新授課
審核：
審批：
班級：
小組：
姓名：
使用時間： 月 日 星期
課題：
第 課時
累計 課時
學(xué)習(xí)過程（定向?qū)W(xué)：教材29頁至31頁）
流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)要求和方法
一、目標(biāo)解讀(2分鐘）
1、知道乳濁液和懸濁液的概念，知道什么是乳化現(xiàn)象。
2、了解物質(zhì)在溶解的過程中伴隨能量的變化
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道乳化現(xiàn)象，知道溶解時會伴隨能量的變化
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：溶解時吸熱和放熱的原因
二、夯實基礎(chǔ)(10分鐘)
1、將植物油和水混合，形成的混合物叫溶液嗎？為什么？
2、
2、將泥沙和水混合,形成的混合物叫溶液嗎？什么叫懸濁液？
3、什么叫乳化現(xiàn)象？
4、化學(xué)反應(yīng)常伴隨能量的變化，物質(zhì)溶解一般也伴隨能量的變化?；貞浕瘜W(xué)反應(yīng)吸熱或放熱的原因。
三、能力提升（20分鐘）
1、實驗探究:：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象
提出問題：物質(zhì)溶于水，溫度變化有哪些情況？
進(jìn)行猜測：你的猜想是： 。
進(jìn)行實驗：往三個裝有等量水的燒杯分別中加入的三種溶質(zhì)NaCl、NH4NO3、NaOH。記錄各燒杯加入溶質(zhì)前后的溫度。
水中加的溶質(zhì)
NaCl
NH4NO3
NaOH
加溶質(zhì)前溫
3、度
加溶質(zhì)后溫度
溶解現(xiàn)象
得出結(jié)論： 。
實驗分析：為什么物質(zhì)溶解會發(fā)生能量的變化？以NaOH為例說明。
四、總結(jié)梳理（8分鐘）
1、溶液、乳濁液、懸濁液三個概念的比較，相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：
溶液
懸濁液
乳濁液
不同點(diǎn)
相同點(diǎn)
2、常見物質(zhì)溶于水溫度變化情況
吸熱：
放熱：
3、化學(xué)變化中常見的放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)
吸熱：
放熱：
五、過關(guān)檢測（5分鐘）
1．動物
4、攝取食物養(yǎng)料必須通過消化的主要原因是（ ）
A．使食物充分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B．食物分解后便于吸收
C．食物被消化后變成溶液才便于充分吸收
D．食物攪拌均勻后便于吸收
2．如下圖所示，向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì)，右側(cè)U型管中的液面未發(fā)生明顯變化，該物質(zhì)是（ ）
A．濃硫酸 B．氫氧化鈉固體
C．蔗糖固體 D．氧化鈣固體
3．夏日里想隨時喝到?jīng)鏊娘嬃希梢宰灾苹瘜W(xué)“冰箱”，即把一種化學(xué)試劑放入一定量的水中，就可以形成低溫小環(huán)境。這種試劑可以是下列物質(zhì)中的 （ ）
A、食鹽 B、硝酸銨 C、蔗糖
5、 D、氫氧化鈉
4．嚴(yán)冬，我國北方某些城市曾用食鹽融雪，這里食鹽所起的作用是（ ）
A、與堅冰發(fā)生化學(xué)反應(yīng)使之融化
B、使冰的熔點(diǎn)降低從而促使其融化
C、主要為了加大摩擦力防止人們滑倒
D、起消毒殺菌作用
5、完成書本32面題目
化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)：分子的破裂，原子的重新組合，化學(xué)變化可視為兩個中間過程，分子破裂和原子重組，他們需要能量的情況是怎樣的？
溶質(zhì)溶于水時溫度變化的實質(zhì)：在溶解過程中發(fā)生了兩種變化，一種是在水的作用之下，溶質(zhì)的分子(或離子)被拆開，向水中擴(kuò)散，這一過程吸收熱量；另一種是溶質(zhì)的分子(或離子)和水分子作用，給合成水合分子(或水合離子)，這一過程放出熱量。
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