2020高考物理復(fù)習(xí) 對(duì)重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能的再認(rèn)識(shí)

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1、2020高考物理復(fù)習(xí) 對(duì)重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能的再認(rèn)識(shí) 機(jī)械能守恒是自然界最基本的規(guī)律之一,而機(jī)械能包括物體的動(dòng)能和勢(shì)能,因此準(zhǔn)確深入的理解動(dòng)能和勢(shì)能的含義是學(xué)好機(jī)械能守恒的前提。機(jī)械能中的勢(shì)能指的是重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能,而重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能是高中物理中的兩個(gè)重要概念,并且是高考中的熱點(diǎn)之一,下面以多角度全面的剖析這兩個(gè)概念從而準(zhǔn)確的解決有關(guān)重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能的物理問題。 一、對(duì)保守力和非保守力的認(rèn)識(shí) 1保守力   凡其做功與路徑無關(guān),僅與始、末位置有關(guān)的力稱為保守力。系統(tǒng)中相互作用的重力和彈性力,萬有引力、分子間相互作用的分子力、靜電力等都屬于保守力。 2 非保守力   凡做功與路徑

2、有關(guān)的力稱為非保守力。常見的有摩擦力、空氣阻力、物體間相互作非彈性碰撞時(shí)的沖擊力等都屬于非保守力。 二、重力勢(shì)能與彈性勢(shì)能的再認(rèn)識(shí) 蘊(yùn)藏在保守力場中與位置有關(guān)的能量稱為勢(shì)能(位能)。跟重力和彈性力對(duì)應(yīng)的勢(shì)能即重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能 1 、重力勢(shì)能 物體與地球之間的相互作用所具有的能量叫重力勢(shì)能 (1)、一個(gè)物體具有能量說明它具有對(duì)外做功的本領(lǐng),位于高度h處、質(zhì)量為m的物體與地球所組成的系統(tǒng)擁有的重力勢(shì)能定義為 它表示物體受重力作用位于高度h處具有的做功本領(lǐng)(能量)。 (2)、重力勢(shì)能具有相對(duì)性 由于重力勢(shì)能的計(jì)算式中的高度h具有相對(duì)性,因此重力勢(shì)能也具有相對(duì)性 。一個(gè)物體

3、的重力勢(shì)能的大小應(yīng)當(dāng)與參考平面的選取有關(guān),所選的參考面不同,重力勢(shì)能的值是不同的。在計(jì)算重力勢(shì)能大小時(shí),參考平面的選擇可以視研究問題的方便而定(參考平面EP = 0??),一般以地面為參考平面。當(dāng)物體位置高于零勢(shì)能位置時(shí),h>0,重力勢(shì)能為正值,說明此處物體的重力勢(shì)能比零勢(shì)能大;當(dāng)物體位置低于零勢(shì)能位置時(shí),h<0,重力勢(shì)能為負(fù)值,說明此處物體的重力勢(shì)能比零勢(shì)能小。雖然重力勢(shì)能是相對(duì)的,但是重力勢(shì)能的差值是絕對(duì)的,即重力勢(shì)能的變化是絕對(duì)的,與參考平面的選取無關(guān),我們?cè)诮鉀Q物理問題時(shí)尤為關(guān)心重力勢(shì)能的改變量 例1、如右圖所示,桌面高為,質(zhì)量為的小球從離桌面高H處自由下落。不計(jì)空氣阻力,假設(shè)桌面處

4、的重力勢(shì)能為零,則小球落地前瞬間的機(jī)械能為: A 、 B、 C、 D、 解:B 點(diǎn)評(píng):本題考查的重點(diǎn)是重力勢(shì)能的相對(duì)性。參考平面一旦選好,重力勢(shì)能也就確定了,機(jī)械能是動(dòng)能和勢(shì)能的總和,因選桌面為參考平面,所以開始時(shí)的機(jī)械能為mgH。由于小球下落過程中只有重力做功,所以小球在未碰地之前機(jī)械能守恒,任意時(shí)刻均為mgH,故選B,有的學(xué)生對(duì)參考平面認(rèn)識(shí)不清,很可能造成錯(cuò)選D答案。 (3)、重力做功跟重力勢(shì)能改變的關(guān)系-----功能關(guān)系    重力做功的過程,伴隨著物體重力勢(shì)能的改變。重力對(duì)物體做正功,物體下降,其重力勢(shì)能減少,重力做了多少功,重力

5、勢(shì)能就減少了多少;物體克服重力做了多少功,其重力勢(shì)能就增加了多少。所以,重力對(duì)物體做的功等于物體重力勢(shì)能增量的負(fù)值,表示為: EP1為初狀態(tài)的重力勢(shì)能,EP2為末狀態(tài)的重力勢(shì)能。重力做的功量度了重力勢(shì)能的變化。   這里要說明的是:重力勢(shì)能跟重力做功密切相關(guān),而重力是地球和物體之間的相互作用力,倘若沒有地球就沒有重力,更談不上重力勢(shì)能,所以,嚴(yán)格說來,重力勢(shì)能是地球和物體所組成的系統(tǒng)所共有的。通常所說的物體具有多少重力勢(shì)能,只是一種簡略的說法 例2、關(guān)于重力做功和物體的重力勢(shì)能,下列說法正確的是:( ) A、當(dāng)重力對(duì)物體做正功時(shí),物體的重力勢(shì)能一定減少; B、物體克服重力做功

6、時(shí),物體的重力勢(shì)能一定增加; C、地球上每一個(gè)物體的重力勢(shì)能都有一個(gè)確定值; D、重力做功的多少與參考平面的選取無關(guān)。 解:A、B、D 點(diǎn)評(píng):本題考查重力做功與重力勢(shì)能的關(guān)系,重力做功的特點(diǎn),及重力勢(shì)能的相對(duì)性,如果對(duì)上面的物理規(guī)律及概念的含義搞清,就不難選出準(zhǔn)確的答案。 2、彈性勢(shì)能 物體因發(fā)生彈性形變而具有勢(shì)能稱為彈性勢(shì)能。用Ep表示。 (1)、物體發(fā)生彈性形變的時(shí)候,物體的各個(gè)部分之間發(fā)生彈力的相互作用。正像地球和物體之間由于有重力的相互作用,因而地球和物體組成的系統(tǒng)具有重力勢(shì)能一樣,發(fā)生彈性形變的物體的各個(gè)部分之間由于有彈力的相互作用,因而由這些部分組成的系統(tǒng),亦即發(fā)

7、生彈性形變的物體本身,就具有彈性勢(shì)能。 (2)、彈性勢(shì)能和重力勢(shì)能相類似,彈性勢(shì)能也具有相對(duì)性,一般選彈簧處于自由長度時(shí)為彈性勢(shì)能的零點(diǎn)。彈性勢(shì)能的變化,由彈力做功惟一決定,與其他力做功無關(guān)。 對(duì)于彈性勢(shì)能的相對(duì)性,學(xué)生不太了解,常說的彈簧彈性勢(shì)能的大小是多少,實(shí)際上是與彈簧處于原長彈性勢(shì)能為零時(shí)的差值。如果規(guī)定彈簧的任意長度時(shí)的勢(shì)能為零勢(shì)能,則彈簧從某一位置拉到零勢(shì)能位置的過程中,拉力所做的功就等于彈簧的彈性勢(shì)能,顯然,這與規(guī)定自然長度為零時(shí),從該位置拉到零勢(shì)能時(shí)的功是不同的,所以,彈簧在某一位置時(shí)的彈性勢(shì)能與零勢(shì)能位置的規(guī)定有關(guān),故彈性勢(shì)能也具有相對(duì)性。而彈性勢(shì)能的改變量在解決問題中是

8、絕對(duì)的,也是解決問題的關(guān)鍵。 (3)、彈性勢(shì)能是以彈力的存在為前提的。彈性勢(shì)能的改變又是與彈力做的功密切相關(guān)的。 彈力做功的過程,伴隨著彈性勢(shì)能的改變。彈力做正功,彈性勢(shì)能減少,彈力做了多少功,彈性勢(shì)能就減少了多少;外界克服彈力做了多少功,其彈性勢(shì)能就增加了多少。所以,彈力對(duì)物體做的功等于物體彈性勢(shì)能增量的負(fù)值,表示為: EP1為初狀態(tài)的彈性勢(shì)能,EP2為末狀態(tài)的彈性勢(shì)能。彈力做的功量度了彈性勢(shì)能的變化 例題3 關(guān)于彈性勢(shì)能,下列說法正確的事( ) A.只有發(fā)生彈性形變的物體才具有彈性勢(shì)能 B.只有彈簧在發(fā)生彈性形變時(shí)才具有彈性勢(shì)能 C.發(fā)生形變的物體都具有彈性勢(shì)能

9、 D.彈性勢(shì)能在國際單位制中的單位是焦耳 解: A、D 點(diǎn)評(píng):本題考查彈性勢(shì)能的產(chǎn)生原因、彈性形變與形變的區(qū)別,發(fā)生彈性形變的物體的各部分之間,由于有彈力的相互作用,具有勢(shì)能,有些物體形變后無法恢復(fù)原狀,因此其不具有彈性勢(shì)能。A正確;所有能的單位跟功的單位相同,在國際單位制中的單位是焦耳,D正確。如果沒有注意到彈性勢(shì)能產(chǎn)生本質(zhì)就會(huì)造成錯(cuò)選B 或C 例4、 關(guān)于彈簧的彈性勢(shì)能,下面說法正確的事( ) A.當(dāng)彈簧的長度為原長時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能為零 B.彈簧被拉長時(shí)具有彈性勢(shì)能,被壓縮時(shí)不具有彈性勢(shì)能 C.彈簧被壓縮時(shí)具有的彈性勢(shì)能一定小于被拉長時(shí)具有的彈性勢(shì)能 D.彈簧被拉長或

10、被壓縮時(shí),只要在彈性限度內(nèi)都具有彈性勢(shì)能 解:A、D 點(diǎn)評(píng):本題重在考查彈性勢(shì)能的大小如何量度,準(zhǔn)確地掌握彈力做功與彈性勢(shì)能的變化關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵,彈簧處于原長彈力為零無彈性勢(shì)能,A對(duì),彈簧無論被拉長還是被壓縮 外力都要克服彈力做功,彈性勢(shì)能都增加,外力克服彈力做功越多彈性勢(shì)能越大,故B、C錯(cuò),D對(duì)。 高中階段所學(xué)到的勢(shì)能概念有重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、萬有引力勢(shì)能、電勢(shì)能、分子勢(shì)能等,它們?cè)诟呖贾邪缪葜匾慕巧?,有時(shí)會(huì)以信息的形式給出。對(duì)于這一類問題如何準(zhǔn)確快速的解決,就要從下面幾個(gè)方面深刻的理解它們的性質(zhì)特點(diǎn);  ?。?)重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能的引入是因?yàn)橹亓蛷椥粤Χ紝儆诒J亓Α?/p>

11、一般地說,只要系統(tǒng)內(nèi)物體間存在著相互作用的某種保守力,則系統(tǒng)相應(yīng)地必然擁有只取決于系統(tǒng)位置(即系統(tǒng)內(nèi)物體間的相對(duì)位置)的一種勢(shì)能,而且這種保守力所作的功W等于相應(yīng)的負(fù)值,即 上式是勢(shì)能的一般定義,其中EP1、EP2為系統(tǒng)末、始狀態(tài)時(shí)的勢(shì)能。它表明系統(tǒng)勢(shì)能的變化可用保守力所作的功來量度。    (2)勢(shì)能也是一個(gè)標(biāo)量,勢(shì)能的單位與功的單位相同。    (3)客觀上并不存在某—位置的絕對(duì)勢(shì)能,某一位置的勢(shì)能是相對(duì)于一個(gè)基準(zhǔn)位置來說的。通常可把基準(zhǔn)位置的勢(shì)能人為地規(guī)定為零,即勢(shì)能零點(diǎn)。則某一位置的勢(shì)能在數(shù)值上等于保守力從該位置到勢(shì)能零點(diǎn)所作的功。即 也就是說,勢(shì)能只有相對(duì)意義。選擇不同的勢(shì)能零點(diǎn),勢(shì)能的數(shù)值一般是不同的。 (4)勢(shì)能是屬于參與保守力相互作用的物體所組成的系統(tǒng)的,而不是屬于其中個(gè)別物體的。例如,重力勢(shì)能是屬于地球與受重力作用的物體所組成的系統(tǒng)。對(duì)彈簧的彈性勢(shì)能來說也是如此,它是屬于物體與彈簧所組成的彈性系統(tǒng)。但為了敘述方便,把系統(tǒng)等字省去,常常說成物體的勢(shì)能。    (5)由于非保守力所作的功將隨所經(jīng)的路徑不同而異,即其值是不確定的,所以不能引入與其相關(guān)的勢(shì)能。

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