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1、第7課 春秋五霸與戰(zhàn)國七雄
[通過這次練習(xí)，意味著你]
1、了解春秋戰(zhàn)國的起止時間。
2、知道春秋五霸與?戰(zhàn)國七雄的名稱，并能在春秋列國形勢圖和戰(zhàn)國形式圖上找出其相對應(yīng)的地理位置。
3、知道齊桓公稱霸及其條件，晉楚爭霸，晉分三家，合縱連橫等歷史事實，從正反兩方面分析諸侯爭霸的作用。
[課堂同步練習(xí)（A）]
一、 課堂訓(xùn)練
1、春秋五霸中最先取得霸主地位的是( )
A 楚莊王 B 宋襄公 C 齊桓公 D 晉文公
2、在爭霸斗爭中，遭到徹底失敗的是：（ ）
A 宋襄公 B 晉
2、文公 C 越王勾踐 D 吳王闔閭
3、正式承認(rèn)齊桓公在中原的霸主地位的是：（ ）
A 城濮之戰(zhàn) B 葵丘之盟 C 長平之戰(zhàn) D 問鼎中原
4、齊桓公任用的改革家是：（ ）
A 姜尚 B 管仲 C 吳起 D 商鞅
5、齊桓公發(fā)展齊國勢力的口號是：（ ）
A 改革內(nèi)政 B 發(fā)展生產(chǎn) C 尊王攘夷 D 改革軍制
6、晉文公成為中原霸主的決定性戰(zhàn)役是：（
3、 ）
A 葵丘之戰(zhàn) B 城濮之戰(zhàn) C 馬陵之戰(zhàn) D 長平之戰(zhàn)
7、戰(zhàn)國時期的韓、趙、魏是從哪一個諸侯國中分裂出來的：（ ）
A 齊國 B 楚國 C 秦國 D 晉國
＊8、戰(zhàn)國七雄中位于最南邊的國家是：（ ）
A 楚國 B 燕國 C 秦國 D 齊國
＊9、下列哪一個成語與晉文公有關(guān)：（ ）
A 臥薪嘗膽 B 問鼎中原 C 退
4、避三舍 D 老馬識途
＊10、朝秦暮楚這一個成語出自于春秋戰(zhàn)國時期的：（ ）
A 諸侯爭霸 B 三家分晉 C 周王室衰微 D 合縱連橫
二、課堂回顧
＊1、材料分析題
“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。”
——《論語》
閱讀材料回答：
① 上述內(nèi)容反映了什么時期的歷史事實？
② 管仲是如何“相”桓公的？
③ 管仲相桓公有何結(jié)果？
＊2、學(xué)習(xí)利用歷史典故識記歷史知識。本課歷史典故較多，包含了豐富的歷史知識，如“管仲相齊”、“葵丘會盟”、“退避三舍”、“尊王攘夷”、“臥薪嘗膽”、“紙上談兵”、
5、“三家分晉”、“田氏代齊”等。你還知道其他么？
＊3、填圖樂園
請在下圖方框中填出“戰(zhàn)國七雄”的名稱。
＊三、課堂延伸
1.成語對應(yīng)（請將下列成語與相關(guān)的歷史事件用線相連）
朝秦暮楚 相傳燧人氏用人工方法生火
鉆木取火 西周時大量的奴隸被集中在貴族的田地里勞動
千藕其耘 春秋時楚莊王數(shù)次揮師北上，打敗晉國
問鼎中原 戰(zhàn)國七雄為了各自利益時而“合縱”時而“連橫”
2．如果你是春秋時期的一位諸侯，想做霸主，你需要哪些條件，你又會怎樣去爭霸主之位?
第7課 春秋五霸與戰(zhàn)國七雄
一、 課堂訓(xùn)練
1、C 2、A 3、B 4、B 5、C 6、B 7、D 8、A 9、C 10、D
二、課堂回顧
1．①春秋。②管仲幫助齊桓公改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；改革軍制，"尊王攘夷"，發(fā)展齊國勢力。③齊國國富兵強(qiáng)，齊桓公首先稱霸。
2．問鼎中原 ； 合縱連橫 ；遠(yuǎn)交近攻 ；朝秦暮楚 ；縱橫捭闔
3．（略）
三、課堂延伸
1．鉆木取火；千藕其耘；問鼎中原；朝秦暮楚
2．提示：選用好的人才輔佐；開墾土地，提高生產(chǎn)效率；利用本地自然優(yōu)勢發(fā)展經(jīng)濟(jì)；開展外交活動；強(qiáng)化自己的軍隊。
第7課《春秋五霸與戰(zhàn)國七雄》同步測試5（北師大版歷史七上）
