陜西省山陽(yáng)縣色河中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 22 短文兩篇(第1課時(shí))學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版

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1、短文兩篇 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第 五單元(章)第22課:短文兩篇 第1_課時(shí) 課型:新授課 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 積累一些文言字詞。 2、 掌握一些文學(xué)常識(shí)。 3、朗讀、背誦、翻譯全文 重難點(diǎn): 積累一些文言字詞。 朗讀、背誦、翻譯全文 時(shí)間分配 導(dǎo)課 3 分、自學(xué) 15 分、交流展示 15 分、小結(jié) 2 分、鞏固 5 分 學(xué)習(xí)過(guò)程 學(xué)案(學(xué)習(xí)過(guò)程) 導(dǎo)案(學(xué)法指導(dǎo)) 一、 自學(xué)新知: 1、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音: 德馨 xīn 苔痕 hén 鴻儒rú 案牘dú 西蜀shǔ 2、抽查背誦課文。 3、解釋什么是“銘”,交流查找的有關(guān)作者

2、的資料 銘: 常見(jiàn)的銘有座右銘、墓志銘。 劉禹錫,字 ,唐朝著名的 、 、 ,有“ ”之稱。作品有《烏衣巷》《石頭城》。 二、 合作探究 (一) 讀通文意 1、 在讀準(zhǔn)字音,讀清句讀的基礎(chǔ)上,根據(jù)注釋疏通文義,并將不懂之處畫(huà)出來(lái)。 2、 教師范讀,學(xué)生品讀,進(jìn)入意境。 3、 學(xué)生自由朗讀,,鼓勵(lì)學(xué)深放聲讀。 4、 學(xué)生試讀,讀準(zhǔn)節(jié)奏。 5、 全班同學(xué)齊讀,要求洪亮、節(jié)奏要準(zhǔn),讀出韻律。 (二) 文言詞語(yǔ)研究 1、 古今異義詞 無(wú)案牘之勞形 古義

3、 今義 惟吾德馨 古義 今義 談笑有鴻儒 古義 今義 無(wú)絲竹之亂耳 古義 今義 2、一詞多義 之:無(wú)絲竹之亂耳 何陋之有 往來(lái):往來(lái)無(wú)白丁 往來(lái)種作 3、詞類(lèi)活用 有仙則名 有龍則靈 無(wú)絲竹之亂耳 無(wú)案牘之勞形 三、疏通句意 1、教師引導(dǎo) 2、學(xué)生借助工具書(shū)釋意課文。 四、小結(jié) 新課導(dǎo)入: 俗話說(shuō),金屋銀屋不如自己草屋,唐朝詩(shī)人劉禹錫稱自己草屋是陋室,那今天我們就來(lái)參觀劉禹錫的《陋室銘》卻代代相傳,流芳百世,成為一篇膾炙人口的不朽之

4、作。 自學(xué)指導(dǎo) 字,夢(mèng)得。詩(shī)人、文學(xué)家、哲學(xué)家。詩(shī)豪。 形 古義:身體 今義:形狀 馨 古義:品德高尚 今義:芳香 鴻 古義:大,淵博 今義:鴻雁,書(shū)信。 絲竹古義:琴瑟、蕭笛等樂(lè)器 今義:絲綢和竹子 用于主謂之間,取消句子的獨(dú)立性,不譯。 賓語(yǔ)前置標(biāo)志,不譯 表示交往的人 來(lái)來(lái)往往的人 1、 名詞作動(dòng)詞 出名 2、 形容詞活用作動(dòng)詞 顯出靈異 3、 形容詞作使動(dòng)詞 使……受到擾亂。 4、 動(dòng)詞用作 使動(dòng)詞 使……勞累。 板書(shū)設(shè)計(jì): 陋室銘 1、 古今異義詞 2、 一詞多義 3、 詞類(lèi)活用 教學(xué)反思

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