《四川省南充市蓬安縣七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7 短文兩篇（第1課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省南充市蓬安縣七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7 短文兩篇（第1課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、7 短文兩篇 行道樹(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、扎實(shí)掌握墮、弦等重要生字詞。2、體會(huì)形象化的語(yǔ)言并拓展聯(lián)想。學(xué)習(xí)行道樹(shù)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。【學(xué)法指導(dǎo)】1、標(biāo)注文章段落序號(hào)，掃清文字障礙，有感情朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。2、勾畫(huà)富有哲理性的語(yǔ)句，并在書(shū)本上做好批注。3、要充分預(yù)習(xí)，掌握散文 “形散而神不散” 的特征。【知識(shí)鏈接】張曉風(fēng)，江蘇銅山人，1941年生于浙江金華，是臺(tái)灣著名女作家。早在1977年，就被臺(tái)灣推為“中國(guó)當(dāng)代十大散文家”之一，評(píng)論贊辭說(shuō)她“筆如太陽(yáng)之熱，霜雪之貞。篇篇有寒梅之香，字字若纓絡(luò)敲冰”。主要作品包括散文地毯的那一端愁鄉(xiāng)石你還沒(méi)有愛(ài)過(guò)我在等、戲劇武陵人自烹和氏璧血笛等、雜文非非集幽默
2、五十三等以及兒童文學(xué)、評(píng)論小品等。 【自主學(xué)習(xí)】1、朗讀課文兩遍，查閱工具書(shū)，讀準(zhǔn)字音,掃除文字障礙。行道樹(shù)（ ） 苦熬 ( ) 貪婪( ) 墮落( )點(diǎn)綴( ) 牙齦( ) 繁弦急管( ) 冉冉( )固執(zhí)( ) 給予( ) 點(diǎn)zhu（ ） ch形 （ ）2、解釋下列詞語(yǔ)。貪婪： 冉冉：繁弦急管： 紅燈綠酒：3、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)填入內(nèi)容，并說(shuō)出理由。（ ）的行道樹(shù)。【合作探究】1、行道樹(shù)承受了哪些痛苦？既然痛苦，為什么“自己選擇”這種命運(yùn)？2、我們是一列憂愁而又快樂(lè)的樹(shù)，憂愁什么？快樂(lè)什么？3、本文首尾兩段前后照應(yīng)，但在語(yǔ)序和用詞上又稍有不同，有什么不同？4、你認(rèn)為文中最能揭示文章主旨的
3、句子是哪一句？你是怎樣理解這句話的？行道樹(shù)具有什么象征意義？（象征手法是用特定的具體形象表現(xiàn)一定的思想和感情的藝術(shù)手法，往往是“言在此而意在彼”）5、本文借行道樹(shù)的自白，贊美了什么？【拓展延伸】你身邊有“行道樹(shù)”一樣的人嗎？他們?yōu)槿祟悗?lái)了什么？請(qǐng)你以一種較為特別的形式對(duì)他或她說(shuō)說(shuō)你的心里話，并寫下來(lái)。【當(dāng)堂檢測(cè)】1、 再讀課文完成下面的語(yǔ)段：我們立在城市的飛塵里。這無(wú)疑是一種墮落。在這個(gè)充滿車輛與煙囪的城市里，我們的存在只是一種（ ）的點(diǎn)綴。但我們會(huì)在春天（ ），在夏日（ ）。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，整個(gè)城市都是（ ），而我們?cè)冢?），在（ ），在不被了解的（ ）。但我們苦熬著，牙齦（ ），直等到朝霞的彩旗冉冉升起。當(dāng)我們看到或許有一個(gè)早起的孩子走了過(guò)來(lái)，貪婪的呼吸著（ ），這就是我們最自豪的時(shí)刻。是的，這座城市總得有一些人要迎接（ ）。2、對(duì)課文重點(diǎn)詞句的理解。在“我們居然站在這兒，站在這雙線道的馬路邊，這無(wú)疑是一種墮落。”這一句中，如何理解“墮落”一詞的含義？為什么說(shuō)“我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴”？3、“我們是一列憂愁而又快樂(lè)的樹(shù)”與理想中的哪句詩(shī)意思相近？【課堂小結(jié).整理學(xué)案】
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