湖南省隆回縣萬和實驗學校九年級語文上冊 世上沒有傻問題導學案（無答案） 語文版

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1、世上沒有傻問題 1、了解文章的邏輯結(jié)構(gòu)，掌握課文論述的觀點。 2、學習描述服務于議論的寫法。 3、賞析意義深刻的句子，體會思想內(nèi)涵。 【預習】 1、 走近作者 卡爾?薩根博士是美國康耐爾大學的天文學教授，同時又是世界著名的科普作家。他對科學的精辟見解使他成為“唯一能夠用簡單扼要的語言說明科學是什么”的科學家。他是20世紀最有影響的人物。 卡爾?愛德華?薩根1934年11月9日出生于紐約布魯克林市。他于1955年在芝加哥大學獲得物理學學士學位，1956年獲得物理學碩士學位，1960年獲得天文學和天文物理學博士學位。從20世紀60年代早期，他就在哈佛大學執(zhí)教。1971年任康耐爾

2、大學教授。1996年12月20日，這位當代最偉大的科學家和科普作家在與骨髓癌抗爭了兩年之后，在福萊德?胡欽斯癌癥研究中心與世長辭，享年62歲。 卡爾?薩根一生著述甚多。除了各種科普文章以外，他還寫了30本書。其中，《伊甸園的飛龍》、《布魯卡的腦》、《被遺忘的前輩的影子》、《接觸》、《彗星》、《宇宙中的智能生命》和《暗淡藍點：展望人類的太空家園》等書籍已經(jīng)被翻譯成多種語言?！兑恋閳@的飛龍》還獲得美國普利策獎。國際天文學聯(lián)合會于1982年將2709號小行星命名為“卡爾?薩根”。 2． 積累字詞 （1） 字音 瞥見（ ） 貶低（ ） 乏味 （

3、 ） 脆弱（ ） （2） 詞義 嘲弄 乏味 滔滔不絕 3． 熟讀課文，整體感知 文章的中心論點是什么？是針對什么現(xiàn)象提出來的？造成曾這些現(xiàn)象的原因是什么？ 【展示】 1、作者是如何論證“世上沒有傻問題”這一觀點的？ 正面論據(jù)是： 反面論據(jù)是： 2、本文是一篇議論文，卻用了大量的描述，請找出主要在哪些段落，并說說有何作用。 3、品讀下面的句子： 1）．時不時的，我會非常幸運地給幼兒園或一年級的孩子講課。（“非常幸運”表達了什么感情？）

4、2）．為什么成年人在不到六歲的孩子面前要裝作無所不知？（“裝作”一詞用得好在哪里？） 3）．承認我們不知道某些東西又怎么了？我們的自尊心竟如此脆弱嗎？ （這里為什么連用兩個反問句？） 4）.聰明的、好奇的孩子是國家和世界的財富。 5）但是僅僅鼓勵是不夠的，我們必須給他們關(guān)鍵的進行思考的工具。 【反饋】 1、 根據(jù)對課文內(nèi)容的理解填空。 文章表明，促使或幫助人們提出問題的原因主要在于好奇心與懷疑精神。 兒童提問主要靠 ， 成年人提問主要靠 。 2、下列關(guān)于課文說法不恰當?shù)囊豁検牵? ）（ A）本文的題目即表明了論點，即“世上沒有傻問題”. B)這篇議論文是散文化的，文章用了大量的描述，當然這些描述是為議論 服務的。 C)本文的論點主要是針對高中生不喜歡提出問題，害怕提出所謂的傻問題這一現(xiàn)象提出的。 D)作者認為，造成高中生不愿意提出問題，害怕提出所謂的傻問題的現(xiàn)象的全部原因在于 成年人對兒童求知心理的傷害。