黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 30 古詩(shī)四首——?dú)w園田居（其三）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 30 古詩(shī)四首——?dú)w園田居（其三）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 30 古詩(shī)四首——?dú)w園田居（其三）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、古詩(shī)四首——?dú)w園田居（其三） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. （1）反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上理解詩(shī)歌內(nèi)容 （2）了解作者，理解作者表達(dá)的思想情感。 2. 自主、合作探究 3. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。 【重 點(diǎn)】 理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)作者的思想情感。 【難 點(diǎn)】 品味詩(shī)歌的語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的情味，領(lǐng)悟詩(shī)歌的意境。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（2分鐘） 中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，從最古老的《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)始，優(yōu)秀的詩(shī)歌作品浩如煙海，今天，我們學(xué)習(xí)《詩(shī)四首》。 陶淵明是我國(guó)古代最早的田園詩(shī)人。他的詩(shī)歌現(xiàn)存120多首。最能代表他詩(shī)歌創(chuàng)作成就的是田園

2、詩(shī)。我們先來(lái)學(xué)習(xí)他的田園詩(shī)代表作《歸園田居》（其三）。 二、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容、指導(dǎo)、檢測(cè)：（10分鐘） 1、給加點(diǎn)字注音 晨興理荒穢 帶月荷鋤歸　道狹草木長(zhǎng)　　 2、簡(jiǎn)介作者及背景：??陶淵明可算是我國(guó)詩(shī)歌史上第一位田園詩(shī)人，因?yàn)樗麑懗隽舜罅扛桧炋飯@風(fēng)光和農(nóng)村生活的詩(shī)篇。他做過(guò)幾任小官，41歲那年辭官而歸，從此住在農(nóng)村，親自參加田間勞動(dòng)，直至63歲去世。這首濤是他辭官的第二年寫的，詩(shī)題的意思是回到園田居住。附帶說(shuō)一下，在封建時(shí)代，皇帝及大臣死后朝廷都要根據(jù)他們的行事給一個(gè)謚號(hào)；陶淵明不是大臣，“靖節(jié)”這個(gè)謚號(hào)是他死后朋友和門人私下給的，為的是表彰他高尚的節(jié)操，可以叫“私謚”。 3、請(qǐng)

3、同學(xué)們參照注釋，借助工具書，疏通詩(shī)句，理解詩(shī)意。 4、整體感知古詩(shī)： ① 這首詩(shī)記的是哪個(gè)季節(jié)的勞動(dòng)生活情形? ② 詩(shī)人到田間去干什么?干了多長(zhǎng)時(shí)間? 三、釋疑點(diǎn)撥：（10分鐘） 1、陶詩(shī)平淡而又富于情趣，平淡不必多言，你認(rèn)為“情趣”表現(xiàn)在什么地方？ 2、這首詩(shī)流露了詩(shī)人什么樣的思想感情？ 3、詩(shī)的末句“但使愿無(wú)違”的“愿”具體指什么？ 四、訓(xùn)練提升：（13分鐘） 1、填空 ① 《歸園田居》的作者是 ，________朝詩(shī)人。字 ，世稱 ， 本詩(shī)作于詩(shī)人

4、 的第二年，選自《__ ______ 》。 ② 種豆南山下，???????????????? 。??????????????????? ，帶月荷鋤歸。 道狹草木長(zhǎng)，??????????????? 。 ③ 這首詩(shī)中抒發(fā)作者情感的句子是： ， 。 ④ 這首詩(shī)中寫詩(shī)人耕種辛勤的句子是： ， 。 抒發(fā)作者愿望的句子是： ，

5、 。 ⑤ 這首詩(shī)中表示要按自己的意愿生活，保持自我節(jié)操的詩(shī)句是： ， 。 2、解釋下列詞語(yǔ) ① 荷鋤： ② 草木長(zhǎng)： ③ 荒穢： 五、課堂小結(jié)：（3分鐘） 六、課后鞏固：（2分鐘） 日記：用散文的手法改寫《歸田園居》（其三），注重景物描寫和心理描寫。 作業(yè)：熟背古詩(shī) 七、學(xué)習(xí)反思： 我的收獲是： 我的不足是： 我的改進(jìn)措施是： 學(xué)法指導(dǎo) 傾聽(tīng) 學(xué)生板演 查缺補(bǔ)漏 朗讀，了解作者及文章的寫作背景 小組討論研究明確問(wèn)題答案 提問(wèn)不同層次的學(xué)生，了解學(xué)生對(duì)新知的掌握的情況。 生總結(jié)后，師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí) 培養(yǎng)寫作能力 【教學(xué)反思】