（新課標(biāo)）2015年高中語(yǔ)文 3.3《過(guò)秦論》學(xué)案 新人教版必修3

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1、 《過(guò)秦論》學(xué)案 一、三維目標(biāo) 1.知識(shí)與能力： ①了解作者。 ②學(xué)習(xí)文言字詞句，掌握通假字，歸納多義詞等。③背誦課文名句名段。 2.過(guò)程和方法：①對(duì)照注解疏通文意，問(wèn)題帶動(dòng)對(duì)作品的鑒賞。②學(xué)會(huì)賞本文廣用排比、對(duì)偶，極力渲染夸張的特點(diǎn)。 3.情感與態(tài)度：情感態(tài)度與價(jià)值觀：①了解作者反對(duì)暴政、提倡仁政的政治主張?jiān)诋?dāng)時(shí)條件下的進(jìn)步意義。②學(xué)習(xí)作者把對(duì)歷史的研究與對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考相結(jié)合的可貴精神，從而明白“以史為鑒”“古為今用”的意義 二、導(dǎo)讀 1、了解作者。 賈誼（前200—前168），西漢洛陽(yáng)人。西漢著名政論家、文學(xué)家，最早的漢賦作家之一。年少即以文才超眾著稱(chēng)。20多歲時(shí)

2、漢文帝召為博士，不久提升為太中大夫。后因在政治方面多次提出改革建議，觸犯權(quán)貴，被貶謫為長(zhǎng)沙王太傅。四年后被召回，為文帝寵子梁懷王太傅。死時(shí)僅33歲。他的政論散文《過(guò)秦論》《陳政事疏》（也稱(chēng)《治安策》）《論積貯疏》等，體現(xiàn)了新興地主階級(jí)政治家的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、積極進(jìn)取的精神和改革現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)決態(tài)度。他的文章峻拔鋒利，針砭時(shí)弊，淋漓酣暢，對(duì)后世散文創(chuàng)作很有影響。其文章，明人輯有《賈長(zhǎng)沙集》，另傳有《新書(shū)》 十卷。他的為人，很為司馬遷推崇，司馬遷把他和不同時(shí)代的屈原相提并論，撰寫(xiě)了《屈原賈生列傳》。 2、解題： 春秋以來(lái)，戰(zhàn)亂頻仍，加之秦統(tǒng)一后的暴政、秦末農(nóng)民起義和楚漢之爭(zhēng)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭受了五百年來(lái)的特大破

3、壞。農(nóng)民大量流亡異鄉(xiāng)，不得耕作；還有些為生計(jì)所迫，賣(mài)妻鬻子或自賣(mài)為奴。戰(zhàn)亂使人口銳減，商業(yè)蕭條。奸商囤積居奇，物價(jià)昂 貴，米一石值萬(wàn)錢(qián)，馬一匹達(dá)百金。新建立的西漢政權(quán)，府庫(kù)空虛，財(cái)政困難。史載當(dāng)時(shí)：“自天子不能具鈞駟，而將相或乘牛車(chē)，齊民無(wú)藏蓋。”人民很需要休養(yǎng)生息。針對(duì)這種現(xiàn)實(shí)，為鞏固西漢政權(quán)，賈誼借“過(guò)秦”以“規(guī)漢”，主張施行仁政，“與民休息”。 3、背景： “過(guò)秦”即“言秦之過(guò)”，指出秦亡國(guó)的過(guò)失。論，一種文體，古文中的所謂“論”，是論斷事理，它包括論政，論史等文字。 《過(guò)秦論》是史論，文章總論了秦的興起，滅亡及其原因，鮮明地提出了本文的中心論點(diǎn)：“仁義不施而攻守之勢(shì)異也。”其目的

4、是提供給漢文帝作為改革政治的借鑒。 三、導(dǎo)思 1.文章第一段主要寫(xiě)的什么內(nèi)容？是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的？ 2.我們知道，“席卷”“包舉”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇內(nèi)”“四?！薄鞍嘶摹倍加小疤煜隆钡囊馑?。那么，我們把課文中“有……之意，……之心”句換成“有吞并天下之心”似乎也通，但作者為什么要舍簡(jiǎn)就繁呢？ 3.文章從秦孝公寫(xiě)起，為什么不從孝公以前的國(guó)君（如秦穆公）寫(xiě)起？從本段哪些詞語(yǔ)可以看出這點(diǎn)？ 4.第二段敘述了哪幾位秦國(guó)國(guó)君時(shí)期的事？惠文王即位是前337年，莊襄王死于前247年，其間長(zhǎng)達(dá)90年，作者是怎樣敘述這90年間的歷史的？ 5.九國(guó)的強(qiáng)大是從哪些地方表現(xiàn)出來(lái)的？這些內(nèi)

5、容在文中起到什么作用？ 6.讀第三自然段，回答下列問(wèn)題： ①作者先用哪些話揭露秦始皇政策的實(shí)質(zhì)？ ②哪幾句寫(xiě)他的對(duì)外政策？ ③ 試用幾個(gè)詞來(lái)概括秦始皇的對(duì)內(nèi)政策。寫(xiě)秦始皇對(duì)內(nèi)政策這一層的目的是什么？ ④ 末句寫(xiě)始皇的設(shè)想，有什么作用？ ⑤本段在全文結(jié)構(gòu)中有怎樣的作用？ 7.分析作者寫(xiě)了陳涉起義的哪些弱勢(shì)（不利條件）？作者為什么要詳寫(xiě)陳涉的不利條件與天下人的積極響應(yīng)？ 8.第5自然段寫(xiě)了哪些對(duì)比？文中還有哪些對(duì)比？這些對(duì)比有何作用？ 9.本文題為“過(guò)秦論”，是一篇論說(shuō)文，但全文卻用了十之七八的篇幅來(lái)敘事，試討論分析為什么這樣安排。 10.作者借古諷今，

6、強(qiáng)秦的速亡給后人的啟示是什么？漢初的社會(huì)情形如何？賈誼為什么要寫(xiě)這篇文章？ 11.本文的語(yǔ)言有什么特色？ 四、導(dǎo)練 【跟蹤試題】 1.閱讀課文，給下列加點(diǎn)字注音： 崤（??? ）?? 膏腴（??? ）??逡（????? ）? 鏃（???????）黔（????? ）? 氓（?????? ）隸?????? 隳（???? ）? 鞭笞（????? ） 軫（???? ） 恬（???? ） 藩（???? ）??? 甕（???? ）牖（???? ）??? ?孝公既沒(méi)（???? ）? 召（???? ）滑????? 俯首系（???? ）頸????? 踐華（????? ）為城??

7、???? 勁（???? ）弩?? 不及中（????? ）人? ?墨翟（????? ）??躡足行（??? ?）伍 ?朝（???? ）同列???? 將（???? ）數(shù)百之眾???? 度（??? ）長(zhǎng)絜大??? 比權(quán)量（??? ）力????? 萬(wàn)乘（????? ）之勢(shì)????? 一夫作難（????? ） 2.·知識(shí)積累： ⑴.寫(xiě)出下列句中通假字： ①贏糧而景從?? ??通? ?????②百有余年 ?????通 ???? ⑵.解釋下面加點(diǎn)的字詞： ①才能不及中人（?????? ） ?②將數(shù)百之眾（ ?? ????） ???? ③贏糧而景從（

8、 ?????） ④斬木為兵（? ??????） ????? ⑤山東豪?。????????）??⑥同年而語(yǔ)（???? ??）??? ⑶.分析下面字詞的活用現(xiàn)象： ①陳涉甕牖繩樞之子（ ????????????????）? ②天下云集而響應(yīng)（?????????????????? ） ③且夫天下非小弱也（ ??????）? ④并起而亡秦族矣（???????????? ?????? ） ⑤序八州而朝同列（?????????????????? ） ⑷.選出下列句子中句式相同的兩項(xiàng)：（????? ??） A.為天下笑??????????B.謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師

9、也 C.躡足行伍之間，而倔起阡陌之中???D.非尊于齊、楚……中山之君也 E.然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也? ⑸.默寫(xiě)： ①振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，????????????? ， 履至尊而制六合，??????????????? ，威振四海。 ②?????????????????，卻匈奴七百余里；???????????????? ，士不敢彎弓而報(bào)怨。 ③良將勁弩守要害之處，?????????????????????? 。 ④始皇既沒(méi)，余威震于殊俗。?????????????????? ?? ，???????? ??? ，????????? ????

10、? ； ⑤斬木為兵，揭竿為旗，????????????? ?? ，????????? ??????? 。 ⑥?????? ? ???????? ，?????? ?????????????? ；謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也； ⑦??????????????? ????????? ，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)矣。 ⑧????????????????? ????? ，身死人手，為天下笑者，何也？???????????????

11、????? 。 【遷移檢測(cè)】 1.選出下列加點(diǎn)字注音全部正確的一組（??? ） A.膏腴（yú）??? 藩籬（fān）???? 崤山（yáo） ??? 蒙恬（tián） B.逡巡（qūn）?? 鋒鏑（dí）????? 躡足（niè）???? 墨翟（zhái） C.謫戍（zhé）?? 鞭笞（chī）???? 黔首（qián）??? 囊括（nánɡ） D.隳名城（huī） 戶(hù)牖（yǒu）???? 棘矜（jí）????? 贏糧（yín） 2.下列句子中書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一句是（???

12、 ） A.當(dāng)是時(shí)也，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸候。 B.秦人開(kāi)關(guān)延敵，九國(guó)之師，逡巡而不敢進(jìn)。秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣。 C.乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而抱怨。 D.躡足行伍之間，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦。 3.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是(　　) ?A.奮六世之余烈　　烈：功業(yè)。?B.信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何??? 信：可靠的。 ?C.焚百家之言? 言：言論，句中指著作。 D.樂(lè)毅之徒通其意?? 徒：門(mén)徒。 4.下列各句中，沒(méi)有通假字的一句是（　　?。? A.合從締交，相舉

13、為一??????B.追亡逐北，伏尸百萬(wàn) C.外連衡而斗諸侯????????D.秦有余力而制其弊 5.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)耆_的一項(xiàng)是（　?。? A.蒙故業(yè)，因遺策（前代的策略）　?? 因利乘便（因?yàn)椋? B.合從締交，相舉為一（一體）　???奮六世之余烈（余威） C.追亡逐北（潰敗〈的軍隊(duì)〉）　?? 斬木為兵，揭竿為旗（揭開(kāi)） D.將數(shù)百之眾（率領(lǐng)）???????關(guān)中之固，金城千里（堅(jiān)固的城防） 6.下列各句中加點(diǎn)詞的活用類(lèi)型歸類(lèi)正確的一項(xiàng)是（??? ） ①有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意。? ②天下云集響應(yīng)。③外連衡而斗諸侯。? ④諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦。? ⑤贏糧而景從。

14、? ⑥南取漢中，西舉巴蜀。? ⑦于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首。? ⑧始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。 A.①②⑤⑧/③④/⑦/⑥???? B.①②/⑤⑥/④⑦/③/⑧ C.①②⑤⑥/③④⑦/⑧????? D.①②⑤⑥/④⑦/③⑧ 7.下列加點(diǎn)詞的用法解釋有誤的一項(xiàng)是（? ） A.會(huì)盟而謀弱秦???????? 弱：使……弱?????? B.天下云合而響應(yīng)?????? 云：像云一樣 C.序八州而朝同列?????? 序：控制，統(tǒng)治????? D.外連衡而斗諸侯?????? 斗：對(duì)……斗爭(zhēng) 8.下列句子中的“之”用法與例句相同的一項(xiàng)是（?? ） 例句：

15、有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬 A.當(dāng)是時(shí)也，商君佐之??????????B.翟景、蘇厲、樂(lè)毅之徒通其意 C.以致天下之士?????????????D.沛公引兵之薛 9.下列各句已補(bǔ)出被省略的成分，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（? ） A.南取百越之地，以（之）為桂林、象郡??B.收天下之 兵，聚之（于）咸陽(yáng) C.俯首系頸，委命（于）下吏??? D.（百越之君）乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬 10.下面一組譯文中翻譯最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（?? ） A.振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)。 譯文：舉起長(zhǎng)鞭來(lái)驅(qū)趕天下諸侯。 B.執(zhí)敲撲而鞭笞天下。 譯文：拿著敲和撲這些刑具來(lái)鞭打天下百姓。 C.乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬。 譯

16、文：于是派蒙恬去筑守像籬笆一樣重要的長(zhǎng)城。 D.收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷(xiāo)鋒鏑，鑄以為金人十二。 譯文：收集天下的軍隊(duì)，把他們集中到咸陽(yáng)，讓他們銷(xiāo)毀兵刃和箭頭，鑄成十二個(gè)金屬人。 E.踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之高，臨不測(cè)之淵以為固。 譯文：（秦始皇）憑著華山當(dāng)作城墻，就著黃河當(dāng)作護(hù)城河，占據(jù)著這億丈高的華山城堡，其下又緊靠著深不可測(cè)的黃河，自以為就十分牢固。 11.翻譯下列句子。 ①諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦，不愛(ài)珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。 譯文：____________________________________________________????

17、?????____________________________________________________????????? ②秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣。 譯文：_____________________________________________________????????? ③秦有余力而制其弊，追亡逐北。 譯文：________________________?????????????????? _____ 五、學(xué)案答案 導(dǎo)思答案 1.主要寫(xiě)秦國(guó)勢(shì)力的崛起。先寫(xiě)秦的地理優(yōu)勢(shì)和秦孝公統(tǒng)一天下的雄心，然后寫(xiě)秦孝公的對(duì)內(nèi)對(duì)外政策，最后寫(xiě)實(shí)施上述內(nèi)外

18、政策取得的成果 2.意在突出秦孝公吞并六國(guó)、獨(dú)占天下的勃勃雄心以及秦對(duì)諸侯各國(guó)虎視眈眈的情態(tài)、咄咄逼人的氣勢(shì)。同時(shí)也為后文寫(xiě)歷代秦君的赫赫功業(yè)張本，秦一統(tǒng)天下之后的頃刻覆亡形成對(duì)比并作了鋪墊?？傊?，根據(jù)表達(dá)的需要，這里的繁筆增加了氣勢(shì)；同義短語(yǔ)的疊用，又使敘述生動(dòng)形象。 3.材料是為中心服務(wù)的。而秦的攻奪天下正是從秦孝公開(kāi)始的。 “君臣固守而窺周室” “商君佐之”，有了“地利”和“人和”（“君臣固守”）的條件。 4.惠文王、武王、昭襄王、孝文王、莊襄王，即孝公之后，始皇之前的五位國(guó)君。 ① 將惠文、武、昭襄三朝87年間的事情集中到一點(diǎn)上來(lái)寫(xiě)：秦的領(lǐng)土日益擴(kuò)大引起諸侯恐懼，以諸

19、侯反襯秦。孝文、莊襄二朝則一筆帶過(guò)。這是從總體上看。 ② 寫(xiě)秦?cái)U(kuò)大領(lǐng)土，按南、西、東、北四個(gè)方位說(shuō)，顯出其軍事力量無(wú)比強(qiáng)大；寫(xiě)諸侯，按“合從締交”“約從離衡”“從散約解”的順序說(shuō)，并極力渲染其聲勢(shì)，以反襯秦人困諸侯之易（“秦人開(kāi)關(guān)延敵，九國(guó)之師，逡巡而不敢進(jìn)”）。這是從局部來(lái)說(shuō)的。 ③ 統(tǒng)觀此段敘史，近乎藝術(shù)概括方式，本質(zhì)是真實(shí)的，但客觀的歷史過(guò)程并非如此。 史實(shí)補(bǔ)充：“合從締交，相與為一”——蘇秦說(shuō)六國(guó)從親，約在前334——前332年之間，其時(shí)蘇秦任從約長(zhǎng)，并佩六國(guó)相印?！扒乇桓腋Q函谷關(guān)十五年”。這是第一次合從。前318年，蘇秦再次約從六國(guó)共攻秦，楚懷王為從長(zhǎng)。至

20、函谷關(guān)，秦出兵擊六國(guó)，六國(guó)兵皆引而歸（《年表》中作“五國(guó)”）。這是第二次合從。此外，前298年，魏、齊、韓三國(guó)曾聯(lián)合攻齊。還有前247年信陵君率五國(guó)兵敗秦于河外，這已不在上述87年之內(nèi)了。從上述史實(shí)可以看出，所謂“九國(guó)之師”只是一種籠統(tǒng)的說(shuō)法，這也說(shuō)明史論敘史跟史傳的不同。 5.首先寫(xiě)出了諸侯們買(mǎi)通天下之士，采用了合縱策略締結(jié)了盟約；其次寫(xiě)出文臣武將，人才濟(jì)濟(jì)，各有所長(zhǎng)；最后寫(xiě)九國(guó)之師軍隊(duì)強(qiáng)大，而最后的結(jié)果是“從散約敗，爭(zhēng)割地而賂秦”，“伏尸百萬(wàn)，流血漂櫓”。這樣就反襯出秦國(guó)的強(qiáng)大，同時(shí)也含蓄地指出了秦國(guó)之所以強(qiáng)大的原因是“商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具”，符合社會(huì)發(fā)展的需要，是一種

21、“仁政”，這種“仁政”得到秦國(guó)后代君王的繼承，所以到了勢(shì)力如此強(qiáng)大的地步，又間接地為中心論點(diǎn)的提出作了準(zhǔn)備。 6.①作者先用哪些話揭露秦始皇政策的實(shí)質(zhì)？ “執(zhí)敲撲而鞭笞天下?！? ②哪幾句寫(xiě)他的對(duì)外政策？ “南取百越之地，以為桂林、象郡”和“乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里”。 （ ③愚民、弱民、以民為敵 說(shuō)明秦守天下“不施仁義”，為結(jié)論張本。 ④末句寫(xiě)始皇的設(shè)想，有什么作用？ 答案：反襯秦王朝滅亡之迅速。 ⑤本段在全文結(jié)構(gòu)中有怎樣的作用？ 答案：上文寫(xiě)秦日益強(qiáng)大，為統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)，本段寫(xiě)統(tǒng)一后的措施說(shuō)明秦已從攻勢(shì)轉(zhuǎn)為守勢(shì)；正因?yàn)榇胧┎划?dāng)，才導(dǎo)致了它的迅速滅亡

22、，所以下段接著寫(xiě)它的滅亡，作者“過(guò)秦”之意盡在其中。 7.詳述了陳涉身分之低下，才能之平庸、財(cái)富之匱乏、起義之倉(cāng)猝，士卒疲憊（或軍隊(duì)弱少）武器鈍劣等方面的不利條件。同時(shí)又描述天下風(fēng)起云涌、積極響應(yīng)的形勢(shì)。在這樣的劣勢(shì)之下，竟能使“天下云集響應(yīng)”，說(shuō)明秦的暴政使得人心盡背，整個(gè)天下都是秦王朝的敵人。這些事實(shí)說(shuō)明了秦朝的滅亡是由于“仁義不施”，在敘述中含有“過(guò)秦”之意。 8.詳述了陳涉身分之低下，才能之平庸、財(cái)富之匱乏、起義之倉(cāng)猝，士卒疲憊（或軍隊(duì)弱少）武器鈍劣等方面的不利條件。同時(shí)又描述天下風(fēng)起云涌、積極響應(yīng)的形勢(shì)。在這樣的劣勢(shì)之下，竟能使“天下云集響應(yīng)”，說(shuō)明秦的暴政使得人心盡背，整個(gè)天下

23、都是秦王朝的敵人。這些事實(shí)說(shuō)明了秦朝的滅亡是由于“仁義不施”，在敘述中含有“過(guò)秦”之意。 9.第5自然段先將攻天下的秦國(guó)和守天下的秦朝進(jìn)行對(duì)比，然后將陳涉的起義與諸侯國(guó)合縱抗秦作了多層次、多角度的對(duì)比?！瓣惿嬷唬亲鹩邶R、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)，中山之君也”，一比地位。鉏耰棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩”，二比兵器?！爸喪?，非抗于九國(guó)之師”，三比士卒?！吧钪\遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也”，四比人才。一句話，陳涉與諸侯“不可同年而語(yǔ)”，強(qiáng)弱對(duì)比如此懸殊，它們同是秦的對(duì)手，曾先后與之抗衡，然而人多勢(shì)眾的六國(guó)，卻一一為秦所滅，區(qū)區(qū)一個(gè)陳涉，竟然使秦“七廟隳”，對(duì)比將前面形成的反差，進(jìn)一步深化

24、、強(qiáng)化了。 全文共有三大方面的對(duì)比： 一是六國(guó)與秦之對(duì)比。文章在敘述惠文、武、昭襄的業(yè)績(jī)時(shí)，以諸侯國(guó)軍隊(duì)之眾，謀士之多，土地之廣等作對(duì)比，并不厭其煩地列舉國(guó)名、人名。與秦抗衡的六國(guó)，地廣、人多、俊才云集，且“合縱締交、相與為一”，似乎萬(wàn)眾一心，眾志成城，結(jié)果卻是“秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣”，“從散約敗”、“強(qiáng)國(guó)請(qǐng)服，弱國(guó)入朝”，這樣夸張的對(duì)比，足以襯托出秦國(guó)實(shí)力之強(qiáng)。這第一層對(duì)比是極強(qiáng)者與較強(qiáng)者的對(duì)比，形成一個(gè)反差。 二是陳涉與秦王朝的對(duì)比。文章敘述始皇統(tǒng)一中國(guó)的功業(yè)與陳涉以一介戍卒率眾起義的情景，確是又一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)比。雖然“始皇既沒(méi)”，但陳涉面對(duì)的仍是“

25、余威震于殊俗”的強(qiáng)大秦王朝。而陳涉，作者極寫(xiě)其窮困平庸，出身卑賤，才能平平，沒(méi)錢(qián)沒(méi)勢(shì)，士卒稀少而疲敝，更無(wú)裝備可言，但一旦揭竿而起，“天下云集響應(yīng)，贏糧而景從”，影響所及，“山東豪俊遂并起”，以致顯赫一時(shí)的強(qiáng)秦亡于一朝。這第二層對(duì)比是極強(qiáng)者與極弱者的對(duì)比，形成的反差較前更為強(qiáng)烈。 三是陳涉與六國(guó)的對(duì)比。（第5自然段） 作用：隨著對(duì)比的層層深入，形成的反差亦步步強(qiáng)化，更留下串串懸念，人們急待答案，作者一個(gè)“何也”，終于把焦點(diǎn)逼示出來(lái)——“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”，這就是秦朝滅亡的原因，是全文結(jié)論之所在。這一結(jié)論如金石擲地，鏗然有聲，又如瓜熟蒂落，水到渠成，更如磐石置地，不可移易。 10.①

26、“施仁政，行仁政”。②賈誼生活在漢文帝時(shí)代。其時(shí)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)已漸漸恢復(fù)，人民生活也較安定，但是階級(jí)矛盾卻在不斷地滋生暗長(zhǎng)，統(tǒng)治階級(jí)日益滋長(zhǎng)“淫侈之俗”，并橫征暴斂，加重人民負(fù)擔(dān)，以至逼迫農(nóng)民賣(mài)妻鬻子。賈誼擔(dān)心“大命將泛，莫之振救”，于是借此文，要求漢文帝以秦亡為警示，施行仁政，免蹈秦亡之覆轍。③從前面對(duì)賈誼的介紹可以看出，賈誼是個(gè)對(duì)政治功名有強(qiáng)烈愿望的人，他想通過(guò)這篇文章引起皇帝的注意，實(shí)現(xiàn)其政治抱負(fù)。 11.①具有賦的特色，講究鋪排渲染。例如開(kāi)頭寫(xiě)秦孝公的雄心，連用“席卷天下”“包舉宇內(nèi)”等四個(gè)短語(yǔ)；中間寫(xiě)九國(guó)之師攻秦，四君、九國(guó)、謀臣、策士、武將，一一列名，顯得很有氣勢(shì)。 ②行文多用駢偶

27、，瑯瑯上口。它的駢偶不同于后來(lái)的駢體文以“四六句”為基本形式，而是非常靈活，有時(shí)字?jǐn)?shù)不完全相等，如“履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下”；有時(shí)駢句包含在散句之中，如“然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固”。變化多端，不顯得單調(diào)。 10.作者借古諷今，強(qiáng)秦的速亡給后人的啟示是什么？漢初的社會(huì)情形如何？賈誼為什么要寫(xiě)這篇文章？明確：①“施仁政，行仁政”。②賈誼生活在漢文帝時(shí)代。其時(shí)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)已漸漸恢復(fù)，人民生活也較安定，但是階級(jí)矛盾卻在不斷地滋生暗長(zhǎng)，統(tǒng)治階級(jí)日益滋長(zhǎng)“淫侈之俗”，并橫征暴斂，加重人民負(fù)擔(dān)，以至逼迫農(nóng)民賣(mài)妻鬻子。賈誼擔(dān)心“大命將泛，莫之振救”，于是借此文，要求漢文

28、帝以秦亡為警示，施行仁政，免蹈秦亡之覆轍。③從前面對(duì)賈誼的介紹可以看出，賈誼是個(gè)對(duì)政治功名有強(qiáng)烈愿望的人，他想通過(guò)這篇文章引起皇帝的注意，實(shí)現(xiàn)其政治抱負(fù)。 11.①具有賦的特色，講究鋪排渲染。例如開(kāi)頭寫(xiě)秦孝公的雄心，連用“席卷天下”“包舉宇內(nèi)”等四個(gè)短語(yǔ)；中間寫(xiě)九國(guó)之師攻秦，四君、九國(guó)、謀臣、策士、武將，一一列名，顯得很有氣勢(shì)。 ②行文多用駢偶，瑯瑯上口。它的駢偶不同于后來(lái)的駢體文以“四六句”為基本形式，而是非常靈活，有時(shí)字?jǐn)?shù)不完全相等，如“履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下”；有時(shí)駢句包含在散句之中，如“然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固”。變化多端，不顯得單調(diào)。 導(dǎo)

29、練答案 【跟蹤試題】 1..崤（xiáo） 膏腴（yú） 逡（qūn） 鏃（zú） 黔（qián）首 氓（méng） 隳（huī） 鞭笞（chī）軫（zhěn）恬（tián） 藩（fān） 甕（wèng）牖（yǒu） 孝公既沒(méi)（mò）召（shào）滑 系（xì）頸 華（huà） 勁（jìng）中（zhōng）人 墨翟（dí） 行（háng）伍 將（jiàng）度（duó）長(zhǎng)絜大 比權(quán)量（liàng）力 萬(wàn)乘（shèng）之勢(shì) 朝（cháo）同列 一夫作難（nàn） 2. ⑴.①贏糧而景從 景 通 影 ②百有余年

30、 有 通 又 ⑵.①才能不及中人（平常的人） ②將數(shù)百之眾（ 指揮、統(tǒng)率 ） ③贏糧而景從（ 擔(dān)負(fù) ）④斬木為兵（ 武器 ） ⑤山東豪?。? 崤山以東 ） ⑥同年而語(yǔ) （ 談?wù)? ） ⑶.①陳涉甕牖繩樞之子（ 名詞作動(dòng)詞，用破甕做，用草繩系）②天下云集而響應(yīng)（名詞作狀語(yǔ)，像云一樣，像回聲一樣 ）③且夫天下非小弱也（ 形容詞作動(dòng)詞，變小變?nèi)酰懿⑵鸲銮刈逡樱ㄊ箘?dòng)用法，使……滅亡）⑤序八州而朝同列（ 使動(dòng)用法，使……朝拜） ⑷.選出下列句子中句式相同的兩項(xiàng)：（ BD ） A.為天下笑 B.謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也C.躡足行伍之間，而倔起阡陌之中

31、 D.非尊于齊、楚……中山之君也E.然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也 ⑸.默寫(xiě)： ①振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。 ②乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。 ③良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。 ④始皇既沒(méi)，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也； ⑤斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。 ⑥鉏櫌棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也；謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也； ⑦試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)矣。 ⑧一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下

32、笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也。 【遷移檢測(cè)】1、C（A項(xiàng)中的“崤”應(yīng)讀“xiáo”。B項(xiàng)中的“翟”作姓多數(shù)念“zhái”，此處應(yīng)念“dí”。D項(xiàng)中的“贏”應(yīng)為yínɡ。） 2.答案：B（默寫(xiě)中常因同音而寫(xiě)別字，A項(xiàng)中的“候”應(yīng)為“侯”，C項(xiàng)中“抱”應(yīng)為“報(bào)”，是“報(bào)復(fù)”之意。D項(xiàng)中的“崛”應(yīng)為“倔”，是通假字。） 3.D 解析：本題考查我們對(duì)文言實(shí)詞的理解?！爸健迸c文中的“之屬”“之倫”意思相同，指“這一類(lèi)人”。 4.【解析】選B。A.“從”通“縱”，“舉”通“與”；C.“衡”通“橫”；D.“弊”通“敝”。 5.【解析】選D。A.因：憑借；B.余烈：遺留下來(lái)的功業(yè)；C.揭：

33、高舉。 6.【解析】選C。①②⑤⑥為名詞作狀語(yǔ)，③④⑦為使動(dòng)用法，⑧為名詞作動(dòng)詞。 7.【解析】選D。使動(dòng)用法，使……爭(zhēng)斗。 8.【解析】選B。B項(xiàng)與例句中的“之”都是指示代詞，這。A.代詞，代指秦孝公；C.助詞，的；D.動(dòng)詞，到。 9.【解析】選D。省略的成分應(yīng)為秦始皇。 10.【解析】選E。A項(xiàng)中“御宇內(nèi)”理解為“駕馭整個(gè)天下”較貼切。B項(xiàng)中“敲”和“撲”不宜理解過(guò)實(shí)，應(yīng)泛指各種嚴(yán)酷的刑罰。C項(xiàng)中的“藩籬”應(yīng)取比喻義。D項(xiàng)中的“兵”應(yīng)指“兵器”。 11.翻譯下列句子。 答案：①各國(guó)諸侯十分害怕，（于是）集合結(jié)盟，來(lái)圖謀削弱秦國(guó)，不吝惜珍貴的器物、貴重的珠寶、肥沃富饒的土地，來(lái)招致天下的賢士，采用合從的策略締結(jié)盟約，彼此結(jié)交成為一體。 ②秦國(guó)沒(méi)耗費(fèi)一支箭，一個(gè)箭頭，可是天下的諸侯已經(jīng)困頓不堪了。 ③秦國(guó)有足夠的力量控制他們并（乘著他們的）困頓來(lái)制服他們，追擊逃兵敗將。 8