湖南省望城縣金海雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 乳化現(xiàn)象和溶解時(shí)、吸熱和放熱導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版

《湖南省望城縣金海雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 乳化現(xiàn)象和溶解時(shí)、吸熱和放熱導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《湖南省望城縣金海雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 乳化現(xiàn)象和溶解時(shí)、吸熱和放熱導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） （新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、乳化現(xiàn)象和溶解時(shí)、吸熱和放熱 課型： 新授課 審核： 審批： 班級(jí)： 小組： 姓名： 使用時(shí)間： 月 日 星期 課題： 第 課時(shí) 累計(jì) 課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程（定向?qū)W(xué)：教材29頁(yè)至31頁(yè)） 流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)要求和方法 一、目標(biāo)解讀(2分鐘） 1、知道乳濁液和懸濁液的概念，知道什么是乳化現(xiàn)象。 2、了解物質(zhì)在溶解的過(guò)程中伴隨能量的變化 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道乳化現(xiàn)象，知道溶解時(shí)會(huì)伴隨能量的變化 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：溶解時(shí)吸熱和放熱的原因 二、夯實(shí)基礎(chǔ)(10分鐘) 1、將植物油和水混合，形成的混合物叫溶液?jiǎn)?？為什么?/p>

2、 2、將泥沙和水混合,形成的混合物叫溶液?jiǎn)?？什么叫懸濁液? 3、什么叫乳化現(xiàn)象？ 4、化學(xué)反應(yīng)常伴隨能量的變化，物質(zhì)溶解一般也伴隨能量的變化?；貞浕瘜W(xué)反應(yīng)吸熱或放熱的原因。 三、能力提升（20分鐘） 1、實(shí)驗(yàn)探究:：溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象 提出問(wèn)題：物質(zhì)溶于水，溫度變化有哪些情況？ 進(jìn)行猜測(cè)：你的猜想是： 。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：往三個(gè)裝有等量水的燒杯分別中加入的三種溶質(zhì)NaCl、NH4NO3、NaOH。記錄各燒杯加入溶質(zhì)前后的溫度。 水中加的溶質(zhì) NaCl NH4NO3 NaOH 加溶質(zhì)前溫

3、度 加溶質(zhì)后溫度 溶解現(xiàn)象 得出結(jié)論： 。 實(shí)驗(yàn)分析：為什么物質(zhì)溶解會(huì)發(fā)生能量的變化？以NaOH為例說(shuō)明。 四、總結(jié)梳理（8分鐘） 1、溶液、乳濁液、懸濁液三個(gè)概念的比較，相同點(diǎn)和不同點(diǎn)： 溶液 懸濁液 乳濁液 不同點(diǎn) 相同點(diǎn) 2、常見(jiàn)物質(zhì)溶于水溫度變化情況 吸熱： 放熱： 3、化學(xué)變化中常見(jiàn)的放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng) 吸熱： 放熱： 五、過(guò)關(guān)檢測(cè)（5分鐘） 1．動(dòng)物

4、攝取食物養(yǎng)料必須通過(guò)消化的主要原因是（ ） A．使食物充分發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B．食物分解后便于吸收 C．食物被消化后變成溶液才便于充分吸收 D．食物攪拌均勻后便于吸收 2．如下圖所示，向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì)，右側(cè)U型管中的液面未發(fā)生明顯變化，該物質(zhì)是（ ） A．濃硫酸 B．氫氧化鈉固體 C．蔗糖固體 D．氧化鈣固體 3．夏日里想隨時(shí)喝到?jīng)鏊娘嬃?，可以自制化學(xué)“冰箱”，即把一種化學(xué)試劑放入一定量的水中，就可以形成低溫小環(huán)境。這種試劑可以是下列物質(zhì)中的 （ ） A、食鹽 B、硝酸銨 C、蔗糖

5、 D、氫氧化鈉 4．嚴(yán)冬，我國(guó)北方某些城市曾用食鹽融雪，這里食鹽所起的作用是（ ） A、與堅(jiān)冰發(fā)生化學(xué)反應(yīng)使之融化 B、使冰的熔點(diǎn)降低從而促使其融化 C、主要為了加大摩擦力防止人們滑倒 D、起消毒殺菌作用 5、完成書(shū)本32面題目 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：分子的破裂，原子的重新組合，化學(xué)變化可視為兩個(gè)中間過(guò)程，分子破裂和原子重組，他們需要能量的情況是怎樣的？ 溶質(zhì)溶于水時(shí)溫度變化的實(shí)質(zhì)：在溶解過(guò)程中發(fā)生了兩種變化，一種是在水的作用之下，溶質(zhì)的分子(或離子)被拆開(kāi)，向水中擴(kuò)散，這一過(guò)程吸收熱量；另一種是溶質(zhì)的分子(或離子)和水分子作用，給合成水合分子(或水合離子)，這一過(guò)程放出熱量。