三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-三 富饒的大?!粩?shù)乘一位數(shù) 青島版(2014秋)(1)

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三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-三 富饒的大?!粩?shù)乘一位數(shù) 青島版(2014秋)(1)_第1頁(yè)
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三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-三 富饒的大海——三位數(shù)乘一位數(shù) 青島版(2014秋)(1)_第3頁(yè)
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1、富饒的大海 ——三位數(shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位)的筆算 教學(xué)內(nèi)容:青島版2011課標(biāo)版三年級(jí)上冊(cè)(2014年6月第二版)26頁(yè) 三 富饒的大海 信息窗二 三位數(shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位)的筆算 教學(xué)目標(biāo): 1. 探索三位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位乘法的豎式計(jì)算方法,理解算理并能熟練計(jì)算。 2.在運(yùn)用已有知識(shí)解決新的計(jì)算問(wèn)題同時(shí),體會(huì)知識(shí)的遷移規(guī)律,感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系。 3.學(xué)生在自主探索、合作交流中體驗(yàn)成功的喜悅,進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。 教學(xué)重點(diǎn):熟練掌握三位數(shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位)的計(jì)算方法,理解算理并能熟練計(jì)算。 教學(xué)

2、難點(diǎn):掌握三位數(shù)乘一位數(shù)(進(jìn)位)的乘法的算理。 教具準(zhǔn)備:課件 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入: 出示大海圖片:同學(xué)喜歡大海嗎?說(shuō)說(shuō)你和大海的故事。(自由發(fā)言) 二、新授: 1.大海美麗富饒、物產(chǎn)豐富,在海邊生活的漁民會(huì)利用淺海、港灣、圍塘等海域進(jìn)行飼養(yǎng)和繁殖一些海產(chǎn)品,例如,魚(yú)、蝦、貝類(lèi)等,這種生產(chǎn)方式就是海水養(yǎng)殖,今天老師帶大家到海水養(yǎng)殖場(chǎng)去看看。(出示情境圖) 2.請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察情境圖,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息你能提出那些數(shù)學(xué)問(wèn)題? 2.同學(xué)們提出的問(wèn)題都非常有價(jià)值,大家觀察這兩個(gè)問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)了什么?這節(jié)課我們就先解決第一個(gè)問(wèn)題。121籠裝多少只螃

3、蟹? (1)你是怎樣列式的?為什么這么列式? (2)估一估:大約裝了多少只螃蟹,你是怎么估算的?那么實(shí)際的螃蟹是不是像我們估算的這樣,比800只要多些呢?接下來(lái)我們來(lái)進(jìn)行精確的計(jì)算。 小提示:①可以用多種方法來(lái)解決; ②聯(lián)系前面所學(xué)的知識(shí)先想一想,然后再算一算; ③和組內(nèi)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的想法和算法。 (3)匯報(bào): ①口算:100×8=800,20×8=160,1×8=8,800+160+8=968 ②擺一擺、畫(huà)一畫(huà): ③列表格: ④豎式計(jì)算: 1 2 1 × 1 8 9 6 8 追問(wèn):十位上8×2,為什么在積的十位上寫(xiě)6,同時(shí)向百位進(jìn)1? (4

4、)無(wú)論是擺一擺畫(huà)一畫(huà),還是口算,還是豎式計(jì)算,大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系? (5)既然這幾種算法的算理是一樣的,做題時(shí)你愿意選擇哪種算法呢?(豎式,因?yàn)闀?shū)寫(xiě)比較簡(jiǎn)單) (6)我們?cè)谏瞎?jié)課也學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘一位數(shù)的你算乘法,和這道題比較一下,有什么不一樣的地方嗎?(這節(jié)課是進(jìn)位乘法)(板書(shū)課題) 追問(wèn):進(jìn)位1是怎么來(lái)的,為什么寫(xiě)在百位上? (7)指名完整說(shuō)算理,通桌互相說(shuō)一說(shuō)。 (6)同學(xué)們能夠在學(xué)習(xí)中細(xì)觀察、善思考,并能聯(lián)系以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)利用多種方法解決新問(wèn)題,這種習(xí)慣非常好。那么,這種聯(lián)系舊知解決新問(wèn)題的這種方法就是知識(shí)的遷移。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,遷移是一種很常用的學(xué)習(xí)方法。 三、

5、小結(jié): 1.今天學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的筆算乘法,你能不能總結(jié)一下三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法(相同數(shù)位對(duì)齊;從個(gè)位乘起;哪一位相乘的積滿(mǎn)幾十就向前一位進(jìn)幾。) 2.說(shuō)說(shuō)我們?cè)谟?jì)算時(shí)要注意什么? 四、練習(xí): 1.教材26頁(yè)第1題。獨(dú)立完成,指名匯報(bào)。 1 5 2 2 4 2 2 3 8 1 1 6 × 4 × 3 × 2 × 6 2.教材27頁(yè)第5題。獨(dú)立完成,匯報(bào),集體訂正,說(shuō)說(shuō)怎么想的。 912×3○2700 282×3○3×283

6、 52×4○4×52 800○392×2 142×3○142+142+142 216×2○4×118 3. 一套桌椅184元,買(mǎi)2套這樣的桌椅需要多少錢(qián)? 4.聰明小屋:它們身下藏著幾? 五、總結(jié):這節(jié)課你有什么收獲? 板書(shū): 三位數(shù)乘一位數(shù)筆算(進(jìn)位) 遷 移 121×8=968(只) 哪一位相乘滿(mǎn)幾十就向前一位進(jìn)幾 1 2 1 × 1 8 9 6 8 答:裝968只螃蟹。

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