陜西省山陽縣色河中學(xué)八年級語文上冊 寫作 敘事要詳略得當(dāng)(第2課時)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

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1、寫作 敘事要詳略得當(dāng) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第二單元(章)寫作 敘事要詳略得當(dāng) 第2_課時 課型:新授課 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)會合理地安排作文素材。 2.在寫作中分清主次,掌握詳略得當(dāng)?shù)脑瓌t。 重難點: 1.學(xué)會合理地安排作文素材。 2.在寫作中分清主次,掌握詳略得當(dāng)?shù)脑瓌t。 時間分配 導(dǎo)課 3 分、自學(xué) 15 分、交流展示 15 分、小結(jié) 2 分、鞏固 5 分 學(xué)習(xí)過程 學(xué)案(學(xué)習(xí)過程) 四、 寫作實踐 (一)在《阿長與山海經(jīng)》一課后,曾要求同學(xué)們圍繞“童年生活中的印象深刻的普通人”寫作一個片段。在這個片段的基礎(chǔ)上進行擴展,自擬標(biāo)題,寫一篇記敘文。不少于500字

2、。 提示:1、檢查完成的片段作文,是否交代清楚這個人是誰,給你留下什么深刻的印象。 2、仔細(xì)思考,哪些事情可以表現(xiàn)這個人給你留下了深刻的印象。 3、比較這些事例,最令你難忘、最有說服力的事情,需要祥寫,可以用多種表現(xiàn)手法著力表現(xiàn)。一般的是例,則可以進行概括式的描述。 (二)你身邊是否有這樣的“牛人”呢?他們或是知識面豐富,口才超強;或是公平正直,令人信服;或是體育健將;或是樂器高手……請以“我身邊的‘牛人’”為話題,寫一篇記敘文。不少于500 字。 提示:1、可以集中寫一位“牛人”,用幾件事表現(xiàn)他的突出的某一點;也可以寫幾位“牛人”,每位“牛人”只寫一件事。 2、寫作時要分清材料的主次。如果是寫一個人,最能突出他的”?!暗牟牧暇鸵閷?,其他的交代材料則可以略寫。 3、寫完后小組內(nèi)交流,讓大家看看你寫的像不像。 五、板書設(shè)計 合理安排作文素材 敘事要詳略得當(dāng) 根據(jù)中心確定材料的主次 詳寫能突出中心的事件 教學(xué)反思

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