黑龍江省雞東縣第四中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 綜合性學(xué)習(xí)《科海泛舟》學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):110962005 上傳時(shí)間:2022-06-20 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?18KB
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1、綜合性學(xué)習(xí)《科海泛舟》 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)和科學(xué)技術(shù)的強(qiáng)烈興趣;不斷培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神. 2、引導(dǎo)并幫助學(xué)生深入全面地認(rèn)識(shí)科學(xué),在追求科學(xué)的過(guò)程中具有人文關(guān)懷意識(shí)。 3、了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人類生活帶來(lái)的巨大影響。 4、培養(yǎng)學(xué)生的搜集整理信息能力、口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作淺顯科學(xué)小品、科學(xué)童話的文字表達(dá)能力。 活動(dòng)重點(diǎn): 搜集整理資料,讀科學(xué)家的故事,談自己與科學(xué)結(jié)緣的經(jīng)歷,模仿寫(xiě)淺顯的科學(xué)小品和科學(xué)童話。 活動(dòng)難點(diǎn): 仿寫(xiě)科學(xué)小品和科學(xué)童話。 一、 自主學(xué)習(xí)(預(yù)習(xí)案): 1. 獨(dú)立自學(xué)(初知):(①資料鏈接:作者、文學(xué)常識(shí)等;②字詞學(xué)習(xí);③整體感

2、知:根據(jù)文體設(shè)置) (1)、收集有關(guān)科學(xué)的名人名言(每人至少5條) (2)、講述科學(xué)家的故事。(3人小組講,推薦一人全班講) (3)、準(zhǔn)備講述“我第一次迷上科學(xué)”的經(jīng)歷。(3人小組講,推薦一人全班講) (4)、談?wù)効茖W(xué)技術(shù)的兩面觀。(3人準(zhǔn)備。) 2.合作探究(精讀):(①緊扣教學(xué)目標(biāo),突出重難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生精讀課文;②問(wèn)題表述清晰明了要體現(xiàn)階梯性、層次性,聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),注重思維培養(yǎng);③題量適當(dāng)) 組長(zhǎng)檢查,組內(nèi)交流。 二、 展示交流(展示案): 3.分組展示(深化): (①注重參與的廣度、深度,采用多種互動(dòng)方式,深化對(duì)課文的理解;②掌握知識(shí),鍛煉能力,拓展思維) 第一板

3、塊:講述“我第一次迷上科學(xué)”的經(jīng)歷。 (先組內(nèi)交流,各小組推薦一個(gè)代表全班展示。) 展示身邊的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。 第二板塊:講述科學(xué)家的故事。(先組內(nèi)講述,各小組推薦一個(gè)代表全班展示。) 第三板塊:默寫(xiě)有關(guān)科學(xué)的名人名言。(記時(shí):5分鐘) 4. 質(zhì)疑解析(提升): (①本環(huán)節(jié)與分組展示可融合在一起進(jìn)行,也可后進(jìn)行;②注意明確重點(diǎn)、歸納學(xué)習(xí)方法,提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)) 第四板塊:兩組辯論“科學(xué)技術(shù)的兩面觀”。 (四個(gè)小組抽簽決定辯論對(duì)手,兩兩一組進(jìn)行辯論。) 既然“科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍”,我們不再發(fā)展科技好不好?談?wù)勛约核艿降膯l(fā)。 5.拓展延伸: (學(xué)以致用,學(xué)練結(jié)合) 暢談大自然給我們的啟示。 三、 檢測(cè)反饋(鞏固案): 6. 對(duì)標(biāo)鞏固: (緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)分層設(shè)置,題量適度,內(nèi)容精練) (1)了解科普小品的寫(xiě)作方法和技巧。 (2)列寫(xiě)作提綱。 7. 強(qiáng)化整理:整理導(dǎo)學(xué)案或筆記(2分鐘),強(qiáng)化記憶知識(shí)(3分鐘) 寫(xiě)作一篇科學(xué)幻想小說(shuō)或科學(xué)童話。主題鮮明,條理清晰,設(shè)計(jì)合理,字?jǐn)?shù)600字左右。

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