2020年春三年級英語下冊 Unit 1 How are you導(dǎo)學(xué)案（無答案） 湘少版（三起）

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1、Unit 1 How are you? Period 1 【學(xué)習(xí)目標】： 1.我能聽懂、會說本課新單詞：glad, see, again, fine, too, now. 2.我能正確理解和靈活運用本課句子： Good morning / afternoon / evening / night. How are you? I’m fine, (too). I’m glad to see you (again). 3.我能主動跟別人打招呼，問候他人。 【學(xué)習(xí)重點】： 正確理解和靈活運用句子： Good morning / afternoon / evenin

2、g / night. How are you? I’m fine, (too). I’m glad to see you (again). 【學(xué)習(xí)難點】： 正確理解句子： I’m glad to see you again. Now, class begins! 【課前獨學(xué)】： 1.聽、跟讀A , B, C部分句子三至五遍。 2.通過參考65頁第一單元單詞，理解A, B, C部分內(nèi)容。 3.讀句子：Good morning /afternoon /evening /night. How are you？ I’m fine. I’m

3、glad to see you. I’m glad to see you, too. 【我的疑問】：在課前獨學(xué)中，你有什么疑問？請你寫下來，待課堂上老師和同學(xué)共同探究解決吧！ 。 【課堂合作與探究】： 1. 問候?qū)耄篢: Good morning, boys an

4、d girls. I’m glad to see you again. Now, class begins! 2. 聽A部分錄音（不看書），看你能聽到哪些單詞和句子？ 3. 先組內(nèi)議，后小組匯報聽到的單詞和句子，看哪一小組聽到的單詞和句子最多？ 4. 聽，跟讀A, B, C部分三遍。 5. 小組討論并總結(jié)以下句子的用法： Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night. How are you? I’m fine. I’m glad to see you. I’m g

5、lad to see you, too. 6. 師生共同解決疑問。 7. 小組分角色練讀, 看哪一小組讀得最認真？ 【課堂展示】： 1. 讀的展示（組內(nèi)小展示和班內(nèi)大展示讀單詞、句子或?qū)υ挕＃? 2. 演的展示 （組內(nèi)小展示表演A部分中對話內(nèi)容;班內(nèi)大展示表演A部分對話內(nèi)容。） 3. 小組根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容，自創(chuàng)情景，自由對話表演。 4. 寫的展示 完成并展示句子How are you？的書寫。小組推選一名“小小書法家”。 【課后盤點】： 自我評價: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 小組評價: ( )★

6、★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 老師評價: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 我的收獲： 。 【課后小練習(xí)】：我能連線。 Good morning. I’m fine ． How are you？　 Good morn

7、ing. Good evening. Good night. Good afternoon. Good evening. Good night. Good afternoon. I’m glad to see you. I’m glad to see you, too. Unit 1 How are you? Period 2 【學(xué)習(xí)目標】： 1.我能理解、會讀本課D部分對話。 2.我會讀E部分內(nèi)容并表演。 3.我能讀F部分句子，并知道字母Ee

8、在單詞hen, vest, nest, best, desk中的發(fā)音。 4.我會唱、演G部分英語歌曲Hello! How Are You? 【學(xué)習(xí)重點】： 掌握句子How are you?的運用及其回答I’m (not) well / fine. 【學(xué)習(xí)難點】： 唱、演G部分英語歌曲Hello! How Are You? 【課前獨學(xué)】： 1.聽、跟讀D, E, F部分句子三至五遍。 2.理解，會讀D, E, F部分內(nèi)容。 3.思考字母組合ay在單詞中的發(fā)音。 4.思考字母Ee在單詞hen, vest, nest, best, desk中的發(fā)音。 5.學(xué)唱英語歌曲Hell

9、o! How Are You? 【我的疑問】：在課前獨學(xué)中，你有什么疑問？請你寫下來，待課堂上老師和同學(xué)共同探究解決吧！ 。 【課堂合作與探究】： 1. 課堂導(dǎo)入：T: Hello. Good morning. How

10、are you? Ss: I’m fine. Thank you. T: How is Dino? 2. 看D部分英語小故事。Dino怎么了？它是怎樣回答Tim的問候的？為什么？請小組內(nèi)議一議。 3. 聽，跟讀三遍D部分小故事后，小組內(nèi)互相教讀不會的單詞、句子。 4. 通過這個故事，你學(xué)會了什么？小組議一議并發(fā)言。 5. 聽一聽，學(xué)一學(xué)E, F部分句子，議一議字母組合ay在單詞中的發(fā)音以及字母Ee在單詞hen, vest, nest, best, desk中的發(fā)音。 6. 解決疑問 師生一起共同解決獨學(xué)過程中的疑問。 【課堂展示】： 1. 讀的展示 （組內(nèi)小展示讀D部分

11、對話。班內(nèi)大展示讀D部分對 話。） 2. 演的展示（組內(nèi)兩人一組分角色表演D部分對話。） 3. 小組唱、演歌曲Hello! How Are You? 評出“最佳演唱組”。 【課后盤點】： 自我評價: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 小組評價: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 老師評價: ( )★ ★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒 我的收獲：

12、 。 【自我檢測】: 我知道下面句子的中文意思： 1. How are you? ____________________________________________ 2. I’m not very well. ____________________________________________ 3. Open your mouth. _____________________________________________ 4. I’m well now. 5. Thank you.