2020屆高三物理第一輪復(fù)習(xí)階段性測試題1 新人教版必修1(通用)

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1、2020屆新課標高三物理第一輪復(fù)習(xí)階段性測試題(1) 命題范圍:必修1 運動的描述 力、物體平衡 牛頓運動定律說明:本試卷分第卷和第卷兩部分,共150分;答題時間120分鐘第卷(選擇題,共40分)一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分.在每題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確.全部選對的得4分,選不全的得3分,有選錯或不答的得0分)1有一列火車正在做勻加速直線運動.從某時刻開始計時,第1分鐘內(nèi),發(fā)現(xiàn)火車前進了180m. 第6分鐘內(nèi)發(fā)現(xiàn)火車前進了360m.則火車的加速度為( )A0.01m/s2 B0.05m/s2 C36m/s2 D180m/s22如圖

2、所示,質(zhì)量為m的質(zhì)點靜止地放在半徑為R的半球體上,質(zhì)點與半球體間的動摩擦 因數(shù)為,質(zhì)點與球心的連線與水平地面的夾角為,則下列說法正確的是( )A地面對半球體的摩擦力方向水平向左B質(zhì)點對半球體的壓力大小為mgcosC質(zhì)點所受摩擦力大小為mgsinD質(zhì)點所受摩擦力大小為mgcos3如圖(俯視圖)所示,以速度v勻速行駛的列車車廂內(nèi)有一水平桌面,桌面上的A處有一小球.若車廂中的旅客突然發(fā)現(xiàn)小球沿圖中虛線由A向B運動.則由此可判斷列車( )A減速行駛,向南轉(zhuǎn)彎 B減速行駛,向北轉(zhuǎn)彎C加速行駛,向南轉(zhuǎn)彎 D加速行駛,向北轉(zhuǎn)彎4如圖所示,在粗糙水平面上放一質(zhì)量為M的斜面,質(zhì)量為m 的木塊在豎直向上力F作用下

3、,沿斜面勻速下滑,此過程中斜面保持靜止,則地面對斜面( )A無摩擦力B有水平向左的摩擦力C支持力為(M+m)gD支持力小于(M+m)g5如圖所示,物體A在與水平方向成角斜向下的推力作用下,沿水平地面向右勻速運動,若推力變小而方向不變,則物體A將( )A向右加速運動 B仍向右勻速運動C向右減速運動 D向左加速運動6為了研究超重與失重現(xiàn)象,某同學(xué)把一體重計放在電梯的地板上,并將一物體放在體重計上隨電梯運動并觀察體重計示數(shù)的變化情況.下表記錄了幾個特定時刻體重計的示數(shù)(表內(nèi)時間不表示先后順序)時間t0t1t2t3體重計示數(shù)(kg)45.050.040.045.0 若已知t0時刻電梯靜止,則( )At

4、1和t2時刻電梯的加速度方向一定相反Bt1和t2時刻物體的質(zhì)量并沒有發(fā)生變化,但所受重力發(fā)生了變化Ct1和t2時刻電梯運動的加速度大小相等,運動方向一定相反Dt3時刻電梯可能向上運動7如圖所示,在光滑水平面上有甲、乙兩木塊,質(zhì)量分別為m1和m2,中間用一原長為L、勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧連接起來,現(xiàn)用一水平力F向左推木塊乙,當兩木塊一起勻加速運動時,兩木塊之間的距離是A B C D8歷史上有些科學(xué)家曾把在相等位移內(nèi)速度變化相等的單向直線運動稱為“勻變速直線運動”(現(xiàn)稱“另類勻變速直線運動”),“另類加速度”定義為,其中和分別表示某段位移內(nèi)的初速和末速.表示物體做加速運動,表示物體做減速運動。而現(xiàn)

5、在物理學(xué)中加速度的定義式為,下列說法正確的是( )A若不變,則也不變 B若且保持不變,則逐漸變大C若不變,則物體在中間位置處的速度為 D若不變,則物體在中間位置處的速度為9如右圖所示,質(zhì)量為的小球用水平彈簧系住,并用傾角為的光滑木板AB托住,小球恰好處于靜止狀態(tài).當木板AB突然向下撤離的瞬間,小球的加速度為( )A0 B大小為,方向豎直向下 C大小為,方向垂直木板向下 D大小為,方向水平向右10如圖甲所示,物體原來靜止在水平面上,用一水平力F拉物體,在F從0開始逐漸增大的過程中,物體先靜止后又做變加速運動,其加速度a隨外力F變化的圖象如圖乙所示.根據(jù)圖乙中所標出的數(shù)據(jù)可計算出( )A物體的質(zhì)量

6、B物體與水平面間的滑動摩擦力C物體與水平面間的最大靜摩擦力D在F為14N時,物體的速度最小 第卷(非選擇題,共110分)二、本題共2小題,共20分,把答案填在題中相應(yīng)的橫線上或按題目要求作答.11(8分)某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時,主要步驟是:A在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;B用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;C用兩個彈簧秤分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達某一位置O.記下O點的位置,讀出兩個彈簧秤的示數(shù);D按選好的標度用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2

7、的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;E只用一只彈簧秤,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧秤的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F/的圖示;F比較力F/和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.上述步驟中:(1)有重要遺漏的步驟的序號是_和_;(2)遺漏的內(nèi)容分別是_和_.12(12分)(1)小車拖著穿過打點計時器的紙帶做勻變速直線運動.如圖是經(jīng)打點計時器打出的紙帶的一段,計數(shù)點序號(按打點順序計數(shù))是1、2、3、4,已知交流電的頻率為50Hz,紙帶上每相鄰兩個計數(shù)點間還有四個打印點.則小車運動的加速度大小是_m/s2,小車做_(填“勻速”、“勻加速”或“勻減速”).(保留三位有效

8、數(shù)字) (2)為了測量一個高樓的高度,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:在一根長為的繩兩端各拴一重球,一人站在樓頂上,手執(zhí)上端的重球無初速度的釋放使其自由下落,另一人在樓下測量兩球落地的時間差,即可根據(jù)、得出高樓的高度(不計空氣阻力).從原理上講,這個方案是否正確_,理由:_.從實際測量來看,你估計最大的困難是_.三、本題共6小題,共90分.解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟.只寫出最后答案的不能得分,有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位.13(12分)如圖所示,AO是具有一定質(zhì)量的均勻細桿,可繞O軸在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動.細桿上的P點與放在水平桌面上的圓柱體接觸,圓柱體靠在豎直的擋板上

9、而保持平衡.已知桿的傾角,球的重力大小為G,豎直擋板對球的壓力大小為,各處的摩擦都不計,試回答下列問題: (1)作出圓柱體的受力分析圖; (2)通過計算求出圓柱體對均勻細桿AO的作用力的大小和水平地面對圓柱體作用力的大小.14(14分)如圖所示,在傾角為的光滑物塊P斜面上有兩個用輕質(zhì)彈簧相連的物塊A、B;C為一垂直固定在斜面上的擋板.P、C總質(zhì)量為M,A、B質(zhì)量均為m,彈簧的勁度系數(shù)為k,系統(tǒng)靜止于光滑水平面.現(xiàn)開始用一水平力F從零開始增大作用于P.求:(1)物塊B剛要離開C時力F. (2)從開始到此時物塊A相對于斜面的位移D(物塊A一直沒離開斜面,重力加速度為g)15(16分)據(jù)報道,一兒童

10、玩耍時不慎從45m高的陽臺上無初速度掉下,在他剛掉下時恰被樓下一社區(qū)管理人員發(fā)現(xiàn),該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底,準備接住兒童.已知管理人員到樓底的距離為18m,為確保能穩(wěn)妥安全接住兒童,管理人員將盡力節(jié)約時間,但又必須保證接住兒童時沒有水平方向的沖擊.不計空氣阻力,將兒童和管理人員都看作質(zhì)點,設(shè)管理人員奔跑過程中只做勻速或勻變速運動,g取10m/s2. (1)管理人員至少用多大的平均速度跑到樓底? (2)若管理人員在奔跑過程中做勻加速或勻減速運動的加速度大小相等,且最大速度不超過9m/s,求管理人員奔跑時加速度的大小需滿足什么條件?16(16分)如圖所示,物體A通過定滑輪與動滑輪

11、相連,物體B和物體C掛在動滑輪上,使系統(tǒng)保持靜止狀態(tài),現(xiàn)在同時釋放三個物體,發(fā)現(xiàn)物體A保持靜止不動.已知物體A的質(zhì)量kg,物體B的質(zhì)量kg,物體C的質(zhì)量為多大?(重力加速度g取10m/s2)17(16分)在一種體驗強烈失重、超重感覺的娛樂設(shè)施中,用電梯把乘有十多人的座艙,送到76m高的地方,讓座艙自由落下,當落到離地面28 m時制動系統(tǒng)開始啟動,座艙勻減速運動到地面時剛好停止.若某人手中托著質(zhì)量為5kg的鉛球進行這個游戲,g取9.8m/s2,問: (1)當座艙落到離地面高度為40m的位置時,鉛球?qū)κ值淖饔昧Χ啻螅?(2)當座艙落到離地面高度為15m的位置時,手要用多大的力才能托住鉛球?18(1

12、6分)在海濱游樂場有一種滑沙的娛樂活動.如圖所示,人坐在滑板上從斜坡的高處A點由靜止開始下滑,滑到斜坡底部B點后沿水平滑道再滑行一段距離到C點停下來,斜坡滑道與水平滑道間是平滑連接的,滑板與兩滑道間的動摩擦因數(shù)為,不計空氣阻力,重力加速度. (1)若斜坡傾角,人和滑塊的總質(zhì)量為,求人在斜坡上下滑時的加速度大小.(,) (2)若由于受到場地的限制,A點到C點的水平距離為,為確保人身安全,假如你是設(shè)計師,你認為在設(shè)計斜坡滑道時,對高度應(yīng)有怎樣的要求參考答案1答案:A 由可以得到,所以m/s2=0.01m/s2.2答案:D 對m和球整體分析易判斷地面對半球體無摩擦力.隔離質(zhì)點m分析,根據(jù)共 點力平衡

13、條件摩擦力f=mgcos,壓力N=mgsin.3答案:A 小球向西運動,向北轉(zhuǎn)彎,是列車運動狀態(tài)變化引起的,根據(jù)慣性,小球向西 運動車速減小,小球向北偏轉(zhuǎn)車向南轉(zhuǎn)彎.4答案:AD 木塊勻速下滑,斜面靜止,斜面和木塊均處于平衡狀態(tài),以整體為研究對 象,受力分析可知支持力與力F的合力與整體重力大小相等,水平方向無作用力.5答案:A 根據(jù)題意,物體在斜向下的推力作用下,沿水平地面向 右勻速運動,受力如圖,則FcosFf=0,F(xiàn)NmgFsin=0,又 Ff=FN,聯(lián)立解得,F(xiàn)cos=(mg+Fsin),當F方向不變,而大 小減小時,使物體向左的合力增加,因而將向右減速運動.即A選項正確.6答案:AD

14、由超重和失重的物理意義可知,當物體的加速度向上時,支持力N大于重 力G,發(fā)生超重現(xiàn)象,當物體的加速度向下時,支持力N小于重力G,發(fā)生失重現(xiàn)象.可 見發(fā)生超重和失重時,物體的重力G并沒有發(fā)生變化,但加速度方向相反,A正確,B錯誤.由表格知,t1時刻超重,t2時刻失重,t3時刻仍為重力,但t3時刻電梯可能是勻速運動,也可能處于靜止.7答案:B 對兩木塊整體進行應(yīng)用牛頓第二定律,然后再隔離甲應(yīng)用牛頓第二定律即可 求解.8答案:BC 加速或減速運動,在相等的位移內(nèi),時間不同,則不變,會變.若 且不變,在相等的位移內(nèi),變小,則變大。由可知,所 以.9答案:C 未撤去AB前,小球受重力、彈簧的彈力和AB對

15、小球的支持力,當撤去AB瞬 間,彈簧彈力不變,則彈力和重力的合力不變.因此分析AB對小球的支持力,然后再根 據(jù)牛頓第二定律就可解決.10答案:ABC 由圖可知,當F=7N時物體開始滑動,所以最大靜摩擦力為7N;根據(jù)牛頓第二定律,由圖中可讀出外力F和加速度a的值,因此代入兩組數(shù)據(jù)即可求出物體的質(zhì)量和物體受到的滑動摩擦力.11答案:(1)C (2分) E (2分) (2)C中未記下兩條細繩的方向 (2分) E 中未說明是否把橡皮條的結(jié)點拉到了位置O(2分)12(1)答案:1.90 (2分) 勻減速 (2分) 提示:根據(jù)即可. (2)答案:正確 (2分) ,兩個方程,兩個未 知數(shù),方程可解,故可行.

16、 (3分)從實際測量來看,最大困難是太小,難以 測量. (3分)13解析:(1)對圓柱體進行受力分析,受力分析圖如圖所示,其中N1、N2、N3分別為桌面、 擋板、細桿對圓柱體的彈力. (3分) (2)已知豎直擋板對球的彈力大小(2分) 根據(jù)平衡關(guān)系:,(2分) (1分) 設(shè)圓柱體對均勻細桿AO的作用力大小為,根據(jù)牛頓第三 定律知,=4G(1分) 豎直方向的平衡關(guān)系為 (2分)將數(shù)據(jù)代入得,.(1分)14解析:(1)當B剛要離開擋板時,由于A、B質(zhì)量相等,它們重力在斜面上的分力也相等,所以彈簧無形變.B受力如圖,設(shè)此時三物塊具有共同的加速度a,則有 (2分),(2分) 對P、A、B用整體法,根據(jù)

17、牛頓第二定律得,(2分) 聯(lián)立解得,(2分) (2)由以上分析,可知從開始到此時物塊A的位移d就是開始時彈簧的形變量,A受力如 圖,則(2分) 彈簧受到的彈力與T大小相等方向相反,所以 (2分) (2分)15解析:(1)兒童下落過程,由運動學(xué)公式得, (1分)管理人員奔跑的時間tt0 (1分)對管理人員奔跑過程,由運動學(xué)公式得, (1分)由并代入數(shù)據(jù)得,6m/s(2分) (2)假設(shè)管理人員先勻加速接著勻減速奔跑到樓底,奔跑過程中的最大速度為v0,由運 動學(xué)公式得,(1分) 得=12m/svm=9m/s(1分) 故管理人員應(yīng)先加速到vm=9m/s,再勻速,最后勻減速奔跑到樓底.(1分) 設(shè)勻加速

18、、勻速、勻減速過程的時間分別為t1、t2、t3,位移分別為s1、s2、s3, 由運動學(xué)公式得, (1分) (1分) (1分) (1分) (1分) s1+s2+s3=s (1分) 由并代入數(shù)據(jù)得,a9m/s2. (2分)16解析:因為釋放后物體A靜止不動,根據(jù)平衡條件可知跨過定滑輪的繩上的拉力為N(3分)因為動滑輪保持靜止,由平衡條件可得,跨過動滑輪的繩上的拉力為N(3分)以物體B為研究對象,設(shè)其加速度大小為a,由牛頓第二定律得,(3分)以物體C為研究對象,其加速度大小仍為a,由牛頓第二定律得,(3分)解兩式可得kg. (4分)17解析:(1)在離地面高于28m時,座艙做自由落體運動,處于完全失重狀態(tài),所以鉛球?qū)κ譀]有作用力,由牛頓第三定律可知,手對鉛球也沒有作用力. (4分) (2)設(shè)座艙自由下落高度為h1后的速度為v,制動時的加速度為a,制動高度為h2,由得,(2分),(2分) 聯(lián)立解得,(2分)根據(jù)牛頓運動定律得,(4分)代入數(shù)據(jù)得,F(xiàn)=133N. (2分)18解析:(1)在斜坡上下滑時,由牛頓第二定律得,(2分)(2分)(2分)解得,(1分) (2)設(shè)斜坡傾角為,斜坡的最大高度為,滑至底端時的速度(2分)沿BC段前進時的加速度(2分)沿BC段滑行的距離(2分)為確保安全要求,則(2分)聯(lián)立解得,故斜坡的高度不應(yīng)超過.(1分)

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