湖南省益陽市2020年中考語文 第四部分 寫作 專題三 優(yōu)秀范文賞析 第3類 成長故事素材 北師大版

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1、 11. (2020益陽)半命題作文：我與________有個約定 【范文賞析】 我與明天的自己有個約定 清晨，當(dāng)我們還沉浸在甜蜜的夢鄉(xiāng)時，有些孩子已經(jīng)開始借著天梯攀爬懸崖；上學(xué)了，當(dāng)我們騎車行駛在寬闊的馬路上時，有些孩子已經(jīng)艱難地走在漆黑隧道里；放學(xué)了，當(dāng)瓢潑大雨漫過腳邊，我們乘坐汽車回家時，有些孩子正提著鞋子赤腳過河。 這一幕幕觸動了我的心扉，于是，我決定不再碌碌無為，要用現(xiàn)在有夢想的我鑄就明日輝煌的我。于是，我便與明天的自己有了個約定：未來的十年里，努力成為一名筑路設(shè)計師。 陡峭的山崖阻擋不了我們對知識的渴望；籠罩的黑暗嚇不走我們上學(xué)的熱情；冰涼的河水更淹沒不了我們對未來的

2、憧憬！我要完成與自己的約定。 在陡峭的山崖上，我運用高新技術(shù)，填筑足夠高的路基，防止山體滑坡；建好路面的排水設(shè)施，避免下雨的時候大水淤積，建一條路況最好最安全的公路。湖南山區(qū)的孩子，不，是所有山里的孩子，不用再有小小年紀就攀山越嶺的辛苦，不必再有時刻墜落山澗的擔(dān)憂。當(dāng)我一步步完成這個約定，明天，會有那么多條“青藏公路”“山里的坦途”蜿蜒盤旋在一座座高山上！為了完成明天的約定，我需要從現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，積累足夠的筑路知識，在不同自然環(huán)境中發(fā)揮更大的作用。 在漆黑的隧道里，我和很多工人一起，將隧道的邊緣打平，安裝好電線、電燈，創(chuàng)造一個燈火通明的山中隧道。當(dāng)這個約定實現(xiàn)時，孩子們再也不用擔(dān)心碎石塊落

3、在頭頂，再也不用拿著手電筒卻無法照亮遠處的路。為了完成這個約定，我需要探索山體的特點，學(xué)會根據(jù)不同的山體情況，建設(shè)因地制宜的山中隧道。 在長長的河道上，我用足夠粗的鋼絲繩和結(jié)實的木板，架起一座人工吊橋。夏天，孩子們再也不用踩著光滑的石頭蹚著水過河；冬天，孩子們再也不用心驚膽戰(zhàn)地走在易碎的冰面上。為了完成這個約定，我需要完善專業(yè)的橋梁知識，設(shè)計出足夠?qū)挕⒆銐蚍€(wěn)固的吊橋，架起一座知識和關(guān)愛的橋梁，通向理想的彼岸。 我聽到了，孩子們歡快的笑聲；我看到了，孩子們無憂無慮、燦爛的笑臉；我感受到了，那一顆心對另一顆心的責(zé)無旁貸！ 而今天，“我”不僅是我自己，還代表了你、我、他，代表了每一個心中有愛的

4、中華兒女！明天，這個約定，一定會有千千萬萬個生根、萌芽、開花、結(jié)果，在中華大地上，結(jié)出更多關(guān)愛友善的果實！ 旁 批 →開篇即排比，為下文做鋪墊。 →開始想象，著筆虛構(gòu)。 →排比句，增強語氣。 →寫自己成為建筑師的意愿。 →虛構(gòu)自己成為建筑師以后的情形。 →虛構(gòu)自己成為建筑師以后的貢獻。 →寫實，篇末通過現(xiàn)實，寫出自己是千千萬萬眾生的一員。 【名師點評】本文立意高遠，作者立意為自己想當(dāng)一名筑路設(shè)計師，為山區(qū)的孩子建設(shè)平坦寬闊的上學(xué)之路，并在結(jié)尾進行升華，“我”作為一個代表，一個典型，齊聚在中華大地上

5、，體現(xiàn)了“眾志成城”的中華民族團結(jié)精神。文章以約定扣題，貫穿全文，切實圍繞“我與明天的自己有個約定”展開敘述，并能積極行動，踐行約定，難能可貴。 12. (2020益陽)命題作文：回望來時的路 【范文賞析】 回望來時的路 光陰荏苒，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼之間，我即將告別初中生活。回望來時的路，我懂得了：生活因責(zé)任而精彩。 雨過天晴，我獨自在街上漫步，見一個學(xué)走路的小孩跌倒了，剛想去扶，她媽媽卻示意我別管，并柔聲對小孩說著一些鼓勵的話。在媽媽的引導(dǎo)下，小孩小心地移動著步伐慢慢爬起來了。看著這一幕，我的思緒不禁飄遠…… 幼時的我，喜歡四處奔跑，摔跟頭是家常便飯。一天，一不小心，“撲通”一聲，我

6、趴在了地上，頓時，滿身的疼痛令我嗚嗚地大哭起來，呼喊著媽媽，希望她來扶我，給我安慰。然而，這次媽媽一改往日的溫柔和慈愛，竟粗暴地喝令我自己站起來。突如其來的變化，讓我一時接受不了，媽媽的嚴厲，嚇得我一時語塞，不出聲，也不起來，心中充滿了委屈，也對媽媽充滿了怨怒。無奈之下，媽媽硬將我拽了起來，拖到了那一片伴我成長的花田邊，鄭重地說：“孩子啊，以前你每一次摔倒，我都會為你找盡一切借口，有時說是道路或石頭的原因，有時說是風(fēng)大或路滑的原因。那時，你還小，懂得不多。所以我這些借口的確使你很多次破涕為笑，但現(xiàn)在，你長大了，想過沒有，你摔倒的真正原因是什么？你無緣無故摔倒，難道全是別人的原因？那都是你自己的

7、原因，你應(yīng)該學(xué)會為自己負責(zé)，學(xué)會減少錯誤。你看見花田里那些嬌艷美麗的花兒了吧，它們即使知道短暫的花期過后就會凋零，但它們?nèi)匀幻利惖亻_放著，這是為什么呢？因為它們清楚地知道，開花是自己的責(zé)任，凋零是為了使來年下一片花海更加燦爛，也是為了更好地實現(xiàn)自身價值，更是為了使自身的責(zé)任和意義得到一個完美的詮釋，所以它們無悔?！? 從那時開始，我慢慢理解了媽媽的良苦用心，不會因為媽媽的“鐵石心腸”而惱怒，遇到不好的事情更多的是從自身尋找原因，不斷去體味責(zé)任的重要性，而不是推卸或逃避責(zé)任。這樣，我變得更加自強自立，生活也因此變得充實而豐富多彩。 看著眼前的這位母親，再想想我的媽媽，我聯(lián)想到了許多人：認真教學(xué)

8、的老師、堅守崗位的交警、辛勤的環(huán)衛(wèi)工人，因為大家都承擔(dān)了自己的責(zé)任，世界才會如此美好！我愿傾盡所有，成為一個負責(zé)任的人。 旁 批 →開篇點題，寫回望來時的路“我”的領(lǐng)悟，觀點鮮明。 →寫“我”的見聞——學(xué)走路的小孩與媽媽的故事，引出下文“我”的回憶。 →插入“我”的回憶，詳細敘說“我”跌倒時媽媽對“我”的教誨。 →以大篇幅的語言描寫來寫媽媽對“我”的教誨，言辭懇切，富有哲理，將母愛融入諄諄教誨之中，令人為媽媽的良苦用心而感動。 →運用心理描寫，真切書寫出媽媽的話對“我”的巨大觸動，“我”明白了很多道理，學(xué)會了自強和自立。 →總結(jié)上文

9、，世界因負責(zé)任而美好，表明“我”的“愿望”，想要成為一個負責(zé)任的人。 【名師點評】作者由小時候走路摔倒這一事例，聯(lián)想到責(zé)任問題，使文章平中見奇，在不知不覺中彰顯新意。此外，作者善于從平常小事寫起，由親眼看見小孩媽媽鼓勵跌倒的小孩自己爬起的情景，自然聯(lián)想到自己的相似經(jīng)歷，以媽媽的話言明道理，書寫自己得到的關(guān)于自強自立的啟示。最后過渡到社會中人的責(zé)任，升華了主題。 13. (2020大慶)話題作文：嘗試與成長 【范文賞析】 成長的感悟 每一個人都在不斷成長，成長的道路不會一帆風(fēng)順，可能會雜草叢生、荊棘密布，但只要我們勇往直前、奮勇前進，勇敢地邁出第一步，那么成功就會向你招手。 進入初中

10、后，為了迎接中考，每學(xué)期都要進行800米檢測。因為暑假很長時間沒有鍛煉，所以一聽到要檢測，同學(xué)們都很畏懼。但是該來的總會來的，我們要敢于面對，哪怕再苦再累也應(yīng)該堅持下去。 體育課上看見老師手上拿了一個秒表，我們就知道，完了，大事不妙。果不其然，做好準(zhǔn)備活動就開始跑步了。我做好姿勢，雙腳一前一后，抬頭，深吸了一口氣。老師大喊了一聲：“跑!”同學(xué)們都往前沖，因為是800米，所以速度并沒有很快。我一直跑在最前面，但我知道，其他同學(xué)只是沒有加速。 就這樣，跑完了第一圈。第二圈時，我覺得好累，但聽到后面的腳步聲，我知道我不能停。第四圈，也就是最后一圈了，我準(zhǔn)備沖刺。我閉緊雙眼，嘴也抿緊，不管腿到底有

11、多酸，只是一個勁兒地往前沖，近了一步，又近了一步。終于聽到了同學(xué)們的吶喊聲“加油，加油!”三步，兩步，一步……終于到達了終點。 的確，對于我來說，跑步累的是過程，而別人看到的只是結(jié)果。然而既然一定要跑，那就要堅持到底。 當(dāng)幻想和現(xiàn)實碰撞時，難免痛苦。你要么被痛苦擊倒，要么把困難踩在腳下。我看到同學(xué)們個個表情痛苦，唇如白紙，雙眉緊皺，但我也知道有些人心中只有一個念頭：“往前沖，跑完了就好了”，也有些人卻想著“太累了，我不跑了”。因此我也看到了不同的結(jié)果。有人跑到了終點，還有人在后面悠閑地走。 其實，再長的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開雙腳也無法到達。人生能有什么過不去的事呢？咬咬牙就

12、好了。一切都還有希望，烏云過后就是太陽。 成長的過程就是這樣，有歡笑也有淚水，有失敗也有成功。無論遭遇什么磨難，無論經(jīng)歷什么考驗，只要你勇敢面對，勇于接受挑戰(zhàn)，一切的困難都能戰(zhàn)勝！ 旁 批 →開篇借成長之路不會一帆風(fēng)順，引出下文。 →一系列的心理獨白和語言描寫，畫面感強。 →通過對比，做出選擇，成長就是克服種種困難。 →收束全文，點題。 【名師點評】文章邏輯性強，論點明確。作者通過800米測試這一事例充分論證了：成長的道路上充滿荊棘，但是只要不氣餒，成功就會不斷向你招手。語言優(yōu)美，文從字順。作者通過一系列的細節(jié)描寫，如“閉緊雙眼，嘴也抿緊”“個個表情痛苦，唇如白紙，雙眉緊皺”等，生動形象地刻畫了人物。