遼寧省凌海市石山初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊 難點突破訓(xùn)練 探究金屬活動性順序（無答案） 新人教版

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1、探究金屬活動性順序 1金屬具有廣泛的應(yīng)用，根據(jù)金屬及其化合物的性質(zhì)和用途，請回答：（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是 （填字母序號）。A黃金飾品 B鋁蒸鍋 C銅導(dǎo)線（2）鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是 。（3）某化學(xué)小組用一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液進行了如圖所示實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究。【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？【做出猜想】只有硝酸鋅 硝酸鋅、硝酸銀 硝酸鋅、硝酸銅 硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀【交流討論】不合理的猜想是 （填序號）?！緦嶒炋骄俊咳舨孪氤闪?，通過以下實驗可探究固體B的成分，請?zhí)顚懴卤?。實驗步驟實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式及結(jié)論取少量固體B，滴

2、加 有氣泡產(chǎn)生 固體B的成分是 2某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進行了下圖實驗，已知溶液甲呈藍色。（1）向固體乙上滴加鹽酸時 （填“有”或“沒有”）氣泡產(chǎn)生。（2）溶液甲中一定含有的溶質(zhì)有 （寫化學(xué)式）。（3）請寫出該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式 。3小強同學(xué)分別取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸，大小、形狀都相同的某種金屬X、Al、Cu 進行實驗，實驗現(xiàn)象記錄如下回答下列問題：（1）實驗開始時，鋁表面幾乎無氣泡產(chǎn)生的原因是_ _ _。（2）Cu表面始終無氣泡產(chǎn)生的原因是_ _。（3）三種金屬的活動性由強到弱的順序是_ _。4暖水瓶內(nèi)膽玻璃上鍍有一層銀，某活動小組利用

3、廢棄的暖水瓶內(nèi)膽設(shè)計如圖所示實驗（其中分離混合物的操作已略去）。資料：Ag+2HNO3（濃）=AgNO3+NO2+H2O 3Ag+4HNO3（?。?3AgNO3+NO+2H2O根據(jù)資料，不考慮反應(yīng)速率的差異，實驗時選用濃硝酸還是稀硝酸？說明理由。濾渣成分可能存在多種情況，推斷其中成分最簡單的濾渣對應(yīng)的濾液中溶質(zhì)的組成。設(shè)計實驗對成分最復(fù)雜的濾渣進行驗證，填寫實驗報告。濾渣成分實驗操作及現(xiàn)象5某校同學(xué)以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進行探究。提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液。【作出猜想】他們考慮到鐵的活動性比銅強，對3種金屬的活動性順序作出如下

4、猜想。猜想一：錳鐵銅；猜想二：鐵銅錳；猜想三：_?！驹O(shè)計實驗】為了驗證猜想是否成立，同學(xué)們分成三組，分別針對一種猜想設(shè)計實驗方案。(1)第一組驗證猜想一。實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象。(2)第二組驗證猜想二。實驗方案是將錳片放入_中，觀察現(xiàn)象。(3)第三組驗證猜想三。實驗方案是(只用兩個實驗)：_?！緦嶒灱敖Y(jié)論】各組通過實驗和交流，確認猜想一是正確的。第一組同學(xué)的實驗現(xiàn)象是：_?！就卣固骄俊侩S后同學(xué)們對探究金屬活動性的方案設(shè)計作了進一步研究。為了驗證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計了如下方案：把甲放入乙的鹽溶液中；把乙放入丙的鹽溶液中；把乙放入丁的鹽溶液中；把丁放入丙的鹽溶液中。你認為哪個實驗沒有必要做？請說明理由。_。