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1、
一年級上冊教案
第3單元 1～5的認識和加減法
第1課時 1～5的認識
【教學(xué)內(nèi)容】教材P14-P16及練習(xí)三第1、2、4、5題
知識目標：認識1～5各數(shù)，并用來表示物體的個數(shù)，知道1～5的數(shù)序，會正確讀寫1～5各數(shù)。
能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力和語言表達能力。
情感目標：體驗與同伴互相交流學(xué)習(xí)的樂趣。
【教學(xué)重點】：使學(xué)生掌握1～5的寫法。
【教學(xué)難點】：使學(xué)生掌握1～5的基數(shù)含義。
【教學(xué)準備】：教師準備：1～5的數(shù)字卡片，點子圖；
學(xué)生準備：1～5的數(shù)字卡片，5個小圓片，5根小棒。
【教學(xué)過程】：
一、創(chuàng)設(shè)情景、激情引趣
出示主題畫：
問：這
2、么多可愛的動物中，你喜歡哪一種？數(shù)出你喜歡的動物的數(shù)目，用同樣多的小圓片表示出來。
板書課題：1～5的認識
二、動手操作，合作探究
1、擺一擺
你能根據(jù)擺出的圓片的個數(shù)，找出相應(yīng)的數(shù)字卡片嗎？
2、感知數(shù)的順序
（1）逐次感知數(shù)的順序：學(xué)生先擺1個圓片，再擺1個是幾？再擺1個呢？
依次感知3、4、5的來源。
出示點子圖，你來給他們5個排隊。
擺好后提問：5的前面一個數(shù)是幾？2的后面一個數(shù)呢？……
（3）數(shù)一數(shù)：讓學(xué)生從1數(shù)到5，再從5數(shù)到1。
三、鞏固運用、深化拓展
1.聯(lián)系生活，豐富聯(lián)想
生活中在哪些地方見過1～5這幾個數(shù)？
師小結(jié)：在我們生活中有很多數(shù)量為1，2，3，4，5的物體，看來只要同學(xué)們認真觀察，就會發(fā)現(xiàn)在我們周圍有好多的數(shù)學(xué)問題。
2.猜數(shù)游戲
一個數(shù)在2的后面，這個數(shù)可能是幾？也可能是幾？……
寫一寫
剛才我們認識了1～5，你們愿意寫一寫嗎？在書上第16頁描寫，比一比誰寫得最好。寫得好的上臺展示。
（4）練一練
完成練習(xí)三的1～2題。
全課總結(jié)
這節(jié)課你學(xué)會了哪些知識？同桌互相說說，再告訴大家。
【板書設(shè)計】
【作業(yè)設(shè)計】：
【課后小結(jié)】：
人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊 第3單元 1～5的認識和加減法 第1課時 1～5的認識
