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1、12課:巧變虛形與實形
一、教學(xué)目的:
1、知識與技能:感受正負(fù)形構(gòu)成的藝術(shù)形式,能剪貼出對稱
的正負(fù)形畫面。
2、教學(xué)過程和方法:①在探究正負(fù)形畫面的構(gòu)成規(guī)律中,感
受對稱與虛實的節(jié)奏美。②在欣賞畫家作品時,感受正負(fù)形的藝術(shù)感染力。③在創(chuàng)作與探究中,掌握虛形與實形構(gòu)成畫面的規(guī)律,進(jìn)行“平面分解一一對稱構(gòu)成”設(shè)計練習(xí)。
3、情感、態(tài)度、價值觀;①對正負(fù)形構(gòu)成產(chǎn)生興趣。
二、教學(xué)要點:
1、重點:能剪貼出對稱的正負(fù)形畫面。
2、難點:能掌握虛形與實形的構(gòu)成規(guī)律,創(chuàng)造虛實、對稱的
生動畫面。
3、興趣點:①欣賞畫家的正負(fù)形構(gòu)成作品。②畫面、剪剪、
拼拼的活動。③有趣的、對稱
2、正負(fù)形畫面。
4、觀察點:①“圖形與底版”的關(guān)系。②巨象或抽象的形態(tài)
設(shè)計。
三、課前準(zhǔn)備和課時:
1、1課時、2、讓學(xué)生收集虛形與實形剪紙圖案的的資料。3、
準(zhǔn)備制作工具
四、教學(xué)過程:
第一節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
效果
引入
1.放課件
1.欣賞作品
2?欣賞教師范畫
3?了解課件中的意境
2. 討論
3. 提出看法
講授新課
課題:(巧變虛形與實形)
1、學(xué)生活動:我能行
1.感知
1.、復(fù)習(xí)對稱形的藝術(shù)特點:莊整、莊
2、“平面分解對稱構(gòu)成”的
“陰刻、
重、大方。
設(shè)計練習(xí)讓學(xué)生通過“看看、
陽刻、剪
3、
2、探究正負(fù)形畫面的構(gòu)成規(guī)律。
比比、剪剪、擺擺”的過程,
影”的剪
①做游戲一一找對稱形的“朋友”。
體驗平面形的分解和對稱重
紙技法。
分給各小組一張各種對稱形圖形的“實
組。
2.運用
形”。
3、學(xué)生討論:你見過這些實形
基本形
讓各組學(xué)生分別找出自己小組圖形(實
與虛形的作品嗎?在哪里見
的折疊、
形)的對稱圖形(虛形)。
過?在日常生活中有沒有?
剪貼、分
② 欣賞畫家作品:
這幅美術(shù)作品是剪紙嗎?為什么?你認(rèn)為作品中的一對形狀,那些是實形?那些是虛形?
體會:以剪影的技法,表現(xiàn)物象的整體、簡練的實形,與鏤空實形后的
4、虛形,形成虛實對比、對稱有趣的立體畫面,給人虛幻、輕松、深遠(yuǎn)的感覺。
③ 欣賞學(xué)生作品,找出正負(fù)畫面設(shè)計的規(guī)律與方法。
你喜歡哪一幅作品?給你什么感覺?
(整體、簡練、有趣、對稱、虛實)為什么?
每一對的形狀中,哪些是實形?哪些是虛形?有什么規(guī)律?
引導(dǎo)學(xué)生找出正負(fù)形構(gòu)成設(shè)計的規(guī)律。
選擇紙材體會物象色彩與底版形
成色彩對比或色彩和諧的關(guān)系。
選擇表現(xiàn)的技法一一陰刻、陽刻、剪影。正負(fù)畫面設(shè)計、制作、根據(jù)實形的物象形態(tài),找出實形對稱部分的各種形狀,進(jìn)行擺放、粘貼,形成正負(fù)形構(gòu)成圖案。
3、探究與創(chuàng)作:
① 自學(xué)教材中的“步驟圖”。
② 思考與創(chuàng)作:引導(dǎo)學(xué)生掌握虛形與實形的對
5、稱規(guī)律,設(shè)計剪出有創(chuàng)意的正負(fù)形構(gòu)成畫面。
4. 習(xí)作展評:(自評與他評)
4、小組討論:
解、重組的方法,制作紙平面造型與紙立體造型。
學(xué)生活動
學(xué)生想象與創(chuàng)作:1、感知團(tuán)花剪紙的
小組活動:
進(jìn)行創(chuàng)
連續(xù)性、裝飾性、趣味性與實用性的
1.積極想象和完成各項學(xué)習(xí)任
作。發(fā)展
特點2、能創(chuàng)意設(shè)計不同和折疊層次有變化的團(tuán)花紋樣。
務(wù)。
2. 能與同學(xué)合作。
3. 明確自己的任務(wù)。
個性
小結(jié)
評價目標(biāo):
1?有創(chuàng)意2?裝飾美'
作業(yè)要求:
發(fā)展立
作業(yè)自評:
1感知“陰刻、陽刻、剪影”
1?基本要求:能剪貼出簡單的幾
體的正
的剪紙技法。
何正負(fù)形構(gòu)成畫面。
負(fù)形的
2、運用基本形的折疊、剪切、分解、
2?較咼的要求:能剪貼出對稱的
構(gòu)成的
重組的方法,
制作紙平面造型與紙立體
抽象的或具象的幾何正負(fù)形構(gòu)
感知能
造型。
成畫面。
3?個性探究:能掌握虛形與實形的構(gòu)成規(guī)律,創(chuàng)造出虛對稱的立體的正負(fù)形畫面。
力
課后記:通過這課,學(xué)生分辨出什么是虛形和實形,并能剪紙的
方法剪出虛形和實形。