北京市第一五四中學七年級語文下冊 22 在沙漠中心（無答案）導學案（無答案） 新人教版

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1、在沙漠中心 一、學習目標： 1、了解寫作背景，理解文章內(nèi)涵。 2、理清文中作者心理變化的過程，通過品讀心理描寫，學習心理描寫的方法。 3、體會生命的意義，認識自己對家庭、對社會的責任。 二、學習重點： 理清文中作者心理變化的過程，學習心理描寫的方法。 三、學習難點： 品味重點語句，理解作者的情感，認識生命的意義 四、學習過程： （一）、交流感知： 1、文學常識： 作者 是 國文學史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空線上度過的。他的小說特點是圍繞他本人的航空經(jīng)歷，描述了當時法國飛行員的驚險豪邁的生活。他的代表作有《南

2、線郵航》《夜航》 《人類的大地》《戰(zhàn)爭飛行員》《小王子》《堡壘》。 2、加點字注音： 硌著（ ） 噎住（ ）?篩糠（ ） 軀殼（ ） 臍帶（ ） 犁鏵（ ） 真諦（ ） 打嗝（ ） 乙醚（ ）?蟲豸（ ） 3、給下列拼音寫漢字： fú（ ）射 遮bì（ ） huàn（ ）影 pí（ ）倦 xié（ ）奏 死得qí所（ ） 卷土chóng來（ ） yún yún眾生（ ） 4、一句話概括文章內(nèi)容： 5、初讀感受：寫出初

3、讀這篇文章的感受？ （二）、研讀共品： （1）整體感知，理解作者情感： 1、通讀全文，說說“我”在沙漠中墜機后遇到了哪些困難？又是如何應(yīng)對的？ 2、面對這些困境，作者在荒涼的沙漠中究竟經(jīng)歷了怎樣的心路歷程呢？找找他復(fù)雜的心理變化，細讀相關(guān)的語句。 用“當我讀到　　　　　時，我感受到主人公內(nèi)心的　　　　　?！钡木涫絹砜偨Y(jié)。 從這一系列的心理變化中，你看到了一顆怎樣的心靈？作者為什么能平靜地面對死亡？ （2）深入挖掘，體會心理描寫的特點及方法： 1、“普雷沃找到了幾根枯枝，生了一堆很快就會燃盡的火?！? “我摸了摸，它是干的。再等一等，露水要到清晨才有?！? 體會兩句話分別體現(xiàn)了作者什么心情。這兩句話在表現(xiàn)心情的方法上有什么相同點？ 2、找出作者表明自己的生活是有意義的，自己為事業(yè)獻出生命是有意義的句子，說說兩句話在寫法上的共同點。 （五）、總結(jié)提高： 在沙漠中心， 在死亡面前，