四川宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 13 兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《四川宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 13 兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 13 兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、13 兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握兩漢時(shí)期水利興修；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步。 2.手工業(yè)技術(shù)的提高及商業(yè)繁榮的表現(xiàn)?？偨Y(jié)兩漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮的原因，認(rèn)識(shí)兩漢是我國(guó)封建社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展時(shí)期，手工業(yè)發(fā)展水平世界領(lǐng)先，這是值得驕傲的，這與兩漢長(zhǎng)期的政治統(tǒng)一是分不開(kāi)的。 二、舊知識(shí)鞏固（3分鐘） 1.文景之治的出現(xiàn)原因，對(duì)文景之治的理解。 2.漢武帝的文治武功。 三、學(xué)生自學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)（27分鐘） （一）學(xué)習(xí)方法和流程 1.獨(dú)學(xué)（10分鐘）： (1)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材（包括導(dǎo)入框、正文、小字、圖片，材料等），提出2-3個(gè)不懂得地方，寫(xiě)在導(dǎo)學(xué)案上。 (2)再根據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供的內(nèi)容，在書(shū)

2、上進(jìn)行勾畫(huà)。 2.組內(nèi)交流檢查（6分鐘）： (1)組長(zhǎng)組織交流檢查是否勾畫(huà)正確，并且進(jìn)行更正。 （2）組長(zhǎng)組織討論組員不懂得地方。 （3）組長(zhǎng)再根據(jù)討論的結(jié)果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問(wèn)題，寫(xiě)在黑板上。 3.對(duì)學(xué)（5分鐘）：小組內(nèi)兩人組合抽查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶。 4.師生互查（6分鐘）：師分類(lèi)歸納展示幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)體系；小組間互查基礎(chǔ)知識(shí)記憶的情況，由組長(zhǎng)輪流抽別組的兩個(gè)同學(xué)各4個(gè)問(wèn)，老師統(tǒng)計(jì)回答問(wèn)題的正確率來(lái)評(píng)小組分。 （二）在書(shū)上勾畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)（用填空方式或者提問(wèn)方式都可以） 1.漢武帝時(shí)，把地方的___ ___和 經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央，還統(tǒng)一鑄造_____

3、__，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)上的 ，加強(qiáng)了中央集權(quán)。 2.兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 類(lèi)別 成就 農(nóng)業(yè) 興修水利 西漢武帝治理黃河，東漢明帝時(shí)王景治理黃河。 生產(chǎn)工具 耕犁安裝便于翻土碎土的犁壁，發(fā)明播種工具 。 耕作技術(shù) 牛耕普遍使用二牛抬杠的耕作方法。 農(nóng)作物 南、北方分別以種植 、 為主， 黃河中下游廣泛種植 。 手工業(yè) 絲織業(yè) 漢代使用提花機(jī)，絲織品精美。 冶鐵業(yè) 時(shí)期，南陽(yáng)太守 發(fā)明 ，利用水力鼓風(fēng) 。 漢代，鐵制兵器已逐步取代青銅兵器；炒鋼技術(shù)

4、。 商業(yè) 政策 重農(nóng)抑商 城市繁華 西漢的都城 和東漢的都城 ，規(guī)模宏大，人稱(chēng)東西二京。 城里有專(zhuān)門(mén)的商業(yè)區(qū)，叫做“ ”，商品繁多。 （三）我不懂得有： 1. 2. 四、 合作探究，小組討論。派代表回答。（10分鐘小組合作探究) 1.看教材75頁(yè)《西漢長(zhǎng)安平面圖》，聯(lián)系你所在城市，比較一下，有什么明顯區(qū)別？為什么？ 2.兩漢時(shí)期，經(jīng)濟(jì)繁榮的原因有哪些？試分析一下。 五、檢測(cè)反饋（3分鐘） 1.右圖的工具名稱(chēng)是（ ）

5、 A .耬車(chē) B.翻車(chē) C.犁 D.播種機(jī) 東漢明帝時(shí)期主持治理黃河的是（ ） A．李冰 B.王景 C.董仲舒 D.劉徹 3.右圖中所示的犁耕法始見(jiàn)于（ ） A.春秋 B.戰(zhàn)國(guó) C.漢朝 D.唐 代 4.兩漢時(shí)期的東、西二京分別是今天的（ ） A.開(kāi)封、洛陽(yáng) B．洛陽(yáng)、長(zhǎng)安 C.北京、西安 D.咸陽(yáng)、長(zhǎng)安 5.兩漢時(shí)期我國(guó)在生產(chǎn)技術(shù)上有很大的提高，下

6、例發(fā)明與紡織技術(shù)有關(guān)的是（ ） A.耬車(chē) B.二牛抬杠 C.水排 D.提花機(jī) 6.漢朝時(shí)期的經(jīng)濟(jì)政策影響著我國(guó)后世的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，其中影響最為深遠(yuǎn)的是（ ） A.休養(yǎng)生息政策 B.重視農(nóng)業(yè)發(fā)展的政策 C.重農(nóng)抑商政策 D.興修水利 8.為鞏固統(tǒng)一，秦始皇與漢武帝在經(jīng)濟(jì)方面實(shí)施的相同措施是（ ） A.統(tǒng)一文字 B.統(tǒng)一貨幣 C.統(tǒng)一度量衡 D.鹽鐵官營(yíng) 六、拓展提升 閱讀材料： ⑵舉例說(shuō)明漢代實(shí)現(xiàn)這種思想的措施，這種思想對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有何影響？ ⑶這種思想在今天有什么意義？