2020春九年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化 第7課《近代科學(xué)與文化》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《2020春九年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化 第7課《近代科學(xué)與文化》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020春九年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化 第7課《近代科學(xué)與文化》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第7課《近代科學(xué)與文化》 課型 新授課 課題 第7課《近代科學(xué)與文化》 年級(jí) 九年級(jí) 主備人 備課時(shí)間 授課時(shí)間 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、掌握牛頓、達(dá)爾文的科學(xué)成就；巴爾扎克、列夫·托爾斯泰的文學(xué)成就；貝多芬、梵高的藝術(shù)成就。（教學(xué)重點(diǎn)） 2、認(rèn)識(shí)科學(xué)家在社會(huì)發(fā)展中的作用，體會(huì)科學(xué)家勇于探索、甘于奉獻(xiàn)的精神，樹(shù)立為科學(xué)獻(xiàn)身的人生理想。 3、能從作品所反映的時(shí)代背景及對(duì)作品的分析，認(rèn)識(shí)作品的價(jià)值，培養(yǎng)提高對(duì)文學(xué)藝術(shù)作品的鑒賞能力。（教學(xué)難點(diǎn)） 【課堂教學(xué)流程】 【學(xué)案自學(xué) 梳理知識(shí)】 任務(wù)一：【自學(xué)質(zhì)疑】結(jié)合者教材，自主學(xué)習(xí)本課知識(shí)，完成自學(xué)檢測(cè)試題，并將疑

2、惑點(diǎn)問(wèn)題記錄反饋老師。 1．英國(guó)科學(xué)家__牛頓__是近代自然科學(xué)的奠基人之一。萬(wàn)有引力定律、 和 是他的三大成就。1687 年，牛頓出版了《 》，使物理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)。他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，使人類(lèi)對(duì)客觀世界的探索向前邁進(jìn)了一大步。 2．1859 年，英國(guó)生物學(xué)家__達(dá)爾文__出版了《物種起源》。在這本書(shū)中，他提出了進(jìn)化論的觀點(diǎn)，打破了千百年來(lái)“上帝創(chuàng)造萬(wàn)物”的神創(chuàng)論，是__生物科學(xué)__的一次偉大革命。 3．巴爾扎克是 19 世紀(jì)法國(guó)偉大的作家。當(dāng)時(shí)法國(guó)正處于資本主義發(fā)展的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，巴爾扎克將所見(jiàn)所聞融入小說(shuō)寫(xiě)作中，完成了一套名為《

3、 》的小說(shuō)集。他的經(jīng)典之作如《__高老頭__》《__歐也妮·葛朗臺(tái)__》等，再現(xiàn)了法國(guó) 19 世紀(jì)早期紛繁復(fù)雜的社會(huì)圖景，給后人留下了一部法國(guó)社會(huì)，特別是巴黎上流社會(huì)的變遷史。 4．俄國(guó)偉大的作家——列夫·托爾斯泰。他的小說(shuō)如《__戰(zhàn)爭(zhēng)與和平__》《 》《 》等，描繪出宏闊的社會(huì)背景下，俄國(guó)社會(huì)各階層的生活場(chǎng)景。托爾斯泰的小說(shuō)反映了在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期俄國(guó)農(nóng)民既想反抗又找不到出路的狀態(tài)，所以，托爾斯泰被稱(chēng)為“__俄國(guó)革命的鏡子__”。 5．德國(guó)天才的作曲家——__貝多芬__，《__英雄交響曲__》是他的代表作之一，完成于 1804 年，是貝

4、多芬第一部明確反映重大社會(huì)題材的作品，標(biāo)志著貝多芬在__思想上__和__藝術(shù)上__的成熟。《英雄交響曲》氣勢(shì)磅礴，感情奔放，表達(dá)出貝多芬對(duì)__自由__、__平等__和 的渴望。 6．荷蘭畫(huà)家梵高代表作有《__夜間的咖啡館__》《__向日葵__》?！断蛉湛分忻髁?、艷麗的黃色花瓣，表達(dá)了畫(huà)家對(duì)生命的贊美和對(duì)美好生活的向往。 【互助探究 生成能力】 任務(wù)二：【合作探究】 探究一 牛頓的科學(xué)成就。 材料一 牛頓總結(jié)了前人天體力學(xué)和地面上力學(xué)的成就，系統(tǒng)地提出了力學(xué)概念，提出了運(yùn)動(dòng)三定律和萬(wàn)有引力定律，從而使力學(xué)成為一個(gè)完整的理論體系，人們把它稱(chēng)為牛頓力學(xué)或經(jīng)典力學(xué)體系。這個(gè)體系的

5、建立，標(biāo)志著經(jīng)典力學(xué)的成熟。同時(shí)，由于牛頓力學(xué)體系成為了此后 300 年近代自然科學(xué)整體發(fā)展的理論基礎(chǔ)，因此，它的建立也宣告了近代自然科學(xué)革命的成功。 (1)根據(jù)材料一，用一句話歸納牛頓所取得的科學(xué)成就。概括這一成就的偉大意義。 創(chuàng)立了完整的經(jīng)典力學(xué)體系(牛頓力學(xué)體系)。奠定了近代自然科學(xué)發(fā)展的理論基礎(chǔ)，宣告了近代自然科學(xué)革命的成功。 材料二 歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，為近代自然科學(xué)革命提供了重要社會(huì)條件?！ｎD是經(jīng)典力學(xué)的集大成者，他總結(jié)和發(fā)展了開(kāi)普勒的天體力學(xué)和伽利略的地上力學(xué)成就，提出了經(jīng)典力學(xué)的一套基本概念，發(fā)現(xiàn)了物體運(yùn)動(dòng)三定律和萬(wàn)有引力定律。 (2)根據(jù)材料二，概括指出

6、牛頓能取得巨大科學(xué)成就的原因。 歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展提供了社會(huì)條件(或牛頓總結(jié)和發(fā)展他人的研究成果)。 任務(wù)三：【合作探究】 探究二 文化成果產(chǎn)生與人類(lèi)歷史發(fā)展有何關(guān)系？請(qǐng)加以說(shuō)明。 文化成果產(chǎn)生推動(dòng)人類(lèi)歷史進(jìn)步(或人類(lèi)歷史進(jìn)步產(chǎn)生了文化成果)。俄國(guó)偉大的作家列夫·托爾斯泰，著有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》，他被列寧稱(chēng)為“俄國(guó)革命的鏡子”；英國(guó)科學(xué)家牛頓三大成就是：萬(wàn)有引力定律、光學(xué)分析和微積分學(xué)，他是近代自然科學(xué)的奠基人之一。 任務(wù)四：【合作探究】 探究三 貫穿科學(xué)發(fā)展史的主要精神是什么？今天學(xué)習(xí)的名人身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？ 繼承和創(chuàng)新。勇于探究、堅(jiān)強(qiáng)

7、、不向困難低頭、勇于面對(duì)挫折等。 【精講點(diǎn)撥 總結(jié)歸納】 任務(wù)三：【動(dòng)動(dòng)手】動(dòng)手制作本課知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。 【檢測(cè)提升 鞏固新知】 簡(jiǎn)答題： 1.牛頓： （1）牛頓哪個(gè)國(guó)家的科學(xué)家？ 英國(guó) （2）牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人之一。他在哪些領(lǐng)域作出了杰出的貢獻(xiàn)？ 天文學(xué)、數(shù)學(xué)、力學(xué)等領(lǐng)域。 （3）牛頓的三大成就是什么？ 萬(wàn)有引力定律、光學(xué)分析和微積分學(xué) （4）1687年，牛頓出版了具有劃時(shí)代意義的科學(xué)巨著是什么？有什么意義？ 《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，使物理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)。 他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，使人類(lèi)對(duì)客觀世界的探索向前邁進(jìn)了一大步。 2. 達(dá)爾文 （1

8、） 達(dá)爾文是哪個(gè)國(guó)家的生物學(xué)家？ 英國(guó) （2）達(dá)爾文與《物種起源》 ①《物種起源》一書(shū)中，提出了什么觀點(diǎn)？包括哪些內(nèi)容？ 1859年出版的這本書(shū)中，他提出了“進(jìn)化論”的觀點(diǎn) “進(jìn)化論”指出：物種都處于不斷變化之中，經(jīng)歷了由低級(jí)到高級(jí)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的演變過(guò)程； 生物的發(fā)展和進(jìn)化不是由神的意志或生物本身的欲望決定的，而是遺傳變異、生存斗爭(zhēng)和自然選擇的結(jié)果；人類(lèi)也是進(jìn)化來(lái)的，不是上帝創(chuàng)造的。 ②《物種起源》的出版有什么意義？ 打破了千百年來(lái)“上帝創(chuàng)造萬(wàn)物”的神創(chuàng)論，是生物科學(xué)的一次偉大革命。 3.巴爾扎克 （1）巴爾扎克是19世紀(jì)哪個(gè)國(guó)家最偉大的作家之一？ 法國(guó)

9、 （2）巴爾扎克生活在法國(guó)歷史上的什么時(shí)期？ 法國(guó)正處于資本主義興起和發(fā)展的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期 （3） 巴爾扎克主要有哪些作品？ 《人間喜劇》《高老頭》《歐也妮·葛朗臺(tái)》 （4）巴爾扎克的作品有什么特色和價(jià)值？ 描繪社會(huì)現(xiàn)象細(xì)致，塑造人物栩栩如生、令人印象深刻。 再現(xiàn)了法國(guó)19世紀(jì)早期紛繁復(fù)雜的社會(huì)圖景，給后人留下了一部法國(guó)社會(huì)特別是巴黎上流社會(huì)的變遷史。 4.列夫·托爾斯泰 （1）列夫·托爾斯泰是哪個(gè)國(guó)家的偉大的作家？ 俄國(guó) （2）列夫?托爾斯泰創(chuàng)作了哪些作品？ 小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等 （3）列夫?托爾斯泰的作品描繪了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？ 描繪出宏

10、闊的社會(huì)背景下，俄國(guó)社會(huì)各階層的生活場(chǎng)景。 （4）托爾斯泰的小說(shuō)體現(xiàn)了什么思想內(nèi)容？ 一方面深刻抨擊了俄國(guó)的沙皇專(zhuān)制和地主對(duì)農(nóng)民的殘酷壓榨，另一方面又否定暴力革命，宣揚(yáng)道德上的博愛(ài)。 （5）為什么列夫?托爾斯泰被稱(chēng)為“俄國(guó)革命的鏡子”？ 他的小說(shuō)反映了在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期俄國(guó)農(nóng)民既想反抗又找不到出路的狀態(tài)。 5.音樂(lè)大師貝多芬 （1）貝多芬是哪個(gè)國(guó)家的天才作曲家？ 18世紀(jì)，德國(guó)的天才作曲家 （2）貝多芬有什么特點(diǎn)？ 他創(chuàng)作的音樂(lè)充滿了超乎常人的想象力和激情，富有感染力。 （3）貝多芬的代表作之一是什么？這部作品完成于何時(shí)？有什么地位？ 第三交響曲《英雄交響曲》是他的代表作之一。 這首交響曲完成于1804年 貝多芬第一部明確反映重大社會(huì)題材的作品，標(biāo)志著貝多芬在思想上和藝術(shù)上的成熟。它氣勢(shì)磅礴，感情奔放，表達(dá)出作曲者對(duì)自由、平等和博愛(ài)的渴望。 6.美術(shù)大師梵高 （1）梵高是哪個(gè)國(guó)家的杰出畫(huà)家？ 荷蘭 （2）梵高的代表作有哪些？體現(xiàn)了什么思想內(nèi)容？ 《夜間的咖啡館》《向日葵》等 《向日葵》中明亮、艷麗的黃色花瓣，表達(dá)了畫(huà)家對(duì)生命的贊美和對(duì)美好生活的向往。 【課后思】