2020屆中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第12課時(shí) 古詩(shī)詞鑒賞考點(diǎn)三 情景描述或畫面描寫教學(xué)案（無(wú)答案）

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1、古詩(shī)詞鑒賞考點(diǎn)三 情景描述或畫面描寫 【課 時(shí)】第 12 課時(shí) 【授課時(shí)間】 【復(fù)習(xí)內(nèi)容】 古詩(shī)詞鑒賞考點(diǎn)三：情景描述或畫面描寫 【考點(diǎn)突破】 意境是詩(shī)詞所表現(xiàn)出來的情調(diào)和境界。主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫面的想象。解答這類要在讀懂詩(shī)歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言加以描述，不能偏離詩(shī)歌的主題和詩(shī)人的情感。 【題目形式】 　　1.展開想象，用形象的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌優(yōu)美的意境。 　　2.詩(shī)歌展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言進(jìn)行描繪。 【方法指津】 1.正確理解詩(shī)句的內(nèi)容，找全景物（意象）； 2.把景物（

2、意象）前面加修飾語(yǔ)； 3.在理解大意的基礎(chǔ)上大膽運(yùn)用合理的聯(lián)想和想象； 4.修飾語(yǔ)言，力爭(zhēng)表達(dá)生動(dòng)形象，連貫得體。 【題型示例】 （一） 春 望 杜甫（唐） 國(guó)破山河在，城春草木深。 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。 請(qǐng)展開想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并指出詩(shī)句所蘊(yùn)含的情感。 _______________________________________________________________________________ 答題要求：畫面+情感 【答案示例】：我漸漸年華已老，還為國(guó)憂心忡忡，

3、不但已是滿頭白發(fā)，連這白頭也越抓越少了。簡(jiǎn)直連簪子也插不上，連束發(fā)都困難了。眼望京城的頹敗景象，思念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的妻小，郁結(jié)在心中的苦痛無(wú)法排解，只好用手搔頭，卻又徒增發(fā)短衰老之嘆，表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)思家的情感。 （二）閱讀下面兩首詩(shī)，回答問題 望 岳 春 望 岱宗夫如何？齊魯青未了。 國(guó)破山河在，城春草木深。 造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 烽火連三月，家書抵萬(wàn)金

4、。 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。 在下面的橫線上填寫相應(yīng)內(nèi)容。（4分） （1）“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”描繪了 的景象。 （2）“國(guó)破山河在，城春草木深”描繪了 的景象。 【解析】本題是對(duì)詩(shī)詞意境理解能力的考查。第⑴題，前半句寫大自然對(duì)泰山情有獨(dú)鐘，把神奇和秀麗集中于泰山，突出了泰山之美。后半句寫泰山像一把碩大無(wú)比的刀，把山南山北的陽(yáng)光切斷，突出了泰山之高大；第⑵題可緊扣“國(guó)破”“草木深”來思考。 ⑴泰山神奇

5、秀麗、高大雄偉 ⑵國(guó)都?xì)埰啤y草叢生 （三） 《錢塘湖春行》 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 試描述“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”所展現(xiàn)的畫面。 【答案示例】： 岸邊各種不知名的野花東一叢，西一簇盡相開放，色彩斑斕、形態(tài)各異，讓人目不暇接；淺淺的嫩嫩的綠草，僅能把馬蹄遮蓋。 【考點(diǎn)精煉】 1.請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”（ 破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之 ）的畫面。 2.請(qǐng)你展開合理的想象，

6、用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起” （東漢·曹操《觀滄?！罚┧憩F(xiàn)的畫面描述出來。 3.用你自己的話描述“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨的打萍” （元·文天祥《過零丁洋》）所反映的國(guó)家和作者個(gè)人的境遇 。 4.請(qǐng)描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春” （唐·劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）所展現(xiàn)的畫面。 5.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”（ 宋朝·辛棄疾 《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）的壯觀場(chǎng)面。 古詩(shī)詞鑒賞考點(diǎn)三：情景描述或畫面描寫 1. 英雄騎著的盧馬如風(fēng)似電地飛馳戰(zhàn)場(chǎng)，在馬上英雄拉弓引箭，射

7、出的箭有如霹靂一般勢(shì)不可擋，所向披靡。箭射出后，弓弦在驚天一射下不由自主的震動(dòng)，發(fā)出清脆的響聲。 2. 樹木凋零，秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩(shī)人站在遼闊的海邊，面對(duì)波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬(wàn)千。 秋風(fēng)吹來，林呼山喚，草木共鳴，發(fā)出了嗚嗚的響聲；海中的波濤呼嘯翻騰，上欲接天，風(fēng)助浪勢(shì)，浪壯風(fēng)威。 3. 大宋的江山支離破碎，像那被風(fēng)吹散的柳絮一樣四處飄散、無(wú)可挽回；自己的一生時(shí)起時(shí)沉，如同水中雨打的浮萍一般漂泊無(wú)根、孤苦無(wú)依。 4. 放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬(wàn)木依舊爭(zhēng)春。 我如同一艘沉船，新貴們好比千帆競(jìng)渡，飛馳而過，我又如一棵病樹，眼前都是萬(wàn)木爭(zhēng)春，生機(jī)盎然。 5. 兵士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉；軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂曲。 牛肉一吃完，將士們就排成整齊的隊(duì)伍，接收將軍的檢閱。將軍神采奕奕，意氣昂揚(yáng)，看著眼前整齊的軍容，肥壯的駿馬，內(nèi)心充滿戰(zhàn)斗的豪情：值此秋高馬肥的時(shí)節(jié)出征，一定會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝吧。