《河北省邯鄲市涉縣第三中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14 陳涉起義（第2課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案） 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省邯鄲市涉縣第三中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14 陳涉起義（第2課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案） 冀教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、14 陳涉起義 第一課時(shí)課前預(yù)習(xí)1、了解故事發(fā)生的背景2、作家作品檔案：司馬遷（約前145前90年）， 朝 家、 家和 。字子長(zhǎng)，夏陽(yáng)人。其父司馬談是漢朝太史令。司馬遷10歲“誦古文”，20歲開(kāi)始游歷，游蹤遍及南北，到處考察風(fēng)俗，采集傳說(shuō)。在史記草創(chuàng)未就之時(shí)，因替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受腐刑。出獄后任中書(shū)令，發(fā)憤著書(shū)，完成史記。史記是我國(guó)第一部 體史書(shū)，記載了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝長(zhǎng)達(dá)3000年的歷史。后人贊曰：“ ， ”3、朗讀課文，查字典，給下列加粗字注音。輟耕 悵恨 茍富貴 嗟乎鴻鵠之志 閭左 謫戍 以數(shù)諫故罾 叢祠 篝火 陳勝王忿恚 佐 毋斬 鞭笞袒右 攻蘄 徇 社稷 4、劃分
2、下列句子的朗讀節(jié)奏發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇項(xiàng)燕又間令吳廣之次所旁叢祠中乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東5、結(jié)合課下注釋?zhuān)柰ㄎ囊猓巡欢脑~句畫(huà)出來(lái)。課堂練習(xí)一、朗讀課文，疏通文意。1、預(yù)習(xí)展示，根據(jù)預(yù)習(xí)導(dǎo)航，把自己的收獲與大家分享。2、讀課文（范讀、自由讀、個(gè)別讀、集體讀相結(jié)合，讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中感受語(yǔ)言，體會(huì)文意）3、把自己預(yù)習(xí)時(shí)不懂的字、詞、句進(jìn)行交流（學(xué)生提出，學(xué)生解答，教師點(diǎn)評(píng)） 4、學(xué)生疏通文意（一組翻譯，另一組評(píng)議，教師指正不足）二、讀課文整體感知（各小組討論完成在班內(nèi)展示）1、根據(jù)文章內(nèi)容，將所學(xué)部分補(bǔ)充完整第一段：寫(xiě)陳勝的 和第二段：寫(xiě)陳勝發(fā)動(dòng)起義的 和第三段：寫(xiě)陳勝發(fā)動(dòng)起義的 和形式的迅猛發(fā)展。三、學(xué)生總結(jié)歸納本文的文言詞語(yǔ)并進(jìn)行分類(lèi)1、一詞多義2、 古今異義3、 通假字4、詞性活用課后復(fù)習(xí)必做題1、各小組展示上節(jié)課總結(jié)歸納的文言現(xiàn)象2、給加粗字注音社稷 度已失期 以數(shù)諫故 謫戍 鞭笞3、翻譯句子燕雀安知鴻鵠之志哉天下苦秦久矣今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者借第令毋斬，而戍死者固十六七王侯將相寧有種乎
河北省邯鄲市涉縣第三中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14 陳涉起義（第2課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案） 冀教版
