歷史第十單元 世界各國經(jīng)濟體制的創(chuàng)新與調(diào)整 必考題突破講座10 世界經(jīng)濟發(fā)展模式的探索

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1、世界各國經(jīng)濟體制的創(chuàng)新與調(diào)整第十單元第十單元高考必考題突破講座高考必考題突破講座( (十十) )世界經(jīng)濟發(fā)展模式的探索世界經(jīng)濟發(fā)展模式的探索2019題型解讀題型解讀史學(xué)知識補遺史學(xué)知識補遺欄目導(dǎo)航歷史素養(yǎng)提升歷史素養(yǎng)提升2019題型解讀題型解讀高考試題高考試題考查內(nèi)容考查內(nèi)容命題立意命題立意分析解讀分析解讀2017全國卷全國卷，35戰(zhàn)后資本主戰(zhàn)后資本主義的新變化義的新變化以以20世紀(jì)世紀(jì)70年代美國聯(lián)年代美國聯(lián)邦政府咨文為背景材料，邦政府咨文為背景材料，考查知識遷移能力考查知識遷移能力近幾年來，高考試題重點考近幾年來，高考試題重點考查羅斯福新政、新經(jīng)濟政策、查羅斯福新政、新經(jīng)濟政策、斯大林模式

2、等主干知識。試斯大林模式等主干知識。試題主要考查知識遷移能力和題主要考查知識遷移能力和描述、闡釋事物的能力，難描述、闡釋事物的能力，難度適中。備考時，應(yīng)熟練掌度適中。備考時，應(yīng)熟練掌握羅斯福新政、戰(zhàn)后資本主握羅斯福新政、戰(zhàn)后資本主義新變化、蘇聯(lián)社會主義建義新變化、蘇聯(lián)社會主義建設(shè)等主干知識，注意運用唯設(shè)等主干知識，注意運用唯物史觀、全球史觀等理論分物史觀、全球史觀等理論分析和解決問題析和解決問題2017天津卷，天津卷，14戰(zhàn)后資本主戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟義經(jīng)濟政策的調(diào)整政策的調(diào)整以二戰(zhàn)后、以二戰(zhàn)后、20世紀(jì)世紀(jì)70年年代資本主義國家經(jīng)濟發(fā)代資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r為背景材料，考展?fàn)顩r為背景材料，考查

3、論證和探討問題的能查論證和探討問題的能力力2017全國卷全國卷，34蘇聯(lián)社會主蘇聯(lián)社會主義建設(shè)義建設(shè)以集體農(nóng)莊的工資制度以集體農(nóng)莊的工資制度為背景材料，考查透過為背景材料，考查透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力現(xiàn)象看本質(zhì)的能力角度一資本主義經(jīng)濟運行機制的發(fā)展角度一資本主義經(jīng)濟運行機制的發(fā)展1歷程歷程工業(yè)革命以來，資本主義經(jīng)濟的運行機制經(jīng)歷了自由資本主義、私人壟斷資本工業(yè)革命以來，資本主義經(jīng)濟的運行機制經(jīng)歷了自由資本主義、私人壟斷資本主義和國家壟斷資本主義三個階段。主義和國家壟斷資本主義三個階段。(1)自由資本主義的發(fā)展：從自由資本主義的發(fā)展：從18世紀(jì)世紀(jì)60年代開始的工業(yè)革命，以機器生產(chǎn)為主體年代開始的工

4、業(yè)革命，以機器生產(chǎn)為主體的工廠取代了以手工生產(chǎn)為基礎(chǔ)的手工工場。資產(chǎn)階級要求實行自由經(jīng)營、自由競的工廠取代了以手工生產(chǎn)為基礎(chǔ)的手工工場。資產(chǎn)階級要求實行自由經(jīng)營、自由競爭和自由貿(mào)易，自由資本主義在西歐和北美發(fā)展起來。爭和自由貿(mào)易，自由資本主義在西歐和北美發(fā)展起來。(2)私人壟斷資本主義產(chǎn)生：第二次工業(yè)革命后，生產(chǎn)和資本高度集中，企業(yè)組私人壟斷資本主義產(chǎn)生：第二次工業(yè)革命后，生產(chǎn)和資本高度集中，企業(yè)組織形式逐漸向股份公司轉(zhuǎn)變，激烈的競爭促使企業(yè)合并，私人壟斷組織成為資本主織形式逐漸向股份公司轉(zhuǎn)變，激烈的競爭促使企業(yè)合并，私人壟斷組織成為資本主義國家經(jīng)濟生活的基礎(chǔ)，而且私人壟斷組織開始與國家政權(quán)結(jié)

5、合在一起，干預(yù)國家義國家經(jīng)濟生活的基礎(chǔ)，而且私人壟斷組織開始與國家政權(quán)結(jié)合在一起，干預(yù)國家政治生活。政治生活。(3)國家壟斷資本主義出現(xiàn)國家壟斷資本主義出現(xiàn)19291933年的經(jīng)濟大危機，美國政府推行羅斯福新政，開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)年的經(jīng)濟大危機，美國政府推行羅斯福新政，開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟的先河，這是資本主義運行機制面對經(jīng)濟危機進行自我調(diào)整的一個成功案例。濟的先河，這是資本主義運行機制面對經(jīng)濟危機進行自我調(diào)整的一個成功案例。二戰(zhàn)以后，在資本主義發(fā)達國家，各國政府紛紛大力干預(yù)經(jīng)濟，國家壟斷資二戰(zhàn)以后，在資本主義發(fā)達國家，各國政府紛紛大力干預(yù)經(jīng)濟，國家壟斷資本主義獲得長足的發(fā)展。國營企業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、

6、社會福利政策的普遍實施、財政本主義獲得長足的發(fā)展。國營企業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、社會福利政策的普遍實施、財政與金融政策的宏觀調(diào)控等使當(dāng)代資本主義的運行體制出現(xiàn)了許多新的變化。與金融政策的宏觀調(diào)控等使當(dāng)代資本主義的運行體制出現(xiàn)了許多新的變化。2變革的原因變革的原因(1)科技革命與生產(chǎn)力發(fā)展是資本主義運行機制變革的根本原因。科技革命與生產(chǎn)力發(fā)展是資本主義運行機制變革的根本原因。(2)生產(chǎn)的社會化與生產(chǎn)資料私人占有的資本主義基本矛盾的發(fā)展是內(nèi)在的需要。生產(chǎn)的社會化與生產(chǎn)資料私人占有的資本主義基本矛盾的發(fā)展是內(nèi)在的需要。(3)經(jīng)濟危機、戰(zhàn)爭或工人階級長期不懈的斗爭。經(jīng)濟危機、戰(zhàn)爭或工人階級長期不懈的斗爭。(4

7、)資產(chǎn)階級有識之士的改革精神。資產(chǎn)階級有識之士的改革精神。(5)時代的發(fā)展、社會的變化與人們社會生活的新要求。時代的發(fā)展、社會的變化與人們社會生活的新要求。角度二角度二20世紀(jì)世界三大經(jīng)濟體制調(diào)整的比較世紀(jì)世界三大經(jīng)濟體制調(diào)整的比較(2017天津卷天津卷)閱讀材料，回答問題。閱讀材料，回答問題。材料一材料一第二次世界大戰(zhàn)后，發(fā)達資本主義國家普遍采用以刺激需求為主的調(diào)第二次世界大戰(zhàn)后，發(fā)達資本主義國家普遍采用以刺激需求為主的調(diào)節(jié)方式，推動經(jīng)濟發(fā)展。節(jié)方式，推動經(jīng)濟發(fā)展。19531973年，各主要資本主義國家國內(nèi)生產(chǎn)總值的平均年，各主要資本主義國家國內(nèi)生產(chǎn)總值的平均增長率：美國為增長率：美國為3.

8、5%，英國，英國3.0%，法國，法國5.2%，聯(lián)邦德國，聯(lián)邦德國5.9%，日本，日本9.8%，等。，等。摘編自高德步摘編自高德步世界經(jīng)濟通史世界經(jīng)濟通史等等(1)材料反映了這些國家整體經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r如何？它們依據(jù)的經(jīng)濟理論及其具體材料反映了這些國家整體經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r如何？它們依據(jù)的經(jīng)濟理論及其具體內(nèi)容是什么？內(nèi)容是什么？材料二材料二從從1973年年11月開始，意、英、美、日、法、聯(lián)邦德國等國相繼出現(xiàn)經(jīng)月開始，意、英、美、日、法、聯(lián)邦德國等國相繼出現(xiàn)經(jīng)濟危機。整個資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)普遍、持續(xù)、大幅度下降，企業(yè)破產(chǎn)嚴(yán)重，股濟危機。整個資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)普遍、持續(xù)、大幅度下降，企業(yè)破產(chǎn)嚴(yán)重，股票行情

9、大幅度下跌，工業(yè)、金融和貿(mào)易公司的破產(chǎn)具有普遍性。失業(yè)人數(shù)大量增加，票行情大幅度下跌，工業(yè)、金融和貿(mào)易公司的破產(chǎn)具有普遍性。失業(yè)人數(shù)大量增加，到到1975年底，達年底，達1 850萬人。與此同時，物價大幅度上漲，美國為萬人。與此同時，物價大幅度上漲，美國為7.4%，日本，日本18.9%，聯(lián)邦德國聯(lián)邦德國12.7%，法國，法國26%，英國，英國19.1%，意大利，意大利24.6%。西方主要資本主義國家進。西方主要資本主義國家進入入“滯脹滯脹”階段。階段。摘編自宋則行、樊亢摘編自宋則行、樊亢世界經(jīng)濟史世界經(jīng)濟史(2)依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，指出該時期經(jīng)濟危機的表現(xiàn)與依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，指出

10、該時期經(jīng)濟危機的表現(xiàn)與19291933年經(jīng)年經(jīng)濟危機的不同。造成資本主義世界經(jīng)濟危機的根本原因是什么？試分析材料一中所濟危機的不同。造成資本主義世界經(jīng)濟危機的根本原因是什么？試分析材料一中所涉及的經(jīng)濟理論為何不能解決涉及的經(jīng)濟理論為何不能解決“滯脹滯脹”問題。問題。(3)綜上，你對經(jīng)濟政策及經(jīng)濟理論有何認(rèn)識？綜上，你對經(jīng)濟政策及經(jīng)濟理論有何認(rèn)識？解析解析(1)第一小問，依據(jù)材料中的數(shù)據(jù)信息歸納概括即可。第二、三小問屬于第一小問，依據(jù)材料中的數(shù)據(jù)信息歸納概括即可。第二、三小問屬于對教材知識的考查，回顧教材知識作答即可。對教材知識的考查，回顧教材知識作答即可。(2)第一小問，主要從物價的角度總結(jié)。

11、第一小問，主要從物價的角度總結(jié)。第二小問，回顧教材知識回答即可。第三小問要從經(jīng)濟學(xué)原理的角度分析。第二小問，回顧教材知識回答即可。第三小問要從經(jīng)濟學(xué)原理的角度分析。(3)具有具有一定的開放性，圍繞經(jīng)濟政策調(diào)整這一主題多角度談?wù)J識。一定的開放性，圍繞經(jīng)濟政策調(diào)整這一主題多角度談?wù)J識。答案答案(1)經(jīng)濟高速增長。凱恩斯主義。加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)，政府通過增加經(jīng)濟高速增長。凱恩斯主義。加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)，政府通過增加公共開支、降低利率，刺激投資和消費，以提高有效需求，實現(xiàn)充分就業(yè)。公共開支、降低利率，刺激投資和消費，以提高有效需求，實現(xiàn)充分就業(yè)。(2)70年代物價上漲，年代物價上漲，30年代物價下

12、跌。生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料私人所有制之間年代物價下跌。生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料私人所有制之間的矛盾。國家干預(yù)經(jīng)濟，擴大投資拉動經(jīng)濟增長會加劇通貨膨脹，而抑制通貨膨脹的矛盾。國家干預(yù)經(jīng)濟，擴大投資拉動經(jīng)濟增長會加劇通貨膨脹，而抑制通貨膨脹則會進一步阻礙經(jīng)濟增長，擴大失業(yè)人數(shù)。則會進一步阻礙經(jīng)濟增長，擴大失業(yè)人數(shù)。(3)凱恩斯主義一定時期內(nèi)促進了經(jīng)濟發(fā)展，但當(dāng)經(jīng)濟出現(xiàn)新凱恩斯主義一定時期內(nèi)促進了經(jīng)濟發(fā)展，但當(dāng)經(jīng)濟出現(xiàn)新問題時又無法予以解決。因此，經(jīng)濟政策或理論需根據(jù)實際調(diào)整和完善，與時問題時又無法予以解決。因此，經(jīng)濟政策或理論需根據(jù)實際調(diào)整和完善，與時俱進。俱進。(2018安徽皖南八校聯(lián)考安徽皖南八校聯(lián)

13、考)閱讀材料，完成下列要求。閱讀材料，完成下列要求。材料一材料一斯密生活的時代，英國工場手工業(yè)已高度發(fā)展，正值工業(yè)革命前夜，斯密生活的時代，英國工場手工業(yè)已高度發(fā)展，正值工業(yè)革命前夜，但封建殘余仍然存在，束縛生產(chǎn)力的進一步發(fā)展。工業(yè)資產(chǎn)階級要求參與政權(quán)、消但封建殘余仍然存在，束縛生產(chǎn)力的進一步發(fā)展。工業(yè)資產(chǎn)階級要求參與政權(quán)、消滅封建殘余，鞏固地確立資本主義制度。滅封建殘余，鞏固地確立資本主義制度。亞當(dāng)亞當(dāng)斯密洞察了斯密洞察了18世紀(jì)中葉英國高度世紀(jì)中葉英國高度發(fā)達的工場手工業(yè)，科學(xué)地預(yù)見了資本主義大工業(yè)時代必然到來的趨勢。適應(yīng)這種發(fā)達的工場手工業(yè)，科學(xué)地預(yù)見了資本主義大工業(yè)時代必然到來的趨勢。

14、適應(yīng)這種需要，在批判地繼承先輩學(xué)者理論基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了古典政治經(jīng)濟學(xué)體系。斯密的經(jīng)需要，在批判地繼承先輩學(xué)者理論基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了古典政治經(jīng)濟學(xué)體系。斯密的經(jīng)濟思想，特別是濟思想，特別是“自由主義自由主義”經(jīng)濟思想，摧毀了作為國家干預(yù)經(jīng)濟政策的理論依據(jù)經(jīng)濟思想，摧毀了作為國家干預(yù)經(jīng)濟政策的理論依據(jù)的重商主義學(xué)說，開啟了人們自由主義經(jīng)濟思想觀念。的重商主義學(xué)說，開啟了人們自由主義經(jīng)濟思想觀念。摘編自摘編自亞當(dāng)亞當(dāng)斯密斯密“自由主義自由主義”經(jīng)濟思想與英國工業(yè)革命經(jīng)濟思想與英國工業(yè)革命材料二材料二新自由主義又被稱為新保守主義，在資本主義世界極其艱難地度過新自由主義又被稱為新保守主義，在資本主義世界極其艱

15、難地度過30年代大蕭條以后，新自由主義在西方漸趨復(fù)蘇，并日漸活躍，形成許多流年代大蕭條以后，新自由主義在西方漸趨復(fù)蘇，并日漸活躍，形成許多流派。派。20世紀(jì)世紀(jì)7090 年代，是西方新自由主義的全盛期，被稱為新自由主義的年代，是西方新自由主義的全盛期，被稱為新自由主義的“黃金時代黃金時代”。 西方國家政府采取和推行的新自由主義政策體系主要有：英國西方國家政府采取和推行的新自由主義政策體系主要有：英國的的“撒切爾主義撒切爾主義”或或“撒切爾經(jīng)濟學(xué)撒切爾經(jīng)濟學(xué)”，美國的，美國的“里根經(jīng)濟學(xué)里根經(jīng)濟學(xué)”。摘編自摘編自西方經(jīng)濟學(xué)中的新自由主義西方經(jīng)濟學(xué)中的新自由主義(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識，分析亞當(dāng)

16、根據(jù)材料一和所學(xué)知識，分析亞當(dāng)斯密斯密“自由主義自由主義”經(jīng)濟思想所產(chǎn)生的影經(jīng)濟思想所產(chǎn)生的影響。響。(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出新自由主義在根據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出新自由主義在20世紀(jì)世紀(jì)70年代成為西方國家主流年代成為西方國家主流經(jīng)濟思想的背景，結(jié)合材料一說明兩種經(jīng)濟思想的共同之處。經(jīng)濟思想的背景，結(jié)合材料一說明兩種經(jīng)濟思想的共同之處。答案答案(1)影響：推動了工業(yè)革命的發(fā)展；促進了資本主義自由經(jīng)濟體制的確立；影響：推動了工業(yè)革命的發(fā)展；促進了資本主義自由經(jīng)濟體制的確立；推動了英國自由貿(mào)易政策的確立；推動了西方政治上的自由改革運動。推動了英國自由貿(mào)易政策的確立；推動了西方政治上的自由

17、改革運動。(2)背景：傳統(tǒng)自由主義經(jīng)濟理論的影響；國家壟斷資本主義弊端日益顯現(xiàn)；資背景：傳統(tǒng)自由主義經(jīng)濟理論的影響；國家壟斷資本主義弊端日益顯現(xiàn)；資本主義國家擺脫本主義國家擺脫70年代經(jīng)濟危機并發(fā)展經(jīng)濟的需要。共同之處：都注重市場對社會年代經(jīng)濟危機并發(fā)展經(jīng)濟的需要。共同之處：都注重市場對社會經(jīng)濟的調(diào)節(jié)作用；都反對國家過度干預(yù)社會經(jīng)濟的發(fā)展。經(jīng)濟的調(diào)節(jié)作用；都反對國家過度干預(yù)社會經(jīng)濟的發(fā)展。(2016全國卷全國卷)閱讀材料，完成下列要求。閱讀材料，完成下列要求。(25分分)材料一材料一社會救濟是中國古代歷朝實施社會救濟是中國古代歷朝實施“仁政仁政”的重要內(nèi)容，主要依賴于政府的重要內(nèi)容，主要依賴于

18、政府財政。明初設(shè)養(yǎng)濟院收孤苦無靠者，按月發(fā)口糧。明律規(guī)定：財政。明初設(shè)養(yǎng)濟院收孤苦無靠者，按月發(fā)口糧。明律規(guī)定：“凡鰥寡孤獨及篤廢凡鰥寡孤獨及篤廢之人，貧窮無親屬依倚，不能自存，所在官司應(yīng)收養(yǎng)而不收養(yǎng)者，杖六十。之人，貧窮無親屬依倚，不能自存，所在官司應(yīng)收養(yǎng)而不收養(yǎng)者，杖六十?！边@是這是正律中首次納入社會救濟保障條款。清代的法律也有關(guān)于社會救濟的規(guī)定，主要有正律中首次納入社會救濟保障條款。清代的法律也有關(guān)于社會救濟的規(guī)定，主要有災(zāi)荒救濟，高齡老人養(yǎng)贍，設(shè)棲流所以收養(yǎng)流浪貧民，孝子節(jié)婦貧苦者救濟，貧窮災(zāi)荒救濟，高齡老人養(yǎng)贍，設(shè)棲流所以收養(yǎng)流浪貧民，孝子節(jié)婦貧苦者救濟，貧窮讀書人救濟等。讀書人救濟

19、等。摘編自鄧云特摘編自鄧云特中國救荒史中國救荒史等等歷史素養(yǎng)提升歷史素養(yǎng)提升素養(yǎng)素養(yǎng)10全國卷全國卷25分大題答題模板分大題答題模板(二二)材料二材料二英國圈地運動開始后，偷盜者、乞討者等日益增多，社會不安定因素英國圈地運動開始后，偷盜者、乞討者等日益增多，社會不安定因素急劇增加。急劇增加。1601年，英國頒布濟貧法。救濟辦法因類而異，凡年老及喪失勞動力者，年，英國頒布濟貧法。救濟辦法因類而異，凡年老及喪失勞動力者，在家接受救濟；貧窮兒童則在指定的人家寄養(yǎng)，長到一定年齡時送去做學(xué)徒；流浪在家接受救濟；貧窮兒童則在指定的人家寄養(yǎng)，長到一定年齡時送去做學(xué)徒；流浪者被關(guān)進監(jiān)獄或送入教養(yǎng)院。者被關(guān)進監(jiān)

20、獄或送入教養(yǎng)院。1834年，新濟貧法規(guī)定，有勞動能力的失業(yè)者必須進年，新濟貧法規(guī)定，有勞動能力的失業(yè)者必須進“貧民習(xí)藝所貧民習(xí)藝所”，才能得到救濟，而那里的條件比最低工資收入的自由勞動者還要，才能得到救濟，而那里的條件比最低工資收入的自由勞動者還要惡劣得多。惡劣得多。摘編自陳曉律摘編自陳曉律英國福利制度的由來與發(fā)展英國福利制度的由來與發(fā)展(1)根據(jù)材料一、二，概括中國明清時期救濟制度和英國近代濟貧制度實施的共根據(jù)材料一、二，概括中國明清時期救濟制度和英國近代濟貧制度實施的共同目的，并指出其救濟方式的異同。同目的，并指出其救濟方式的異同。(18分分)【審設(shè)問【審設(shè)問】答案在哪里答案在哪里怎么答怎

21、么答答案范圍答案范圍答什么答什么答多少答多少根據(jù)材料根據(jù)材料一、二一、二概括，概括，指出指出中國明清時期救中國明清時期救濟制度和英國近濟制度和英國近代濟貧制度代濟貧制度共同目的；救共同目的；救濟方式的異同濟方式的異同18分，共同目的分，共同目的6分，需答分，需答3條；異條；異同同12分，需答分，需答6條條【套模板【套模板】問題問題分層信息分層信息把握層意把握層意概括歸納概括歸納共共同同目目的的材材料料一一實施實施“仁政仁政”的重要內(nèi)容的重要內(nèi)容緩和矛盾，穩(wěn)定社緩和矛盾，穩(wěn)定社會會目的：救濟弱目的：救濟弱勢群體；維護勢群體；維護社會穩(wěn)定；社會穩(wěn)定； 促促 進政權(quán)認(rèn)同。進政權(quán)認(rèn)同。(6分分)明明“

22、收孤苦無靠者收孤苦無靠者”；清；清“高齡老人高齡老人養(yǎng)贍養(yǎng)贍”“”“收養(yǎng)流浪貧民收養(yǎng)流浪貧民”“”“孝子節(jié)婦孝子節(jié)婦貧苦者貧苦者”“”“貧窮讀書人貧窮讀書人”救濟老、孤、貧、救濟老、孤、貧、窮等弱勢群體窮等弱勢群體材材料料二二社會不安定因素急劇增加社會不安定因素急劇增加安定社會安定社會“年老及喪失勞動力者年老及喪失勞動力者”“”“貧窮兒童貧窮兒童”救濟老、幼、窮等救濟老、幼、窮等弱勢群體弱勢群體問題問題分層信息分層信息把握層意把握層意概括歸納概括歸納救救濟濟方方式式的的異異同同材材料料一一“依賴于政府財政依賴于政府財政”以政府為主導(dǎo)以政府為主導(dǎo)相同：政府主相同：政府主導(dǎo)；設(shè)置救濟導(dǎo)；設(shè)置救濟機

23、構(gòu)；立法保機構(gòu)；立法保障；因障；因 類類 而而異。異。(8分分)不同：英國的不同：英國的救濟對有勞動救濟對有勞動能力的貧民帶能力的貧民帶有懲戒性質(zhì)；有懲戒性質(zhì)；中國救濟制度中國救濟制度體現(xiàn)了中國傳體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化。統(tǒng)文化。(4分分)明設(shè)明設(shè)“養(yǎng)濟院養(yǎng)濟院”、清設(shè)、清設(shè)“棲流所棲流所”國家設(shè)置救濟機構(gòu)國家設(shè)置救濟機構(gòu)“明律規(guī)定明律規(guī)定”“”“清代的法律規(guī)定清代的法律規(guī)定”法律保障，政府主導(dǎo)法律保障，政府主導(dǎo)“災(zāi)荒，老人災(zāi)荒，老人貧窮讀書人救濟等貧窮讀書人救濟等” 救濟方式因人群而異救濟方式因人群而異社會救濟是實施社會救濟是實施“仁政仁政”的重要內(nèi)容的重要內(nèi)容傳統(tǒng)儒家文化的影響傳統(tǒng)儒家文化的影響

24、材材料料二二“教養(yǎng)院教養(yǎng)院”“”“貧民習(xí)藝所貧民習(xí)藝所”國家設(shè)置救濟機構(gòu)國家設(shè)置救濟機構(gòu)“1601年，英國頒布濟貧法年，英國頒布濟貧法”“”“1834年，新濟貧法規(guī)定年，新濟貧法規(guī)定”法律保障，政府主導(dǎo)法律保障，政府主導(dǎo)在家接受救濟，寄養(yǎng)，教養(yǎng)院在家接受救濟，寄養(yǎng)，教養(yǎng)院救濟方式因人群而異救濟方式因人群而異有勞動能力的失業(yè)者必須進有勞動能力的失業(yè)者必須進“貧民習(xí)貧民習(xí)藝所藝所”救濟和懲戒并行救濟和懲戒并行【答案【答案】 目的：救濟弱勢群體；維護社會穩(wěn)定；促進政權(quán)認(rèn)同。相同：政府主目的：救濟弱勢群體；維護社會穩(wěn)定；促進政權(quán)認(rèn)同。相同：政府主導(dǎo)；設(shè)置救濟機構(gòu)；立法保障；因類而異。不同：英國的救濟對

25、有勞動能力的貧民導(dǎo)；設(shè)置救濟機構(gòu)；立法保障；因類而異。不同：英國的救濟對有勞動能力的貧民帶有懲戒性質(zhì)；中國救濟制度體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化。帶有懲戒性質(zhì)；中國救濟制度體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化。概括類主觀題的答題模板概括類主觀題的答題模板說明：說明：正確分層是避免遺漏答題要點的關(guān)鍵一環(huán)；正確分層是避免遺漏答題要點的關(guān)鍵一環(huán)；兩個層意表達同一個要兩個層意表達同一個要點時，要進行合并歸納。點時，要進行合并歸納。材料材料信息信息材料分層材料分層把握層意把握層意概括歸納概括歸納第一層第一層第二層第二層第三層第三層教材教材所學(xué)所學(xué)凡是設(shè)問中要求凡是設(shè)問中要求“依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)”的，除從材料中概括歸

26、納的的，除從材料中概括歸納的要點外，還要檢索教材中的相關(guān)知識點，以免造成答題要點的缺失要點外，還要檢索教材中的相關(guān)知識點，以免造成答題要點的缺失(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出與英國近代濟貧制度相比，西方現(xiàn)代福利根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出與英國近代濟貧制度相比，西方現(xiàn)代福利制度有哪些發(fā)展。制度有哪些發(fā)展。(7分分)【審設(shè)問【審設(shè)問】答案在哪里答案在哪里怎么答怎么答答案范圍答案范圍答什么答什么答多少答多少根據(jù)材料根據(jù)材料二并結(jié)合二并結(jié)合所學(xué)知識所學(xué)知識指出指出西方現(xiàn)代福利西方現(xiàn)代福利制度制度發(fā)展發(fā)展(比較比較)7分，需答分，需答3條條左右左右【套模板【套模板】問題問題來源來源英國近代英國

27、近代西方現(xiàn)代福利制度西方現(xiàn)代福利制度概括比較概括比較發(fā)展發(fā)展(比較比較)材料二材料二濟貧制度濟貧制度無無從單純的救濟發(fā)從單純的救濟發(fā)展成為公民的社展成為公民的社會權(quán)利，得到立會權(quán)利，得到立法和制度上的保法和制度上的保證；福利種類眾證；福利種類眾多；覆蓋面廣，多；覆蓋面廣，低收入階層受惠低收入階層受惠多多所學(xué)所學(xué)知識知識無無從性質(zhì)上看，西方現(xiàn)代福利從性質(zhì)上看，西方現(xiàn)代福利制度從單純的救濟發(fā)展成為制度從單純的救濟發(fā)展成為公民的社會權(quán)利；從保障上公民的社會權(quán)利；從保障上看，西方現(xiàn)代福利制度得到看，西方現(xiàn)代福利制度得到立法和制度上的保證；從種立法和制度上的保證；從種類上看，西方現(xiàn)代福利制度類上看，西方

28、現(xiàn)代福利制度福利種類眾多；從受惠主體福利種類眾多；從受惠主體上看，覆蓋面廣，低收入階上看，覆蓋面廣，低收入階層受惠多層受惠多【答案【答案】 發(fā)展：從單純的救濟發(fā)展成為公民的社會權(quán)利，得到立法和制度上的發(fā)展：從單純的救濟發(fā)展成為公民的社會權(quán)利，得到立法和制度上的保證；福利種類眾多；覆蓋面廣，低收入階層受惠多。保證；福利種類眾多；覆蓋面廣，低收入階層受惠多。比較類主觀題的答題模板比較類主觀題的答題模板比較類主觀題的解題關(guān)鍵是定準(zhǔn)比較對象比較類主觀題的解題關(guān)鍵是定準(zhǔn)比較對象(即跟誰比即跟誰比)和比較角度和比較角度(即比什么，是即比什么，是“求同求同”還是還是“尋異尋異”)。1胡佛總統(tǒng)的斯姆特胡佛總統(tǒng)

29、的斯姆特霍利關(guān)稅法霍利關(guān)稅法斯姆特斯姆特霍利關(guān)稅法霍利關(guān)稅法(The SmootHawley Tariff Act)于于1930年年6月月17日經(jīng)簽署成日經(jīng)簽署成為法律，企圖通過提高關(guān)稅和保護國內(nèi)市場來緩解經(jīng)濟危機，但在該法案通過之后，為法律，企圖通過提高關(guān)稅和保護國內(nèi)市場來緩解經(jīng)濟危機，但在該法案通過之后，許多國家對美國采取了報復(fù)性關(guān)稅措施，使美國的進口額和出口額都驟降許多國家對美國采取了報復(fù)性關(guān)稅措施，使美國的進口額和出口額都驟降50%以上。以上。一些經(jīng)濟學(xué)家認(rèn)為，斯姆特一些經(jīng)濟學(xué)家認(rèn)為，斯姆特霍利法案是導(dǎo)致美歐之間貿(mào)易規(guī)模從霍利法案是導(dǎo)致美歐之間貿(mào)易規(guī)模從1929年的歷史高年的歷史高位急

30、劇衰退到位急劇衰退到1932年歷史低位的催化劑年歷史低位的催化劑這次衰退伴隨著的是大蕭條的開始。這次衰退伴隨著的是大蕭條的開始。史學(xué)知識補遺史學(xué)知識補遺2蘇聯(lián)肅反運動：蘇聯(lián)肅反運動：也稱大清洗，或譯為也稱大清洗，或譯為“大整肅大整肅”，現(xiàn)今在俄國多被稱為，現(xiàn)今在俄國多被稱為“大恐怖大恐怖”時期，或稱時期，或稱“葉若夫時期葉若夫時期”，是指在，是指在1934年，蘇聯(lián)在斯大林執(zhí)政下，爆年，蘇聯(lián)在斯大林執(zhí)政下，爆發(fā)的一場政治鎮(zhèn)壓和迫害運動。以謝爾蓋發(fā)的一場政治鎮(zhèn)壓和迫害運動。以謝爾蓋基洛夫被刺事件引發(fā)，它包括對蘇聯(lián)共基洛夫被刺事件引發(fā)，它包括對蘇聯(lián)共產(chǎn)黨內(nèi)部的清洗以及對無辜人員的迫害，這段時期典型的

31、現(xiàn)象包括無處不在的政治產(chǎn)黨內(nèi)部的清洗以及對無辜人員的迫害，這段時期典型的現(xiàn)象包括無處不在的政治審查、到處都存在的懷疑審查、到處都存在的懷疑“間諜破壞間諜破壞”、做秀公審、關(guān)押和死刑。、做秀公審、關(guān)押和死刑。3赫魯曉夫改革與蘇聯(lián)的赫魯曉夫改革與蘇聯(lián)的“解凍文學(xué)解凍文學(xué)”蘇聯(lián)的蘇聯(lián)的“解凍文學(xué)解凍文學(xué)”(后現(xiàn)代主義文學(xué)后現(xiàn)代主義文學(xué))出現(xiàn)于出現(xiàn)于20世紀(jì)世紀(jì)50年代，主要是赫魯曉夫年代，主要是赫魯曉夫上臺之后。斯大林時期國家政治生活的僵化、專制化，斯大林時代的文壇大都是歌上臺之后。斯大林時期國家政治生活的僵化、專制化，斯大林時代的文壇大都是歌頌文學(xué)，宣揚頌文學(xué)，宣揚“無沖突論無沖突論”，造成了文學(xué)

32、的公式化、概念化，文學(xué)作品回避矛盾、，造成了文學(xué)的公式化、概念化，文學(xué)作品回避矛盾、粉飾生活、歌功頌德，對于一些稍微觸及現(xiàn)實的作品，動輒加以粗暴的攻擊、批判。粉飾生活、歌功頌德，對于一些稍微觸及現(xiàn)實的作品，動輒加以粗暴的攻擊、批判。斯大林逝世后，蘇聯(lián)第二次作代會召開，徹底糾正斯大林逝世后，蘇聯(lián)第二次作代會召開，徹底糾正“左左”的偏向，作家們開始大膽的偏向，作家們開始大膽地表現(xiàn)生活矛盾的沖突和社會的黑暗面，地表現(xiàn)生活矛盾的沖突和社會的黑暗面，“解凍文學(xué)解凍文學(xué)”由此出現(xiàn)。由此出現(xiàn)?！敖鈨鑫膶W(xué)解凍文學(xué)”以以愛倫堡的愛倫堡的解凍解凍為發(fā)端，鮑里斯為發(fā)端，鮑里斯帕斯捷爾納克的帕斯捷爾納克的日瓦戈醫(yī)生日瓦戈醫(yī)生是其中的代表是其中的代表性作品。性作品。