云南省大理白族自治州《學前教育基礎知識》教師教育

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1、云南省大理白族自治州《學前教育基礎知識》教師教育 （說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。） 一、單選題 1. 蘇霍姆林斯基的教育思想是（?）。 A、和諧教育思想 B、教學過程最優(yōu)化 C、教學發(fā)展觀 D、全面發(fā)展觀 【參考答案】A 2. 社會主義現(xiàn)代化建設不但需要高級科學技術專家，而且迫切需要大量素質良好的中、初級技術人員、管理人員、技工和其他城鄉(xiāng)勞動者，所以必須大力發(fā)展（?）。 A、高等教育 B、中等教育 C、職業(yè)技術教育 D、初等教育 【參考答案】C 4. 創(chuàng)立了“文化—歷史發(fā)展理論，并提出“最近發(fā)展區(qū)”觀點的蘇聯(lián)教育家是（?）

2、。 5. 科學知識再生產的最主要途徑是（?）。 A、社會科研機構的科研活動 B、生產領域的應用 C、學校教育 D、市場推廣 【參考答案】C 6. 以下哪一項不是赫爾巴特強調的中心（?）。 A、教師中心 B、學生中心 C、教材中心 D、課堂中心 【參考答案】B 7. “道之所存，師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)的（?）。 A、示范者角色 B、授業(yè)解惑者角色 C、傳道者角色 D、研究者角色 【參考答案】C 8. 需要層次理論是（?）提出的。 A、羅杰斯 B、班杜拉 C、奧蘇泊爾 D、馬斯洛 【參考答案】D 9. 能夠跨越年齡、跨時空的教育是（?）。 A

3、、學校教育 B、家庭教育 C、成人教育 D、網(wǎng)絡教育 【參考答案】D 10. 根據(jù)經典條件作用論，食物引發(fā)的狗的唾液分泌反應是（?）。 11. 會騎自行車的人，一下子很難騎好三輪車，這種現(xiàn)象的發(fā)生，主要受（?）的影響。 A、定勢 B、正遷移 C、原型 D、負遷移 【參考答案】D 12. 學生“念念叨叨”的表述出自己正在進行的心智活動的情況屬于（?）。 13. 問世于?1632?年的《大教學論》的作者是（?）。 A、康德 B、夸美紐斯 C、赫爾巴特 D、盧梭 【參考答案】B 14. 為了（?），建設具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務素質的教師隊伍，促進社會主義教育事

4、業(yè)的發(fā)展，制定了《中華人民共和國教師法》。 A、保障教師的合法權益 B、改善教師的工作和生活條件 C、規(guī)范教育教學管理工作 D、弘揚尊師重教的社會風尚 【參考答案】A 15. 學生將茄子、白菜、青菜等歸納為“蔬菜”，這樣的學習屬于（?）。 A、信號學習 B、連鎖學習 C、概念學習 D、辨別學習 【參考答案】C 16. “詁經精舍”是（?）創(chuàng)辦的。 A、王守仁 B、湛若水 C、阮元 D、朱熹 【參考答案】C 17. 根據(jù)學生不同的個性特點與興趣開發(fā)的容許學生有所選擇的課程稱為（?）。 A、學科課程 B、顯性課程 C、選修課程 D、綜合課程 【參考答案

5、】C 18. 在?17?世紀，對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎的教育家是（?）。 A、北歐的尼德蘭 B、捷克的夸美紐斯 C、法國的斯圖謨 D、德國的福祿培爾 【參考答案】B 19. ?要了解問題的結構即起始狀態(tài)、要達到的目標狀態(tài)，從起始狀態(tài)到目標狀態(tài)所需要的步驟、算子屬于安德森心智形成三階段論中的（?）。 A、認知階段 B、聯(lián)結階段 C、自動化階段 D、熟練階段 【參考答案】A 20. ?個體主觀能動性對于個體的身心發(fā)展具有的作用是（?）。 A、可能性 B、影響作用 C、決定作用 D、外在作用 【參考答案】C 21. ?根據(jù)認

6、知學習理論，教學活動中學生學習的實質是內在的（?）。 A、心理變化 B、信息加工 C、智力活動 D、信息輸入 【參考答案】A 22. 低年級學生借助香蕉、蘋果等實物進行加減運算屬于加里培林心智技能階段形成的（?）。 A、活動定向階段 B、物質或物質化活動階段 C、無聲的外部言語活動階段 D、內部言語活動階段 【參考答案】B 23. 美國心理學家（?）研究證明，人的道德認知的發(fā)展經歷了從前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的發(fā)展過程。 A、科爾伯格 B、皮亞杰 C、格塞爾 D、威爾遜 【參考答案】A 24. 根據(jù)知識本身的存在形式和復雜程序，知識學習可

7、以分為符號學習、概念學習和（?）。 A、公式學習 B、命題學習 C、原理學習 D、推理學習 【參考答案】B 25. 為了考查學生學習本節(jié)內容的情況，讓學生編制一份測驗小學兩步應用題的測題屬于（?）。 A、形成性測驗 B、間接測驗 C、非正式測驗 D、操作評價 【參考答案】D 26. 教育活動的依據(jù)和評判標準是（?）。 27. 我國實行的是九年義務教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務教育法》共有（?）章六十三條。 A、八 B、七 C、六 D、九 【參考答案】A 28. 以下哪種學習動機屬于內部動機（?）。 A、“萬般皆下品，唯有讀書高” B、讀書是一種

8、樂趣 C、“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋” D、“為中華之崛起而讀書” 【參考答案】B 29. 兒童身心發(fā)展的（?）決定了教育工作必須循序漸進。 A、順序性 B、不平衡性 C、階段性 D、個別差異性 【參考答案】A 30. 迄今為止在世界范圍內應用最廣泛、最普遍的一種教學方法是（?）。 A、講授法 B、談話法 C、練習法 D、發(fā)現(xiàn)法 【參考答案】A 31. 《未成年人保護法》規(guī)定，幼兒園應當做好保育、教育工作，促進幼兒在（?）等方面和諧發(fā)展。 A、智力、紀律、美育 B、德育、體質、智力 C、德育、智力、體力 D、體質、智力、品德 【參考答案】D 3

9、2. 一般認為，教育心理學成為獨立學科是以?1903 年《教育心理學》的出版為標志，其作者是（?）。 A、華生 B、桑代克 C、布魯姆 D、詹姆士 【參考答案】B 33. 下列哪一項是亞里士多德的思想（?）。 A、美德是否可教 B、教學具有教育性 C、人的和諧發(fā)展和年齡分期 D、教育即生活 【參考答案】C 34. 對于認知和技能領域的學業(yè)，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和（?）。 A、教師隨堂評價 B、教師自編測驗 C、隨堂考試 D、課堂提問測驗 【參考答案】B 35. 根據(jù)練習時間分配不同，練習方式分為（?）。 A、集中練習與分散練習 B、整體練

10、習與部分練習 C、模擬練習與實際練習 D、實際練習與心理練習 【參考答案】A 36. 培根首次提出把教育學作為一門獨立的學科，他提出的（?）為教育學的發(fā)展奠定了方法論基礎。 A、演繹法 B、歸納法 C、辯證法 D、階級分析法 【參考答案】B 37. 環(huán)境決定論認為，對人的身心發(fā)展起主導作用的是（?）。 38. 心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（?）。 A、積極的社會功能 B、應有的責任能力 C、應有的責任義務感 D、道德精神面貌 【參考答案】A 39. 按照加涅的學習結果分類觀點，學會陳述觀念的能力稱之為（?）。 A、智慧技能 B

11、、認知策略 C、言語信息 D、動作技能 【參考答案】C 40. 首創(chuàng)主要用于治療恐懼癥的系統(tǒng)脫敏法的心理學家是（?）。 41. 在進行教育活動之前，人們對于要把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，已經在觀念上有了某種預期的結果或理想的形象。這種預期的結果或理想的形象，就是我們所說的（?）。 A、教育目標 B、教育目的 C、教學目標 D、教學大綱 【參考答案】B 42. 終身教育的本質在于現(xiàn)代人的一生應該是終身學習、終身發(fā)展的一生。請問“終身教育”的提出者是（?）。 A、?保羅朗格朗 B、楊賢江 C、杜威 D、孟祿 【參考答案】A 43. 學生在課堂上常表現(xiàn)為注意力不集中

12、，做小動作，提問時沒有人發(fā)言等，這樣的課堂氣氛屬于（?）。 A、積極的 B、消極的 C、對抗的 D、不能確定 【參考答案】B 44. 直接決定教育目的的因素是（?）。 A、生產力 B、文化 C、科學技術 D、政治經濟制度 【參考答案】D 45. 真正為課程論建立起心理學基礎的學者是（?）。 46. 小紅為了獲得老師和家長的表揚，學習非常刻苦，她的學習動機是（?）。 A、認知內驅力 B、自我提高的內驅力 C、附屬的內驅力 D、求知欲 【參考答案】C 47. 智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心？（?）。 A、觀察力 B、想象力 C、思維力

13、 D、判斷力 【參考答案】C 48. 班主任以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據(jù)，對學生一學期內在學習、勞動，生活、品行等方面進行小結與評價。這項工作是（?）。 A、建立學生檔案 B、班主任工作總結 C、班主任工作計劃 D、操行評定 【參考答案】D 49. 中小學最基本的教學組織形式是（?）。 A、班級授課制 B、分層教學 C、小班教學 D、小組合作學習 【參考答案】A 50. 隨著高校教育水平的提高，（?）成了促進教學水平提高的最有效途徑。 二、多選題 51. 教師勞動的特點包括（?）。 52. 教育目的的精神實質是（?）。 53. 下列屬于學習

14、策略訓練方法的是（?）。 A、指導教學模式 B、程序化訓練模式 C、完形訓練模式 D、交互式教學模式 E、合作學習模式 【參考答案】ABCDE 54. 陳述性記憶處理陳述性知識，如對（?）的記憶。 A、字詞 B、人名 C、時間 D、觀念 E、學習游泳 【參考答案】ABCD 55. 以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學派的主要觀點可以歸納為“三個中心”，即（?）。 A、教師中心 B、活動中心 C、兒童中心 D、課堂中心 E、書本中心 【參考答案】ADE 56. 經典性條件作用規(guī)律包括（?）。 A、習得 B、消退 C、泛化 D、強化 E、分化 【參考答

15、案】ABCE 57. 社會本位教育目的論從它產生與興起的歷史背景來看，主要與以下幾個因素有關（?）。 58. 古代學校教育的特征有（?）。 A、階級性 B、重視社會生產實踐 C、個別教育 D、間接經驗 E、重道德修養(yǎng) 【參考答案】ACDE 59. 學生這一因素主要從兩方面影響學與教的過程（?）。 A、群體差異 B、年齡差異 C、性別差異 D、學習方式差異 E、個體差異 【參考答案】AE 60. 班級管理的主要職能有（?）。 A、計劃 B、組織 C、協(xié)調 D、管理 E、控制 【參考答案】ABCE 61. 布魯納認為“學習一門學科，看來包含著三個差不多

16、同時發(fā)生的過程”。這三個過程是（?）。 A、新知識的獲得 B、知識的儲備 C、知識的轉化 D、技能的形成 E、知識評價 【參考答案】ACE 62. 德育過程的結構要素有（?）。 A、教育者 B、受教育者 C、德育內容 D、德育目標 E、德育方法 【參考答案】ABCE 63. 瑟斯頓提出的主要智力因素包括（?）。 64. 課題計劃的內容包括（?）。 A、課題名稱 B、本課題的教學目的 C、本課題的必要教具 D、本課題的課時計劃及各個課時的問題 E、本課題各課時上課類型和教學方法 【參考答案】ABCDE 65. 學校組織和制度文化包括（?）。 A、組織

17、形態(tài) B、組織體系 C、規(guī)章制度 D、角色規(guī)范 E、班級管理 【參考答案】ABCD 66. 下列選項中哪些屬于學習的特征（?）。 A、行為或行為潛能的變化 B、短暫性 C、相對持久性 D、由反復經驗引起 E、持久性 【參考答案】ACD 67. 制約課程改革的因素是（?）。 A、政治 B、社會 C、知識 D、兒童 【參考答案】BCD 68. 教師可以綜合應用一些方法幫助學生形成或改變態(tài)度和品德，常用而有效的方法有（?）。 69. 以下做法屬于外部分組的有（?）。 A、按不同學習內容、不同學習目標進行分組 B、興趣分組 C、能力分組 D、學

18、科能力分組 E、班內分組 【參考答案】BCD 70. 教育心理學的發(fā)展經歷了（?）幾個階段。 A、獨立時期 B、初創(chuàng)時期 C、發(fā)展時期 D、成熟時期 E、完善時期 【參考答案】BCDE 71. 現(xiàn)代教育所獨有的教育功能有（?）。 A、政治功能 B、人口功能 C、文化功能 D、生態(tài)功能 E、科技功能 【參考答案】BCDE 72. 在條件反射研究基礎上，巴甫洛夫總結的學習規(guī)律包括（?）。 A、獲得與消退 B、刺激泛化 C、刺激分化 D、同化 E、遷移 【參考答案】ABC 73. 影響課堂管理的主要因素有（?）。 A、教師的領導風格 B、班級的規(guī)模

19、 C、班級的性質 D、對教師的期望 E、學習方式 【參考答案】ABCD 75. 制定課題計劃的內容包括（?）。 A、課題名稱 B、本課題的教學目的 C、本課題的計劃 D、本課題的必要教具 E、本課題的教學方法 【參考答案】ABCDE 76. 從學校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學”，其理由是（?）。 A、教學工作所占時間最多 B、對學生發(fā)展影響最全面 C、其他工作都是圍繞教學來進行 D、對學校教育質量影響最大 E、教學是師生雙方的共同活動 【參考答案】ABCD 77. 教育心理學的作用體現(xiàn)在（?）。 A、幫助教師準確地了解問

20、題 B、為實際教學提供科學的理論指導 C、幫助教師預測并干預學生 D、幫助教師了解學生的心理疾病 E、幫助教師結合實際教學進行研究 【參考答案】ABCE 78. 有效進行知識概括的方法是（?）。 A、合理運用正例和反例 B、運用變式組織感性 C、科學地進行比較 D、啟發(fā)學生獨立思考、自覺概括 E、反復識記 【參考答案】ABCD 79. 學校文化可以分為：（?）。 A、觀念文化 B、制度文化 C、物質文化 D、踐行文化 E、課程文化 【參考答案】ABCDE 81. 教育的功能有（?）。 A、政治功能 B、經濟功能 C、文化功能 D、科學技術發(fā)

21、展功能 E、社會功能 【參考答案】ABCD 82. 關于現(xiàn)行我國德育目標的認識正確的有（?）。 83. 教師可以綜合應用一些方法幫助學生形成或改變態(tài)度和品德，常用而有效的方法有（?）。 A、說服 B、榜樣示范 C、群體約定 D、價值辨析 E、獎勵與懲罰 【參考答案】ABCDE 84. 教科書的使用要求主要有（?）。 85. 下面對教學的特點理解正確的是（?）。 A、教學以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為目的 B、教學具有教育性 C、教學具有多種形態(tài) D、教學由教與學兩方面的活動組成 E、教學是共性和多樣性的統(tǒng)一 【參考答案】ACDE 86. 創(chuàng)造性思維訓練的常用方法有（

22、?）。 A、頭腦風暴法 B、自我設計訓練 C、推測與假設訓練 D、發(fā)散思維訓練 E、直覺思維訓練 【參考答案】ABCDE 88. 以下屬于實用主義教育學的代表人物是（?）A、杜威 B、夸美紐斯 C、克伯屈 D、赫爾巴特 E、裴斯泰洛奇 【參考答案】AC 89. 德育過程的規(guī)律主要包括（?）。 A、學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律 B、學生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律 C、學生思想內部矛盾轉化規(guī)律 D、學生思想品德形成的長期性規(guī)律 E、學生思想品德形成的反復性規(guī)律 【參考答案】ABCDE 90. 布魯納在?1994 年美國教育研究會的特邀專題報

23、告中，精辟地總結了教育心理學?80 年代以來的成果，其主要表現(xiàn)在（?）。 A、主動性研究 B、反思性研究 C、合作性研究 D、社會文化研究 E、整合性研究 【參考答案】ABCD 91. 溫故而知新屬于學習遷移中的（?）。 A、正遷移 B、負遷移 C、順向遷移 D、逆向遷移 E、一般遷移 【參考答案】AC 92. 主張人的發(fā)展主要依靠外在力量的教育者是（?）。 A、孟子 B、荀子 C、弗洛伊德 D、洛克 E、華生 【參考答案】BDE 93. 下列屬于社會資源管理策略的是（?）。 94. 學生認識的特殊性表現(xiàn)在（?）。 A、認識的直接性 B、認識

24、的間接性 C、認識的教育性 D、認識的交往性 E、有指導的認識 【參考答案】BCDE 95. 根據(jù)使用的主要教學方法可以把課的類型分為（?）。 A、講授課 B、演示課 C、練習課 D、實驗課 E、復習課 【參考答案】ABCDE 96. 泰勒認為，解決教育目標的篩選原則應考慮（?）。 A、學校信奉的教育和社會的哲學 B、學習心理學所提示的選擇教育目標的準則 C、教材的結構 D、教師的要求 E、社會和家常委員的意見 【參考答案】AB 97. 衡量教師社會地位高低的指標性因素有（?）。 A、教師的權威 B、教師的積極性和責任感 C、經濟地位 D

25、、政治地位 E、文化地位 【參考答案】CDE 98. 下列關于實驗法的論述，正確的是（?）。 99. 教學環(huán)境包括（?）。 A、課堂自然條件 B、課堂氣氛 C、教學設施 D、師生關系 E、課堂紀律 【參考答案】ABCDE 100. 與?20 世紀初的教育學相比，20 世紀末的已經具備了許多新特征，以下描述正確的是（?）。 A、教育學研究的問題領域急劇擴大 B、教育學研究基礎和研究模式的多樣化 C、教育學發(fā)生了細密的分化，形成了初步的教育學科體系，同時也出現(xiàn)了各種層次與類型的綜合 D、教育學研究與教育實踐改革的關系日益密切 E、教育學加強了對自身的反思，形成了

26、教育學的元理論 【參考答案】ABCDE 三、 判斷題 101. 參加繼續(xù)教育是中小學教師的權利和義務公正。（?） 【參考答案】正確 102. 在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，行是基礎，知是關鍵。（?） 【參考答案】錯誤 103. 德育的社會性功能是指德育對社會發(fā)展所能發(fā)揮的客觀作用，而德育的個體性功能則是指對德育對象個體發(fā)展能夠產生的實際影響。（?） 【參考答案】正確 104. 外部分組是指在傳統(tǒng)的按年齡編班的班級內，按學生的能力或學習成績等編組。（?） 【參考答案】錯誤 105. 教育心理學作為一門獨立學科，但是產生于十九世紀末。（?） 【參考答案】錯誤 106.

27、品德反映的是人的自然屬性。（?） 【參考答案】錯誤 107. 我國最早的學校產生于奴隸社會。（?） 【參考答案】正確 108. 合作辦學、委托培養(yǎng)、有償服務、知識產權轉讓、勞動用工、教師聘任等屬于民事法律關系的范疇，而非行政法律關系，由民法調整。（?） 【參考答案】正確 110. 教育的發(fā)展不是取決于人的主觀愿望，而是取決于生產力的發(fā)展。（?） 【參考答案】正確 111. 信息加工類的教學模式包括：相倚性管理模式、通過操作方法的自我控制模式、訓練模式、掌握學習模式、減輕緊張模式、脫敏模式、使教與學的特點相適應的模式。（?） 【參考答案】錯誤 112. 教學過程的結構分為

28、：引起學習動機、領會知識、鞏固知識、運用知識和檢查知識五個階段，其中領會知識是教學的中心環(huán)節(jié)。（?） 【參考答案】正確 113. 學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每月檢查一次。（?） 【參考答案】正確 114. 國家不鼓勵教科書循環(huán)使用。（?） 【參考答案】錯誤 115. 班級是一種有目的的活動，這一活動的根本目的是實現(xiàn)課程目標，使學生得到充分、全面的發(fā)展。（?） 【參考答案】錯誤 116. 教學的首要任務是促進學生的發(fā)展。（?） 【參考答案】錯誤 117. 地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。（?） 【參考答案】正確

29、 118. 領會知識包括使學生感知和理解教材。（?） 【參考答案】正確 119. 依據(jù)科爾伯格的道德認知模式進行道德教育主要用的是道德兩難故事法。（?） 【參考答案】正確 120. 師生之間的心理關系對教育活動沒有多大的影響。（?） 【參考答案】錯誤 121. 預防未成年人犯罪，應立足于教育和保護，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治。（?） 【參考答案】正確 122. 國家對義務教育的學生免收學費、雜費。（?） 【參考答案】正確 123. 管理學生只是學校領導、政教處和班主任的工作。（?） 【參考答案】錯誤 125. 義務教育經費嚴格按照預算規(guī)定用于

30、義務教育；任何組織和個人不得侵占、挪用義務教育經費，不得向學校非法收取或者攤派費用。（?） 【參考答案】正確 126. 教師經濟地位的提高是提高教師職業(yè)社會地位的前提。（?） 【參考答案】錯誤 127. 注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力的課程就是拓展型課程。（?） 【參考答案】錯誤 128. 課的類型劃分的根據(jù)是教學任務、完成任務的數(shù)量、教學方法。（?） 【參考答案】正確 129. 義務教育法規(guī)定由國務院教育主管部門確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設置，審訂教科書。（?） 【參考答案】正確 130. 衡量自然人的行為能力和責任能力的標準有兩個：年齡和智力狀況。（?） 【

31、參考答案】正確 131. “無知者無能”，任何一種知識教學都能有效地促進學生智力的發(fā)展。（?） 【參考答案】錯誤 132. 個體身心發(fā)展就是指個體的身心兩方面向積極的方面變化的過程。（?） 【參考答案】錯誤 133. 縣級以上人民政府及其教育行政部門可以根據(jù)需要改變公辦學校性質。（?） 【參考答案】錯誤 134. “交班費”、“印試卷”、“組織活動”等情形均侵犯學生的財產權。（?） 【參考答案】正確 135. 國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發(fā)展。（?） 【參考答案】正確 136. “教育過程最優(yōu)化”的教育思想的創(chuàng)立者是凱洛夫。（?）

32、【參考答案】錯誤 137. 20 世紀?60 年代初期，在美國發(fā)起課程改革運動的著名心理學家是布魯納。（?） 【參考答案】正確 138. 在西方，《大教學論》被認為是第一部專門論述教育問題的現(xiàn)代教育學著作。（?） 【參考答案】錯誤 139. 兒童具有獨立的社會地位，是權利的主體。（?） 【參考答案】正確 140. 八級目標的設計主要依據(jù)兩方面的因素，一是國家的教育方針政策和學校的培養(yǎng)目標；二是班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平。（?） 【參考答案】正確 141. 人的品德一旦形成，將不再改變。（?） 【參考答案】錯誤 142. 與講授法相比，發(fā)現(xiàn)法對學習結果的關注超過對學習過程的關注

33、。（?） 【參考答案】錯誤 143. 有些人“少年得志”，有些人“大器晚成”，說明人的身心發(fā)展具有不平衡性。（?） 【參考答案】錯誤 144. 所謂全面掌握，就是要深入鉆研本學科的大綱和教材的知識內容，不僅要掌握學科的基本結構和各部分之間的內在聯(lián)系，而且對教材的每一個細節(jié)都不放過，都要認真吃透。（?） 【參考答案】錯誤 145. 中國共產黨執(zhí)政能力的提高與加強大學生的思想政治教育關系不大。（?） 【參考答案】錯誤 146. 上課拖延時間說明教師認真負責，是教師優(yōu)良品質的體現(xiàn)。（?） 【參考答案】錯誤 147. 《學記》中“建國君民，教學為先”，揭示了教育與經濟的關系。（?） 【參考答案】錯誤 148. 人的社會實踐和物質生活條件決定人的發(fā)展。（?） 【參考答案】正確 149. 皮亞杰認為，兒童道德發(fā)展經歷自我中心階段、權威階段、可逆性階段、公正階段，這些階段的順序是固定不變的。（?） 【參考答案】正確 150. 學校文化本身的特點就是吸收外來先進的文化。（?） 【參考答案】錯誤