山東省樂陵市第二中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第19課《俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、 第19課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 了解俄國(guó)農(nóng)奴制改革的背景,掌握俄國(guó)廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容及歷史作用 2. 知道日本明治維新的背景,掌握明治維新的主要內(nèi)容和歷史作用。理解俄國(guó)1861年改革的進(jìn)步性和局限性。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):俄國(guó)1861年改革及其歷史意義;日本明治維新及其歷史意義 學(xué)習(xí)難點(diǎn):俄國(guó)1861年改革進(jìn)步性及局限性 自主學(xué)習(xí) 一、俄國(guó)廢除農(nóng)奴制 1.原因(1)根本原因:農(nóng)奴制阻礙了 的發(fā)展。 (2)直接原因:農(nóng)奴暴動(dòng)頻繁,沙皇統(tǒng)治面臨危機(jī)。 2.目的:維護(hù)地主階級(jí)的利益,挽救沙皇統(tǒng)治危機(jī),鞏固統(tǒng)治。 3.改革:186

2、1年,沙皇 簽署 的法令。 4.內(nèi)容:(1)農(nóng)奴在法律上是“ ”,地主再也不許 農(nóng)奴和 他們的生活。(2)農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí),可以得到一塊份地,但他們必須 。 5.性質(zhì):自上而下實(shí)行的 的改革。 6.影響:雖然留下大量 ,但加快了俄國(guó) 的發(fā)展,是俄國(guó)近代歷史上的 。 二、日本治維新 1.背景,(1)內(nèi)憂;19世紀(jì)中期的日本,

3、仍是 、落后的封建國(guó)家,實(shí)際權(quán)力掌握在 _____ 手中。 (2)外患:1853年, 第一個(gè)用武力打開了日本的大門,激化了日本國(guó)內(nèi)的矛盾。 2.改革者 。 3.內(nèi)容,(1)政治方面:“ ”,加強(qiáng)中央集權(quán)。(2)經(jīng)濟(jì)方面:允許 ,引進(jìn)西方技術(shù),鼓勵(lì)發(fā)展 。 (3)社會(huì)生活方面:提倡“ ”,即向歐美學(xué)習(xí),努力 。 4.意義:明治維新使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家,逐步轉(zhuǎn)變?yōu)?

4、 國(guó)家,擺脫了淪為 國(guó)家的命運(yùn),是日本歷史的 。 但日本強(qiáng)大起來以后,很快就走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的 道路。 合作探究 閱讀下列材料,回答問題。 材料一:1861年,沙皇簽署了廢除農(nóng)奴制的法令。法令在保護(hù)貴族、地主利益的前提下,宣布農(nóng)奴獲得人身自由,還規(guī)定農(nóng)奴獲得“解放”時(shí),可以得到一塊土地,但必須高價(jià)贖買。 材料二:1863年1月1日起,凡在當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵?guó)的任何一州之內(nèi),或一州的指明地區(qū)之內(nèi),為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲得自由。 材料三:19世紀(jì)中期,日本天皇頒布改革詔書,發(fā)布《五條誓文》:“廣興

5、會(huì)議,萬事決于公論……”從此日本開始了近代化進(jìn)程。 材料四:19世紀(jì)60年代到20世紀(jì)初,中國(guó)的近代化探索艱難起步,曲折前進(jìn)。 簽署廢除農(nóng)奴制法令的沙皇是誰?材料二出自什么文件?簽署者是誰? 據(jù)前兩則材料判斷,哪個(gè)國(guó)家的奴隸在獲得人身自由后生存依舊艱難?引用材料說明。 通過材料中的措施,這兩國(guó)都解決了資本主義發(fā)展中的什么問題? 材料三中日本“近代化進(jìn)程”開始于哪一事件?這一事件對(duì)日本產(chǎn)生的最大影響是什么?在日本人開始“近代化進(jìn)程”30年之后,中國(guó)人學(xué)習(xí)西方進(jìn)行的一次著名變革是什么?結(jié)果如何? 由材料四,中國(guó)近代化的開端是指哪一事件?這一事件對(duì)中國(guó)產(chǎn)生的最大影

6、響是什么?對(duì)比中國(guó)和日本,說說中國(guó)近代化的進(jìn)程為什么艱難曲折? (1)亞歷山大二世;《解放黑人奴隸宣言》林肯。 (2)俄國(guó);規(guī)定農(nóng)奴獲得“解放”時(shí),可以得到一塊土地,但必須高價(jià)贖買。 (3)勞動(dòng)力 (4)明治維新;走上了發(fā)展資本主義的道路。戊戌變法 失敗 (5)洋務(wù)運(yùn)動(dòng);客觀上為中國(guó)民族資本主義產(chǎn)生和發(fā)展起了促進(jìn)作用 為中國(guó)近代化開辟了道路;清政府的腐敗無能和封建制度的落后;列強(qiáng)的侵略;民族資本主義發(fā)展緩慢等。 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1,在19世紀(jì)中期,俄國(guó)資本主義工業(yè)發(fā)展速度緩慢的主要原因是( ) A 貴族爭(zhēng)權(quán)奪利 B,政治動(dòng)亂頻繁 C受到農(nóng)奴制的阻礙 D,農(nóng)民時(shí)常發(fā)動(dòng)起義

7、 2,抓住關(guān)鍵詞了解和掌握歷史知識(shí)是歷史學(xué)習(xí)的方法之一,與“19世紀(jì)60年代”“亞歷山大二世”“農(nóng)奴制”等關(guān)鍵詞相吻合的國(guó)家是( ) A,美國(guó) B,俄國(guó) C,日本 D,法國(guó) 3,推動(dòng)近代日本迅速崛起的重要改革是( ) A ,大化改新 B,農(nóng)奴制改革 C,明治維新 D,倒幕運(yùn)動(dòng) 4,俄國(guó)的農(nóng)奴制度曾被稱為“國(guó)家腳下的火藥庫”。消除這一火藥庫威脅的事件是( ) A,1861年改革 B,明治維新 C,南北戰(zhàn)爭(zhēng) D,二月革命 5,在世界近代史上,走上資本主義道路的途徑有革命和改革兩種方式

8、。下列國(guó)家走上資本主義道路的方式不同于其他三國(guó)的是( ) A,英國(guó) B,美國(guó) C,日本 D,法國(guó) 6,1868年,某日本官員說:“過去的西洋文明是外國(guó)人引進(jìn)的。從今以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵?guó)內(nèi)?!比毡救藢⑽餮笪拿鲙雵?guó)內(nèi)的措施是( ) 廢藩置縣 建立天皇制 引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù) 提倡文明開化 A, B, C, D, 7,關(guān)于俄國(guó)1861年改革和日本明治維新的共同點(diǎn)說法正確的一項(xiàng)是( ) A,都是資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的改革 B,都使本國(guó)擺脫了民族危機(jī) C,都廢除了本國(guó)的農(nóng)

9、奴制度 D,改革都不徹底,保留了大量封建殘余 8,1861年的俄國(guó)農(nóng)奴制改革成為俄國(guó)歷史上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)“轉(zhuǎn)折”是指( ) A,俄國(guó)的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化 B,俄國(guó)封建勢(shì)力被徹底清除 C,俄國(guó)農(nóng)民面免費(fèi)獲得“份地” C,俄國(guó)廢除了沙皇專制制度 9、閱讀材料,回答問題: 19世紀(jì)六七十年代,資產(chǎn)階級(jí)革命和改革運(yùn)動(dòng)在世界許多地區(qū)展開。美國(guó)、俄國(guó)和日本等國(guó)通過不同方式,走上了迅速發(fā)展資本主義的道路。同時(shí),資本主義列強(qiáng)加緊了對(duì)外侵略擴(kuò)張的步伐,資本主義世界體系初步形成。 請(qǐng)回答: (1)19世紀(jì)六七十年代,我們的鄰國(guó)俄國(guó)和日本是通過什么途徑走上資本主義道路的? (2)俄、日兩國(guó)走上資本主義道路的方式有何相似之處? (3)俄、日兩國(guó)在走上資本主義道路后加緊了對(duì)中國(guó)的侵略。請(qǐng)用19世紀(jì)六七十年代到19世紀(jì)末20世紀(jì)初的相關(guān)史實(shí)加以說明。 【當(dāng)堂反思】(只有反思才能有所進(jìn)步!) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲與不足? 9.(1)俄國(guó) : 實(shí)行了自上而上的農(nóng)奴制改革 日本:自上而下的改革(明治維新)擺脫了民族危機(jī)。 (2)都是通過自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革 (3)19世紀(jì)六七十年代,俄國(guó)侵占我國(guó)大片領(lǐng)土;19世紀(jì)末日本發(fā)動(dòng)侵華甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng);20世紀(jì)初俄國(guó)和日本參與八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

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