《山東省夏津?qū)嶒炛袑W(xué)七年級語文上冊 30《寓言四則》（第1課時）教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省夏津?qū)嶒炛袑W(xué)七年級語文上冊 30《寓言四則》（第1課時）教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、30《寓言四則》
第一課時
赫爾墨斯和雕刻者
教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解寓言文體的相關(guān)知識（概念、特點(diǎn)）。
2.理解并掌握文中重點(diǎn)詞句。
教學(xué)重點(diǎn)：通過比較閱讀，品味文本中的細(xì)節(jié)，理解并感受諷刺效果。
難 點(diǎn)：細(xì)心品味，體會散文優(yōu)美的語言。
學(xué)法指導(dǎo)：反復(fù)朗讀、合作討論。
教具準(zhǔn)備：多媒體
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：有只烏鴉偷到一塊肉，銜著站在大樹上。路過此地的狐貍見到后，口水直流，很想把肉弄到手。他便站在樹下，大肆夸獎烏鴉的身體魁梧、羽毛美麗，還說他應(yīng)該成為鳥類之王，若能發(fā)出聲音，那就更當(dāng)之無愧了。烏鴉為了要顯示他能發(fā)出聲音，便張嘴放聲大叫，而那塊肉掉到了樹下。狐貍
2、跑上去，搶到了那塊肉，并嘲笑說：“喂，烏鴉，你若有頭腦，真的可以當(dāng)鳥類之王?！?
一、檢查預(yù)習(xí)
用一個特點(diǎn)概括就是：這是一個寓言故事。
寓言即用假托的故事寄寓意味深長的道理。篇幅簡短，具有鮮明的諷刺性、哲理性和勸喻性。簡言之，寓言即寓“意”于“言”?！耙狻本褪悄莻€意味深長的道理，而“言”則是那個假托的故事。
二、問題導(dǎo)學(xué)
1. 找出這則故事（即“言”）的核心主干。??? 誰？——做什么？
故事（言）：赫爾墨斯——問自己雕像的價格、
寓意（意）：諷刺愛慕虛榮而不被重視的人。
2、作者對這個故事的核心主干豐富了哪些內(nèi)容？
（1）赫爾墨斯為什么要問自己雕像價格？——想知道他在人間受到
3、多大的尊重。
（2）他如何問價？ ——化作凡人-先問宙斯-再問赫拉-最后問自己
（3）他問價的結(jié)果如何？——算饒頭，白送。
3．整個故事中有許多值得玩味的細(xì)節(jié)， 請你試著找一找。
（1）赫爾墨斯的“想”；
（2）赫爾墨斯的“問” ；
（3）赫爾墨斯的“笑”；
（4）雕像者的回答。
三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
讀寫結(jié)合，編寫寓言
請你根據(jù)寓意，重寫故事。
如果想要突出這個寓意：這個故事告訴我們不同的人看待事物的角度不同，得出的評價、結(jié)論就不同。以《宙斯和雕像者》為題，修改寓言，或者以“宙斯”為主人公，重寫寓言。
板書設(shè)計：
課后反思：
補(bǔ)充：
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