三年級品德與社會上冊 我和鄰居 1教案 冀教版

上傳人:艷*** 文檔編號:112472912 上傳時間:2022-06-22 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?8KB
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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 我和鄰居 教學(xué)目標(biāo)  知識目標(biāo)   知道鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓;懂得鄰里和睦相處可以使每一個家庭得到幫助,又可以促進社會的安定團結(jié)。  能力目標(biāo)   能夠理解鄰里之間應(yīng)該保持友好平等的關(guān)系。要培養(yǎng)與人交往的能力,做到與鄰里友好相處。 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)   愿意與鄰居和睦相處,感受人與人之間和睦相處的快樂,愛護家庭周邊的環(huán)境。 教學(xué)重點   使學(xué)生知道鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓;愛護家庭周邊的環(huán)境。 教學(xué)難點   培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力,做到與鄰里友

2、好相處。 教學(xué)過程   【導(dǎo)入新課】   老師:同學(xué)們,大家知道什么是鄰居嗎?   學(xué)生:(略)   老師:鄰居就是家或住處與另一人的家或住處靠緊或鄰近的人;住在隔壁另外一家的或附近的人。下面我們就來看看我和鄰居的故事。(過渡)   【講授新課】   一、我和鄰居(板書)   老師:同學(xué)們,大家先打開課本第三十八頁,我們看一看圖中的同學(xué)和鄰居發(fā)生了什么故事?   學(xué)生:(略)   老師:圖中講的是這位同學(xué)和鄰居李大爺親如一家的故事,反映了鄰里之間互相幫助、互相照料的情景。大家看了這個故事,有什么感想和體會呢?大家討論一下,然后說一說。   學(xué)生:(略)   老師:我們

3、都有親戚,親戚雖然親,但住的遠(yuǎn),不如住在身邊的鄰居關(guān)系更密切,鄰里之間就像一家人一樣,所以說“遠(yuǎn)親不如近鄰”大家說,是不是呢?   學(xué)生:(略)  ?。ㄒ唬┻h(yuǎn)親不如近鄰(板書)   老師:大家還有哪些遠(yuǎn)親不如近鄰的故事呢?說給大家聽吧!   學(xué)生:(略)  ?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“鄰里和諧”;還可給同學(xué)們講“我的鄰居”的故事,詳見文本資源。)   老師:鄰居對我們來說就像親人,那我們該怎樣和鄰居相處呢?怎樣搞好鄰里關(guān)系呢?(過渡)  ?。ǘ┤绾魏袜従酉嗵帲ò鍟?   老師:大家打開課本第三十九頁,我們看看圖中展示了什么場景?   學(xué)生:(略)   老師:從這些圖中,你能說說

4、該怎樣和鄰居相處嗎?大家討論一下,然后說一說。   學(xué)生:(略)   老師:鄰里之間要相互謙讓,相互體諒,熱情相助,和睦相處。只有這樣,我們才能創(chuàng)造一個和諧的氛圍,更好的生活。  ?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“鄰里和睦防盜賊”、“鄰里謠”;圖片“鄰里和睦相處”、“鄰里情”等。)   老師:對于我們來說,也可以為了鄰里的和睦做一些力所能及的事情,如幫助鄰居收信件、替鄰居看小孩兒、倒垃圾等。你做過哪些事情呢?   學(xué)生:(略)  ?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞圖片“幫助”、“互相問好”;還可給他們講文本資源中“怎樣指導(dǎo)兒童與鄰居和睦相處”的知識。)  ?。ㄗ屚瑢W(xué)們讀一下課本第四十頁的作文。)   老師:

5、但是在如今的現(xiàn)實生活中,鄰里之間常常會出現(xiàn)一些問題,大家打開課本第四十一頁,說說你對圖中的看法。   學(xué)生:(略)   老師:鄰里之間相處應(yīng)該互諒互讓,不做損害公眾利益的事情。應(yīng)想方設(shè)法為大家服務(wù),大家說是不是呢?   學(xué)生:(略)   (還可讓同學(xué)們欣賞“鄰居噪音”、“鄰里環(huán)境”、“亂扔垃圾”、“陌生的鄰居”、“偷懶”等。)   老師:我們生活在一起,你家、我家、他家,構(gòu)成一個大家庭。我們還應(yīng)共同保持周邊的美好環(huán)境。   二、愛護家庭周邊環(huán)境(板書)   老師:我們打開課本第四十二頁,我們看一看圖中的同學(xué)都在做什么呢?然后說一說。   學(xué)生:(略)   老師:這些同學(xué)都在為美化環(huán)境做自己的努力,美化環(huán)境,人人有責(zé),你打算為美化環(huán)境做什么貢獻呢?大家討論一下,然后說一說。   學(xué)生:(略)   (可讓同學(xué)們欣賞圖片“愛護家庭周邊環(huán)境”、“構(gòu)建美好環(huán)境”、“愛護樹木”、“愛護環(huán)境”等;進行榜樣引導(dǎo)。)  ?。ɡ蠋熯€可組織學(xué)生調(diào)查自己家庭周邊還有哪些不夠方便的地方,向有關(guān)部門提出建議。)   老師:希望大家能夠為愛護家庭周邊的環(huán)境做出自己的貢獻!   【課堂小結(jié)】   通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家知道了鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓;還應(yīng)該愛護家庭周邊的環(huán)境。

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