《北京市第一五四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 15 孫權(quán)勸學(xué)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市第一五四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 15 孫權(quán)勸學(xué)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、孫權(quán)勸學(xué)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、在學(xué)習(xí)中掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞的含義。
2、學(xué)習(xí)呂蒙虛心接受意見、努力學(xué)習(xí)的精神。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞的含義。
三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
在簡(jiǎn)短的敘述中展示人物的手法。
四、學(xué)習(xí)過(guò)程：
（一）、交流感知：
1、文學(xué)常識(shí)：
司馬光：（1019—1086）字君實(shí)，號(hào)迂叟，世稱涑（sù）水先生陜州夏縣人， （朝代）政治家、史學(xué)家。著有《司馬文正公集》《稽古錄》等。
《 》是司馬光主持編纂的一部 通史。記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。司馬光編纂此書的目的是為統(tǒng)治者提供歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的。
2、
文中人物：孫權(quán)(181-252)，字仲謀，三國(guó)時(shí) 國(guó)的創(chuàng)建者。呂蒙(178-219) ，東吳國(guó)大將。魯肅(172-217)，吳王的得意謀臣。
2、加點(diǎn)字注音：
呂蒙（ ） 卿（ ） 當(dāng)涂（ ） 邪（ ） 涉獵（ ）
3、朗讀課文，明確文章內(nèi)容：
概括文章主要內(nèi)容： 。
（二）、研讀共品
1、朗讀課文
2、根據(jù)資料，解釋加點(diǎn)字，疏通文意。
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。
權(quán)曰：“孤豈欲卿
3、治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，
孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與
蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，
大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
3、朗讀課文，品味語(yǔ)言，體會(huì)下列句子應(yīng)讀出的感情和句子的內(nèi)容。
“不可不學(xué)！”
感情： 內(nèi)容：
“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？”
感情： 內(nèi)容：
“卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！?
感情： 內(nèi)容：
孫權(quán) 學(xué)
“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”
感情： 內(nèi)容：
魯肅 學(xué)
“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”
感情： 內(nèi)容：
呂蒙 學(xué)
4、總結(jié)人物性格特點(diǎn)：
孫權(quán)：
魯肅：
呂蒙：
5、本課的成語(yǔ)積累：
北京市第一五四中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 15 孫權(quán)勸學(xué)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版
