云南省大理白族自治州《學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育

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1、云南省大理白族自治州《學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育 （說(shuō)明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。） 一、單選題 1. 蘇霍姆林斯基的教育思想是（?）。 A、和諧教育思想 B、教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化 C、教學(xué)發(fā)展觀 D、全面發(fā)展觀 【參考答案】A 2. 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)不但需要高級(jí)科學(xué)技術(shù)專家，而且迫切需要大量素質(zhì)良好的中、初級(jí)技術(shù)人員、管理人員、技工和其他城鄉(xiāng)勞動(dòng)者，所以必須大力發(fā)展（?）。 A、高等教育 B、中等教育 C、職業(yè)技術(shù)教育 D、初等教育 【參考答案】C 4. 創(chuàng)立了“文化—?dú)v史發(fā)展理論，并提出“最近發(fā)展區(qū)”觀點(diǎn)的蘇聯(lián)教育家是（?）

2、。 5. 科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的最主要途徑是（?）。 A、社會(huì)科研機(jī)構(gòu)的科研活動(dòng) B、生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用 C、學(xué)校教育 D、市場(chǎng)推廣 【參考答案】C 6. 以下哪一項(xiàng)不是赫爾巴特強(qiáng)調(diào)的中心（?）。 A、教師中心 B、學(xué)生中心 C、教材中心 D、課堂中心 【參考答案】B 7. “道之所存，師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)的（?）。 A、示范者角色 B、授業(yè)解惑者角色 C、傳道者角色 D、研究者角色 【參考答案】C 8. 需要層次理論是（?）提出的。 A、羅杰斯 B、班杜拉 C、奧蘇泊爾 D、馬斯洛 【參考答案】D 9. 能夠跨越年齡、跨時(shí)空的教育是（?）。 A

3、、學(xué)校教育 B、家庭教育 C、成人教育 D、網(wǎng)絡(luò)教育 【參考答案】D 10. 根據(jù)經(jīng)典條件作用論，食物引發(fā)的狗的唾液分泌反應(yīng)是（?）。 11. 會(huì)騎自行車的人，一下子很難騎好三輪車，這種現(xiàn)象的發(fā)生，主要受（?）的影響。 A、定勢(shì) B、正遷移 C、原型 D、負(fù)遷移 【參考答案】D 12. 學(xué)生“念念叨叨”的表述出自己正在進(jìn)行的心智活動(dòng)的情況屬于（?）。 13. 問(wèn)世于?1632?年的《大教學(xué)論》的作者是（?）。 A、康德 B、夸美紐斯 C、赫爾巴特 D、盧梭 【參考答案】B 14. 為了（?），建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)社會(huì)主義教育事

4、業(yè)的發(fā)展，制定了《中華人民共和國(guó)教師法》。 A、保障教師的合法權(quán)益 B、改善教師的工作和生活條件 C、規(guī)范教育教學(xué)管理工作 D、弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚 【參考答案】A 15. 學(xué)生將茄子、白菜、青菜等歸納為“蔬菜”，這樣的學(xué)習(xí)屬于（?）。 A、信號(hào)學(xué)習(xí) B、連鎖學(xué)習(xí) C、概念學(xué)習(xí) D、辨別學(xué)習(xí) 【參考答案】C 16. “詁經(jīng)精舍”是（?）創(chuàng)辦的。 A、王守仁 B、湛若水 C、阮元 D、朱熹 【參考答案】C 17. 根據(jù)學(xué)生不同的個(gè)性特點(diǎn)與興趣開(kāi)發(fā)的容許學(xué)生有所選擇的課程稱為（?）。 A、學(xué)科課程 B、顯性課程 C、選修課程 D、綜合課程 【參考答案

5、】C 18. 在?17?世紀(jì)，對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是（?）。 A、北歐的尼德蘭 B、捷克的夸美紐斯 C、法國(guó)的斯圖謨 D、德國(guó)的福祿培爾 【參考答案】B 19. ?要了解問(wèn)題的結(jié)構(gòu)即起始狀態(tài)、要達(dá)到的目標(biāo)狀態(tài)，從起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)所需要的步驟、算子屬于安德森心智形成三階段論中的（?）。 A、認(rèn)知階段 B、聯(lián)結(jié)階段 C、自動(dòng)化階段 D、熟練階段 【參考答案】A 20. ?個(gè)體主觀能動(dòng)性對(duì)于個(gè)體的身心發(fā)展具有的作用是（?）。 A、可能性 B、影響作用 C、決定作用 D、外在作用 【參考答案】C 21. ?根據(jù)認(rèn)

6、知學(xué)習(xí)理論，教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)在的（?）。 A、心理變化 B、信息加工 C、智力活動(dòng) D、信息輸入 【參考答案】A 22. 低年級(jí)學(xué)生借助香蕉、蘋(píng)果等實(shí)物進(jìn)行加減運(yùn)算屬于加里培林心智技能階段形成的（?）。 A、活動(dòng)定向階段 B、物質(zhì)或物質(zhì)化活動(dòng)階段 C、無(wú)聲的外部言語(yǔ)活動(dòng)階段 D、內(nèi)部言語(yǔ)活動(dòng)階段 【參考答案】B 23. 美國(guó)心理學(xué)家（?）研究證明，人的道德認(rèn)知的發(fā)展經(jīng)歷了從前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的發(fā)展過(guò)程。 A、科爾伯格 B、皮亞杰 C、格塞爾 D、威爾遜 【參考答案】A 24. 根據(jù)知識(shí)本身的存在形式和復(fù)雜程序，知識(shí)學(xué)習(xí)可

7、以分為符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和（?）。 A、公式學(xué)習(xí) B、命題學(xué)習(xí) C、原理學(xué)習(xí) D、推理學(xué)習(xí) 【參考答案】B 25. 為了考查學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的情況，讓學(xué)生編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題屬于（?）。 A、形成性測(cè)驗(yàn) B、間接測(cè)驗(yàn) C、非正式測(cè)驗(yàn) D、操作評(píng)價(jià) 【參考答案】D 26. 教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是（?）。 27. 我國(guó)實(shí)行的是九年義務(wù)教育制度。新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》共有（?）章六十三條。 A、八 B、七 C、六 D、九 【參考答案】A 28. 以下哪種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)（?）。 A、“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高” B、讀書(shū)是一種

8、樂(lè)趣 C、“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋” D、“為中華之崛起而讀書(shū)” 【參考答案】B 29. 兒童身心發(fā)展的（?）決定了教育工作必須循序漸進(jìn)。 A、順序性 B、不平衡性 C、階段性 D、個(gè)別差異性 【參考答案】A 30. 迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是（?）。 A、講授法 B、談話法 C、練習(xí)法 D、發(fā)現(xiàn)法 【參考答案】A 31. 《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作，促進(jìn)幼兒在（?）等方面和諧發(fā)展。 A、智力、紀(jì)律、美育 B、德育、體質(zhì)、智力 C、德育、智力、體力 D、體質(zhì)、智力、品德 【參考答案】D 3

9、2. 一般認(rèn)為，教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科是以?1903 年《教育心理學(xué)》的出版為標(biāo)志，其作者是（?）。 A、華生 B、桑代克 C、布魯姆 D、詹姆士 【參考答案】B 33. 下列哪一項(xiàng)是亞里士多德的思想（?）。 A、美德是否可教 B、教學(xué)具有教育性 C、人的和諧發(fā)展和年齡分期 D、教育即生活 【參考答案】C 34. 對(duì)于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)，最常用的教學(xué)評(píng)價(jià)手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)和（?）。 A、教師隨堂評(píng)價(jià) B、教師自編測(cè)驗(yàn) C、隨堂考試 D、課堂提問(wèn)測(cè)驗(yàn) 【參考答案】B 35. 根據(jù)練習(xí)時(shí)間分配不同，練習(xí)方式分為（?）。 A、集中練習(xí)與分散練習(xí) B、整體練

10、習(xí)與部分練習(xí) C、模擬練習(xí)與實(shí)際練習(xí) D、實(shí)際練習(xí)與心理練習(xí) 【參考答案】A 36. 培根首次提出把教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，他提出的（?）為教育學(xué)的發(fā)展奠定了方法論基礎(chǔ)。 A、演繹法 B、歸納法 C、辯證法 D、階級(jí)分析法 【參考答案】B 37. 環(huán)境決定論認(rèn)為，對(duì)人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（?）。 38. 心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的（?）。 A、積極的社會(huì)功能 B、應(yīng)有的責(zé)任能力 C、應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感 D、道德精神面貌 【參考答案】A 39. 按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)陳述觀念的能力稱之為（?）。 A、智慧技能 B

11、、認(rèn)知策略 C、言語(yǔ)信息 D、動(dòng)作技能 【參考答案】C 40. 首創(chuàng)主要用于治療恐懼癥的系統(tǒng)脫敏法的心理學(xué)家是（?）。 41. 在進(jìn)行教育活動(dòng)之前，人們對(duì)于要把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，已經(jīng)在觀念上有了某種預(yù)期的結(jié)果或理想的形象。這種預(yù)期的結(jié)果或理想的形象，就是我們所說(shuō)的（?）。 A、教育目標(biāo) B、教育目的 C、教學(xué)目標(biāo) D、教學(xué)大綱 【參考答案】B 42. 終身教育的本質(zhì)在于現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生。請(qǐng)問(wèn)“終身教育”的提出者是（?）。 A、?保羅朗格朗 B、楊賢江 C、杜威 D、孟祿 【參考答案】A 43. 學(xué)生在課堂上常表現(xiàn)為注意力不集中

12、，做小動(dòng)作，提問(wèn)時(shí)沒(méi)有人發(fā)言等，這樣的課堂氣氛屬于（?）。 A、積極的 B、消極的 C、對(duì)抗的 D、不能確定 【參考答案】B 44. 直接決定教育目的的因素是（?）。 A、生產(chǎn)力 B、文化 C、科學(xué)技術(shù) D、政治經(jīng)濟(jì)制度 【參考答案】D 45. 真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)者是（?）。 46. 小紅為了獲得老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)非?？炭?，她的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（?）。 A、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B、自我提高的內(nèi)驅(qū)力 C、附屬的內(nèi)驅(qū)力 D、求知欲 【參考答案】C 47. 智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心？（?）。 A、觀察力 B、想象力 C、思維力

13、 D、判斷力 【參考答案】C 48. 班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作是（?）。 A、建立學(xué)生檔案 B、班主任工作總結(jié) C、班主任工作計(jì)劃 D、操行評(píng)定 【參考答案】D 49. 中小學(xué)最基本的教學(xué)組織形式是（?）。 A、班級(jí)授課制 B、分層教學(xué) C、小班教學(xué) D、小組合作學(xué)習(xí) 【參考答案】A 50. 隨著高校教育水平的提高，（?）成了促進(jìn)教學(xué)水平提高的最有效途徑。 二、多選題 51. 教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（?）。 52. 教育目的的精神實(shí)質(zhì)是（?）。 53. 下列屬于學(xué)習(xí)

14、策略訓(xùn)練方法的是（?）。 A、指導(dǎo)教學(xué)模式 B、程序化訓(xùn)練模式 C、完形訓(xùn)練模式 D、交互式教學(xué)模式 E、合作學(xué)習(xí)模式 【參考答案】ABCDE 54. 陳述性記憶處理陳述性知識(shí)，如對(duì)（?）的記憶。 A、字詞 B、人名 C、時(shí)間 D、觀念 E、學(xué)習(xí)游泳 【參考答案】ABCD 55. 以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)派的主要觀點(diǎn)可以歸納為“三個(gè)中心”，即（?）。 A、教師中心 B、活動(dòng)中心 C、兒童中心 D、課堂中心 E、書(shū)本中心 【參考答案】ADE 56. 經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括（?）。 A、習(xí)得 B、消退 C、泛化 D、強(qiáng)化 E、分化 【參考答

15、案】ABCE 57. 社會(huì)本位教育目的論從它產(chǎn)生與興起的歷史背景來(lái)看，主要與以下幾個(gè)因素有關(guān)（?）。 58. 古代學(xué)校教育的特征有（?）。 A、階級(jí)性 B、重視社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐 C、個(gè)別教育 D、間接經(jīng)驗(yàn) E、重道德修養(yǎng) 【參考答案】ACDE 59. 學(xué)生這一因素主要從兩方面影響學(xué)與教的過(guò)程（?）。 A、群體差異 B、年齡差異 C、性別差異 D、學(xué)習(xí)方式差異 E、個(gè)體差異 【參考答案】AE 60. 班級(jí)管理的主要職能有（?）。 A、計(jì)劃 B、組織 C、協(xié)調(diào) D、管理 E、控制 【參考答案】ABCE 61. 布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科，看來(lái)包含著三個(gè)差不多

16、同時(shí)發(fā)生的過(guò)程”。這三個(gè)過(guò)程是（?）。 A、新知識(shí)的獲得 B、知識(shí)的儲(chǔ)備 C、知識(shí)的轉(zhuǎn)化 D、技能的形成 E、知識(shí)評(píng)價(jià) 【參考答案】ACE 62. 德育過(guò)程的結(jié)構(gòu)要素有（?）。 A、教育者 B、受教育者 C、德育內(nèi)容 D、德育目標(biāo) E、德育方法 【參考答案】ABCE 63. 瑟斯頓提出的主要智力因素包括（?）。 64. 課題計(jì)劃的內(nèi)容包括（?）。 A、課題名稱 B、本課題的教學(xué)目的 C、本課題的必要教具 D、本課題的課時(shí)計(jì)劃及各個(gè)課時(shí)的問(wèn)題 E、本課題各課時(shí)上課類型和教學(xué)方法 【參考答案】ABCDE 65. 學(xué)校組織和制度文化包括（?）。 A、組織

17、形態(tài) B、組織體系 C、規(guī)章制度 D、角色規(guī)范 E、班級(jí)管理 【參考答案】ABCD 66. 下列選項(xiàng)中哪些屬于學(xué)習(xí)的特征（?）。 A、行為或行為潛能的變化 B、短暫性 C、相對(duì)持久性 D、由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)引起 E、持久性 【參考答案】ACD 67. 制約課程改革的因素是（?）。 A、政治 B、社會(huì) C、知識(shí) D、兒童 【參考答案】BCD 68. 教師可以綜合應(yīng)用一些方法幫助學(xué)生形成或改變態(tài)度和品德，常用而有效的方法有（?）。 69. 以下做法屬于外部分組的有（?）。 A、按不同學(xué)習(xí)內(nèi)容、不同學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行分組 B、興趣分組 C、能力分組 D、學(xué)

18、科能力分組 E、班內(nèi)分組 【參考答案】BCD 70. 教育心理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了（?）幾個(gè)階段。 A、獨(dú)立時(shí)期 B、初創(chuàng)時(shí)期 C、發(fā)展時(shí)期 D、成熟時(shí)期 E、完善時(shí)期 【參考答案】BCDE 71. 現(xiàn)代教育所獨(dú)有的教育功能有（?）。 A、政治功能 B、人口功能 C、文化功能 D、生態(tài)功能 E、科技功能 【參考答案】BCDE 72. 在條件反射研究基礎(chǔ)上，巴甫洛夫總結(jié)的學(xué)習(xí)規(guī)律包括（?）。 A、獲得與消退 B、刺激泛化 C、刺激分化 D、同化 E、遷移 【參考答案】ABC 73. 影響課堂管理的主要因素有（?）。 A、教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 B、班級(jí)的規(guī)模

19、 C、班級(jí)的性質(zhì) D、對(duì)教師的期望 E、學(xué)習(xí)方式 【參考答案】ABCD 75. 制定課題計(jì)劃的內(nèi)容包括（?）。 A、課題名稱 B、本課題的教學(xué)目的 C、本課題的計(jì)劃 D、本課題的必要教具 E、本課題的教學(xué)方法 【參考答案】ABCDE 76. 從學(xué)校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學(xué)”，其理由是（?）。 A、教學(xué)工作所占時(shí)間最多 B、對(duì)學(xué)生發(fā)展影響最全面 C、其他工作都是圍繞教學(xué)來(lái)進(jìn)行 D、對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量影響最大 E、教學(xué)是師生雙方的共同活動(dòng) 【參考答案】ABCD 77. 教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（?）。 A、幫助教師準(zhǔn)確地了解問(wèn)

20、題 B、為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo) C、幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生 D、幫助教師了解學(xué)生的心理疾病 E、幫助教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行研究 【參考答案】ABCE 78. 有效進(jìn)行知識(shí)概括的方法是（?）。 A、合理運(yùn)用正例和反例 B、運(yùn)用變式組織感性 C、科學(xué)地進(jìn)行比較 D、啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、自覺(jué)概括 E、反復(fù)識(shí)記 【參考答案】ABCD 79. 學(xué)校文化可以分為：（?）。 A、觀念文化 B、制度文化 C、物質(zhì)文化 D、踐行文化 E、課程文化 【參考答案】ABCDE 81. 教育的功能有（?）。 A、政治功能 B、經(jīng)濟(jì)功能 C、文化功能 D、科學(xué)技術(shù)發(fā)

21、展功能 E、社會(huì)功能 【參考答案】ABCD 82. 關(guān)于現(xiàn)行我國(guó)德育目標(biāo)的認(rèn)識(shí)正確的有（?）。 83. 教師可以綜合應(yīng)用一些方法幫助學(xué)生形成或改變態(tài)度和品德，常用而有效的方法有（?）。 A、說(shuō)服 B、榜樣示范 C、群體約定 D、價(jià)值辨析 E、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 【參考答案】ABCDE 84. 教科書(shū)的使用要求主要有（?）。 85. 下面對(duì)教學(xué)的特點(diǎn)理解正確的是（?）。 A、教學(xué)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為目的 B、教學(xué)具有教育性 C、教學(xué)具有多種形態(tài) D、教學(xué)由教與學(xué)兩方面的活動(dòng)組成 E、教學(xué)是共性和多樣性的統(tǒng)一 【參考答案】ACDE 86. 創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的常用方法有（

22、?）。 A、頭腦風(fēng)暴法 B、自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練 C、推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練 D、發(fā)散思維訓(xùn)練 E、直覺(jué)思維訓(xùn)練 【參考答案】ABCDE 88. 以下屬于實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是（?）A、杜威 B、夸美紐斯 C、克伯屈 D、赫爾巴特 E、裴斯泰洛奇 【參考答案】AC 89. 德育過(guò)程的規(guī)律主要包括（?）。 A、學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律 B、學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德規(guī)律 C、學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律 D、學(xué)生思想品德形成的長(zhǎng)期性規(guī)律 E、學(xué)生思想品德形成的反復(fù)性規(guī)律 【參考答案】ABCDE 90. 布魯納在?1994 年美國(guó)教育研究會(huì)的特邀專題報(bào)

23、告中，精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)?80 年代以來(lái)的成果，其主要表現(xiàn)在（?）。 A、主動(dòng)性研究 B、反思性研究 C、合作性研究 D、社會(huì)文化研究 E、整合性研究 【參考答案】ABCD 91. 溫故而知新屬于學(xué)習(xí)遷移中的（?）。 A、正遷移 B、負(fù)遷移 C、順向遷移 D、逆向遷移 E、一般遷移 【參考答案】AC 92. 主張人的發(fā)展主要依靠外在力量的教育者是（?）。 A、孟子 B、荀子 C、弗洛伊德 D、洛克 E、華生 【參考答案】BDE 93. 下列屬于社會(huì)資源管理策略的是（?）。 94. 學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性表現(xiàn)在（?）。 A、認(rèn)識(shí)的直接性 B、認(rèn)識(shí)

24、的間接性 C、認(rèn)識(shí)的教育性 D、認(rèn)識(shí)的交往性 E、有指導(dǎo)的認(rèn)識(shí) 【參考答案】BCDE 95. 根據(jù)使用的主要教學(xué)方法可以把課的類型分為（?）。 A、講授課 B、演示課 C、練習(xí)課 D、實(shí)驗(yàn)課 E、復(fù)習(xí)課 【參考答案】ABCDE 96. 泰勒認(rèn)為，解決教育目標(biāo)的篩選原則應(yīng)考慮（?）。 A、學(xué)校信奉的教育和社會(huì)的哲學(xué) B、學(xué)習(xí)心理學(xué)所提示的選擇教育目標(biāo)的準(zhǔn)則 C、教材的結(jié)構(gòu) D、教師的要求 E、社會(huì)和家常委員的意見(jiàn) 【參考答案】AB 97. 衡量教師社會(huì)地位高低的指標(biāo)性因素有（?）。 A、教師的權(quán)威 B、教師的積極性和責(zé)任感 C、經(jīng)濟(jì)地位 D

25、、政治地位 E、文化地位 【參考答案】CDE 98. 下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)法的論述，正確的是（?）。 99. 教學(xué)環(huán)境包括（?）。 A、課堂自然條件 B、課堂氣氛 C、教學(xué)設(shè)施 D、師生關(guān)系 E、課堂紀(jì)律 【參考答案】ABCDE 100. 與?20 世紀(jì)初的教育學(xué)相比，20 世紀(jì)末的已經(jīng)具備了許多新特征，以下描述正確的是（?）。 A、教育學(xué)研究的問(wèn)題領(lǐng)域急劇擴(kuò)大 B、教育學(xué)研究基礎(chǔ)和研究模式的多樣化 C、教育學(xué)發(fā)生了細(xì)密的分化，形成了初步的教育學(xué)科體系，同時(shí)也出現(xiàn)了各種層次與類型的綜合 D、教育學(xué)研究與教育實(shí)踐改革的關(guān)系日益密切 E、教育學(xué)加強(qiáng)了對(duì)自身的反思，形成了

26、教育學(xué)的元理論 【參考答案】ABCDE 三、 判斷題 101. 參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)公正。（?） 【參考答案】正確 102. 在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中，行是基礎(chǔ)，知是關(guān)鍵。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 103. 德育的社會(huì)性功能是指德育對(duì)社會(huì)發(fā)展所能發(fā)揮的客觀作用，而德育的個(gè)體性功能則是指對(duì)德育對(duì)象個(gè)體發(fā)展能夠產(chǎn)生的實(shí)際影響。（?） 【參考答案】正確 104. 外部分組是指在傳統(tǒng)的按年齡編班的班級(jí)內(nèi)，按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績(jī)等編組。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 105. 教育心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科，但是產(chǎn)生于十九世紀(jì)末。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 106.

27、品德反映的是人的自然屬性。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 107. 我國(guó)最早的學(xué)校產(chǎn)生于奴隸社會(huì)。（?） 【參考答案】正確 108. 合作辦學(xué)、委托培養(yǎng)、有償服務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、勞動(dòng)用工、教師聘任等屬于民事法律關(guān)系的范疇，而非行政法律關(guān)系，由民法調(diào)整。（?） 【參考答案】正確 110. 教育的發(fā)展不是取決于人的主觀愿望，而是取決于生產(chǎn)力的發(fā)展。（?） 【參考答案】正確 111. 信息加工類的教學(xué)模式包括：相倚性管理模式、通過(guò)操作方法的自我控制模式、訓(xùn)練模式、掌握學(xué)習(xí)模式、減輕緊張模式、脫敏模式、使教與學(xué)的特點(diǎn)相適應(yīng)的模式。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 112. 教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)分為

28、：引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、領(lǐng)會(huì)知識(shí)、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)和檢查知識(shí)五個(gè)階段，其中領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。（?） 【參考答案】正確 113. 學(xué)校對(duì)校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當(dāng)每月檢查一次。（?） 【參考答案】正確 114. 國(guó)家不鼓勵(lì)教科書(shū)循環(huán)使用。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 115. 班級(jí)是一種有目的的活動(dòng)，這一活動(dòng)的根本目的是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，使學(xué)生得到充分、全面的發(fā)展。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 116. 教學(xué)的首要任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 117. 地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。（?） 【參考答案】正確

29、 118. 領(lǐng)會(huì)知識(shí)包括使學(xué)生感知和理解教材。（?） 【參考答案】正確 119. 依據(jù)科爾伯格的道德認(rèn)知模式進(jìn)行道德教育主要用的是道德兩難故事法。（?） 【參考答案】正確 120. 師生之間的心理關(guān)系對(duì)教育活動(dòng)沒(méi)有多大的影響。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 121. 預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)立足于教育和保護(hù)，從小抓起，對(duì)未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治。（?） 【參考答案】正確 122. 國(guó)家對(duì)義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。（?） 【參考答案】正確 123. 管理學(xué)生只是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處和班主任的工作。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 125. 義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照預(yù)算規(guī)定用于

30、義務(wù)教育；任何組織和個(gè)人不得侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，不得向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用。（?） 【參考答案】正確 126. 教師經(jīng)濟(jì)地位的提高是提高教師職業(yè)社會(huì)地位的前提。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 127. 注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程就是拓展型課程。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 128. 課的類型劃分的根據(jù)是教學(xué)任務(wù)、完成任務(wù)的數(shù)量、教學(xué)方法。（?） 【參考答案】正確 129. 義務(wù)教育法規(guī)定由國(guó)務(wù)院教育主管部門(mén)確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置，審訂教科書(shū)。（?） 【參考答案】正確 130. 衡量自然人的行為能力和責(zé)任能力的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)：年齡和智力狀況。（?） 【

31、參考答案】正確 131. “無(wú)知者無(wú)能”，任何一種知識(shí)教學(xué)都能有效地促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 132. 個(gè)體身心發(fā)展就是指?jìng)€(gè)體的身心兩方面向積極的方面變化的過(guò)程。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 133. 縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)可以根據(jù)需要改變公辦學(xué)校性質(zhì)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 134. “交班費(fèi)”、“印試卷”、“組織活動(dòng)”等情形均侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。（?） 【參考答案】正確 135. 國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。（?） 【參考答案】正確 136. “教育過(guò)程最優(yōu)化”的教育思想的創(chuàng)立者是凱洛夫。（?）

32、【參考答案】錯(cuò)誤 137. 20 世紀(jì)?60 年代初期，在美國(guó)發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng)的著名心理學(xué)家是布魯納。（?） 【參考答案】正確 138. 在西方，《大教學(xué)論》被認(rèn)為是第一部專門(mén)論述教育問(wèn)題的現(xiàn)代教育學(xué)著作。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 139. 兒童具有獨(dú)立的社會(huì)地位，是權(quán)利的主體。（?） 【參考答案】正確 140. 八級(jí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)主要依據(jù)兩方面的因素，一是國(guó)家的教育方針政策和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)；二是班級(jí)群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。（?） 【參考答案】正確 141. 人的品德一旦形成，將不再改變。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 142. 與講授法相比，發(fā)現(xiàn)法對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的關(guān)注超過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的關(guān)注

33、。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 143. 有些人“少年得志”，有些人“大器晚成”，說(shuō)明人的身心發(fā)展具有不平衡性。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 144. 所謂全面掌握，就是要深入鉆研本學(xué)科的大綱和教材的知識(shí)內(nèi)容，不僅要掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，而且對(duì)教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)，都要認(rèn)真吃透。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 145. 中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政能力的提高與加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育關(guān)系不大。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 146. 上課拖延時(shí)間說(shuō)明教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，是教師優(yōu)良品質(zhì)的體現(xiàn)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 147. 《學(xué)記》中“建國(guó)君民，教學(xué)為先”，揭示了教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 148. 人的社會(huì)實(shí)踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。（?） 【參考答案】正確 149. 皮亞杰認(rèn)為，兒童道德發(fā)展經(jīng)歷自我中心階段、權(quán)威階段、可逆性階段、公正階段，這些階段的順序是固定不變的。（?） 【參考答案】正確 150. 學(xué)校文化本身的特點(diǎn)就是吸收外來(lái)先進(jìn)的文化。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤