2020春九年級歷史下冊 第二單元 第二次工業(yè)革命和近代科學文化 第7課《近代科學與文化》導學案（無答案） 新人教版

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1、第7課《近代科學與文化》 課型 新授課 課題 第7課《近代科學與文化》 年級 九年級 主備人 備課時間 授課時間 【學習目標】 1、掌握牛頓、達爾文的科學成就；巴爾扎克、列夫·托爾斯泰的文學成就；貝多芬、梵高的藝術成就。（教學重點） 2、認識科學家在社會發(fā)展中的作用，體會科學家勇于探索、甘于奉獻的精神，樹立為科學獻身的人生理想。 3、能從作品所反映的時代背景及對作品的分析，認識作品的價值，培養(yǎng)提高對文學藝術作品的鑒賞能力。（教學難點） 【課堂教學流程】 【學案自學 梳理知識】 任務一：【自學質疑】結合者教材，自主學習本課知識，完成自學檢測試題，并將疑

2、惑點問題記錄反饋老師。 1．英國科學家__牛頓__是近代自然科學的奠基人之一。萬有引力定律、 和 是他的三大成就。1687 年，牛頓出版了《 》，使物理學成為一門獨立的科學。他的科學發(fā)現(xiàn)，使人類對客觀世界的探索向前邁進了一大步。 2．1859 年，英國生物學家__達爾文__出版了《物種起源》。在這本書中，他提出了進化論的觀點，打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，是__生物科學__的一次偉大革命。 3．巴爾扎克是 19 世紀法國偉大的作家。當時法國正處于資本主義發(fā)展的社會轉型時期，巴爾扎克將所見所聞融入小說寫作中，完成了一套名為《

3、 》的小說集。他的經典之作如《__高老頭__》《__歐也妮·葛朗臺__》等，再現(xiàn)了法國 19 世紀早期紛繁復雜的社會圖景，給后人留下了一部法國社會，特別是巴黎上流社會的變遷史。 4．俄國偉大的作家——列夫·托爾斯泰。他的小說如《__戰(zhàn)爭與和平__》《 》《 》等，描繪出宏闊的社會背景下，俄國社會各階層的生活場景。托爾斯泰的小說反映了在社會轉型時期俄國農民既想反抗又找不到出路的狀態(tài)，所以，托爾斯泰被稱為“__俄國革命的鏡子__”。 5．德國天才的作曲家——__貝多芬__，《__英雄交響曲__》是他的代表作之一，完成于 1804 年，是貝

4、多芬第一部明確反映重大社會題材的作品，標志著貝多芬在__思想上__和__藝術上__的成熟。《英雄交響曲》氣勢磅礴，感情奔放，表達出貝多芬對__自由__、__平等__和 的渴望。 6．荷蘭畫家梵高代表作有《__夜間的咖啡館__》《__向日葵__》?！断蛉湛分忻髁?、艷麗的黃色花瓣，表達了畫家對生命的贊美和對美好生活的向往。 【互助探究 生成能力】 任務二：【合作探究】 探究一 牛頓的科學成就。 材料一 牛頓總結了前人天體力學和地面上力學的成就，系統(tǒng)地提出了力學概念，提出了運動三定律和萬有引力定律，從而使力學成為一個完整的理論體系，人們把它稱為牛頓力學或經典力學體系。這個體系的

5、建立，標志著經典力學的成熟。同時，由于牛頓力學體系成為了此后 300 年近代自然科學整體發(fā)展的理論基礎，因此，它的建立也宣告了近代自然科學革命的成功。 (1)根據(jù)材料一，用一句話歸納牛頓所取得的科學成就。概括這一成就的偉大意義。 創(chuàng)立了完整的經典力學體系(牛頓力學體系)。奠定了近代自然科學發(fā)展的理論基礎，宣告了近代自然科學革命的成功。 材料二 歐洲資本主義的產生和發(fā)展，為近代自然科學革命提供了重要社會條件?！ｎD是經典力學的集大成者，他總結和發(fā)展了開普勒的天體力學和伽利略的地上力學成就，提出了經典力學的一套基本概念，發(fā)現(xiàn)了物體運動三定律和萬有引力定律。 (2)根據(jù)材料二，概括指出

6、牛頓能取得巨大科學成就的原因。 歐洲資本主義的產生和發(fā)展提供了社會條件(或牛頓總結和發(fā)展他人的研究成果)。 任務三：【合作探究】 探究二 文化成果產生與人類歷史發(fā)展有何關系？請加以說明。 文化成果產生推動人類歷史進步(或人類歷史進步產生了文化成果)。俄國偉大的作家列夫·托爾斯泰，著有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》，他被列寧稱為“俄國革命的鏡子”；英國科學家牛頓三大成就是：萬有引力定律、光學分析和微積分學，他是近代自然科學的奠基人之一。 任務四：【合作探究】 探究三 貫穿科學發(fā)展史的主要精神是什么？今天學習的名人身上有哪些優(yōu)秀品質值得我們學習？ 繼承和創(chuàng)新。勇于探究、堅強

7、、不向困難低頭、勇于面對挫折等。 【精講點撥 總結歸納】 任務三：【動動手】動手制作本課知識結構圖。 【檢測提升 鞏固新知】 簡答題： 1.牛頓： （1）牛頓哪個國家的科學家？ 英國 （2）牛頓是近代自然科學的奠基人之一。他在哪些領域作出了杰出的貢獻？ 天文學、數(shù)學、力學等領域。 （3）牛頓的三大成就是什么？ 萬有引力定律、光學分析和微積分學 （4）1687年，牛頓出版了具有劃時代意義的科學巨著是什么？有什么意義？ 《自然哲學的數(shù)學原理》，使物理學成為一門獨立的科學。 他的科學發(fā)現(xiàn)，使人類對客觀世界的探索向前邁進了一大步。 2. 達爾文 （1

8、） 達爾文是哪個國家的生物學家？ 英國 （2）達爾文與《物種起源》 ①《物種起源》一書中，提出了什么觀點？包括哪些內容？ 1859年出版的這本書中，他提出了“進化論”的觀點 “進化論”指出：物種都處于不斷變化之中，經歷了由低級到高級、從簡單到復雜的演變過程； 生物的發(fā)展和進化不是由神的意志或生物本身的欲望決定的，而是遺傳變異、生存斗爭和自然選擇的結果；人類也是進化來的，不是上帝創(chuàng)造的。 ②《物種起源》的出版有什么意義？ 打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，是生物科學的一次偉大革命。 3.巴爾扎克 （1）巴爾扎克是19世紀哪個國家最偉大的作家之一？ 法國

9、 （2）巴爾扎克生活在法國歷史上的什么時期？ 法國正處于資本主義興起和發(fā)展的社會轉型時期 （3） 巴爾扎克主要有哪些作品？ 《人間喜劇》《高老頭》《歐也妮·葛朗臺》 （4）巴爾扎克的作品有什么特色和價值？ 描繪社會現(xiàn)象細致，塑造人物栩栩如生、令人印象深刻。 再現(xiàn)了法國19世紀早期紛繁復雜的社會圖景，給后人留下了一部法國社會特別是巴黎上流社會的變遷史。 4.列夫·托爾斯泰 （1）列夫·托爾斯泰是哪個國家的偉大的作家？ 俄國 （2）列夫?托爾斯泰創(chuàng)作了哪些作品？ 小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等 （3）列夫?托爾斯泰的作品描繪了怎樣的社會現(xiàn)實？ 描繪出宏

10、闊的社會背景下，俄國社會各階層的生活場景。 （4）托爾斯泰的小說體現(xiàn)了什么思想內容？ 一方面深刻抨擊了俄國的沙皇專制和地主對農民的殘酷壓榨，另一方面又否定暴力革命，宣揚道德上的博愛。 （5）為什么列夫?托爾斯泰被稱為“俄國革命的鏡子”？ 他的小說反映了在社會轉型時期俄國農民既想反抗又找不到出路的狀態(tài)。 5.音樂大師貝多芬 （1）貝多芬是哪個國家的天才作曲家？ 18世紀，德國的天才作曲家 （2）貝多芬有什么特點？ 他創(chuàng)作的音樂充滿了超乎常人的想象力和激情，富有感染力。 （3）貝多芬的代表作之一是什么？這部作品完成于何時？有什么地位？ 第三交響曲《英雄交響曲》是他的代表作之一。 這首交響曲完成于1804年 貝多芬第一部明確反映重大社會題材的作品，標志著貝多芬在思想上和藝術上的成熟。它氣勢磅礴，感情奔放，表達出作曲者對自由、平等和博愛的渴望。 6.美術大師梵高 （1）梵高是哪個國家的杰出畫家？ 荷蘭 （2）梵高的代表作有哪些？體現(xiàn)了什么思想內容？ 《夜間的咖啡館》《向日葵》等 《向日葵》中明亮、艷麗的黃色花瓣，表達了畫家對生命的贊美和對美好生活的向往。 【課后思】