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1、在沙漠中心
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解寫作背景，理解文章內(nèi)涵。
2、理清文中作者心理變化的過程，通過品讀心理描寫，學(xué)習(xí)心理描寫的方法。
3、體會生命的意義，認(rèn)識自己對家庭、對社會的責(zé)任。
二、學(xué)習(xí)重點：
理清文中作者心理變化的過程，學(xué)習(xí)心理描寫的方法。
三、學(xué)習(xí)難點：
品味重點語句，理解作者的情感，認(rèn)識生命的意義
四、學(xué)習(xí)過程：
（一）、交流感知：
1、文學(xué)常識：
作者 是 國文學(xué)史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空線上度過的。他的小說特點是圍繞他本人的航空經(jīng)歷，描述了當(dāng)時法國飛行員的驚險豪邁的生活。他的代表作有《南
2、線郵航》《夜航》 《人類的大地》《戰(zhàn)爭飛行員》《小王子》《堡壘》。
2、加點字注音：
硌著（ ） 噎?。? ）?篩糠（ ） 軀殼（ ） 臍帶（ ）
犁鏵（ ） 真諦（ ） 打嗝（ ） 乙醚（ ）?蟲豸（ ）
3、給下列拼音寫漢字：
fú（ ）射 遮bì（ ） huàn（ ）影 pí（ ）倦
xié（ ）奏 死得qí所（ ） 卷土chóng來（ ） yún yún眾生（ ）
4、一句話概括文章內(nèi)容：
5、初讀感受：寫出初
3、讀這篇文章的感受？
（二）、研讀共品：
（1）整體感知，理解作者情感：
1、通讀全文，說說“我”在沙漠中墜機(jī)后遇到了哪些困難？又是如何應(yīng)對的？
2、面對這些困境，作者在荒涼的沙漠中究竟經(jīng)歷了怎樣的心路歷程呢？找找他復(fù)雜的心理變化，細(xì)讀相關(guān)的語句。
用“當(dāng)我讀到 時，我感受到主人公內(nèi)心的 ?！钡木涫絹砜偨Y(jié)。
從這一系列的心理變化中，你看到了一顆怎樣的心靈？作者為什么能平靜地面對死亡？
（2）深入挖掘，體會心理描寫的特點及方法：
1、“普雷沃找到了幾根枯枝，生了一堆很快就會燃盡的火?！?
“我摸了摸，它是干的。再等一等，露水要到清晨才有?！?
體會兩句話分別體現(xiàn)了作者什么心情。這兩句話在表現(xiàn)心情的方法上有什么相同點？
2、找出作者表明自己的生活是有意義的，自己為事業(yè)獻(xiàn)出生命是有意義的句子，說說兩句話在寫法上的共同點。
（五）、總結(jié)提高：
在沙漠中心，
在死亡面前，
北京市第一五四中學(xué)七年級語文下冊 22 在沙漠中心（無答案）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
