2018屆中考物理第七章力真題體驗(yàn)把脈中考.docx

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1、第七章 力真題體驗(yàn) 把脈中考考點(diǎn)1 力1.(2017玉林中考)如圖所示,小強(qiáng)用大小相同的力往同一方向推開(kāi)家里的門(mén)時(shí),發(fā)現(xiàn)推A點(diǎn)比推C點(diǎn)要容易,這說(shuō)明力的作用效果跟下面哪個(gè)因素有關(guān)()A.力的大小B.力的方向C.力的作用點(diǎn)D.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解析】選C。本題考查力的三要素。力的大小、方向、作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果,稱為力的三要素。圖中兩個(gè)力的作用點(diǎn)不同,力的作用效果也不同,說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān),故選C?！局R(shí)拓展】物體做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)方向時(shí)刻在變,如圖所示,物體在A點(diǎn)時(shí)運(yùn)動(dòng)方向是A點(diǎn)的切線方向,如箭頭1所示,運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)運(yùn)動(dòng)方向是B點(diǎn)的切線方向,如箭頭2所示,同理,在D點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方

2、向如箭頭4所示,即做圓周運(yùn)動(dòng)的物體運(yùn)動(dòng)方向時(shí)刻在變,所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化;勻速圓周運(yùn)動(dòng)只是速度大小不變,運(yùn)動(dòng)方向時(shí)刻在變。2.(2017宜昌中考)下列體育項(xiàng)目中的一些現(xiàn)象,不能用“力的作用是相互的”來(lái)解釋的是()A.跳水運(yùn)動(dòng)員踩踏跳板,身體向上跳起B(yǎng).鉛球運(yùn)動(dòng)員投出鉛球后,身體隨著向前傾倒C.滑冰運(yùn)動(dòng)員用力推墻身體離墻而去D.游泳運(yùn)動(dòng)員向后劃水,身體前進(jìn)【解析】選B。本題考查力的作用的相互性。跳水運(yùn)動(dòng)員踩踏跳板,給踏板施加了一個(gè)力,由于物體間力的作用是相互的,踏板也會(huì)給人的身體一個(gè)向上的力,身體向上跳起,故A不符合題意;鉛球運(yùn)動(dòng)員投出鉛球后,身體由于慣性仍然會(huì)向前運(yùn)動(dòng),故身體會(huì)向前傾倒,利用

3、的是慣性,故B符合題意;滑冰運(yùn)動(dòng)員用力推墻,運(yùn)動(dòng)員給墻施加了一個(gè)力,由于物體間力的作用是相互的,墻會(huì)給身體施加一個(gè)力,身體離墻而去,故C不符合題意;游泳運(yùn)動(dòng)員向后劃水,給水施加了一個(gè)向后的力,由于物體間力的作用是相互的,水也會(huì)給人的身體一個(gè)向前的力,身體前進(jìn),故D不符合題意。故選B。3.(2017德州中考)2017年4月20日,“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船發(fā)射升空,22日與“天宮二號(hào)”太空艙順利對(duì)接。如圖所示,對(duì)接過(guò)程中,“天舟一號(hào)”多處向外“噴氣”,調(diào)節(jié)運(yùn)行姿態(tài),此過(guò)程利用的力學(xué)知識(shí):_?！窘馕觥勘绢}考查力的作用的相互性和力的作用效果?！疤熘垡惶?hào)”調(diào)節(jié)運(yùn)行姿態(tài)時(shí),通過(guò)多處向外“噴氣”,產(chǎn)生相互作用力

4、,力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),來(lái)完成運(yùn)行姿態(tài)的調(diào)節(jié)。答案:力的作用是相互的(或力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài))4.(2017河北中考)用厚玻璃瓶、帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞,容器和水,來(lái)證明玻璃瓶可發(fā)生微小形變。世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)59944077器材的安裝:_操作的方法: _發(fā)生的現(xiàn)象: _玻璃瓶發(fā)生微小形變的原因: _?！窘馕觥科鞑牡陌惭b:厚玻璃瓶?jī)?nèi)盛滿水,瓶口用帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞塞嚴(yán)。操作的方法:用手?jǐn)D壓瓶壁,觀察細(xì)玻璃管中水柱的變化。發(fā)生的現(xiàn)象:玻璃管內(nèi)升起水柱。玻璃瓶發(fā)生微小形變的原因:力可以改變物體的形狀?？键c(diǎn)2 彈力5.(2016棗莊中考)如圖所示,一根彈簧,一端固定在豎直墻上,在彈性限度內(nèi)用手水

5、平向右拉伸彈簧另一端,下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”描述正確的是()A.手對(duì)彈簧的拉力B.彈簧對(duì)手的拉力C.墻對(duì)彈簧的拉力D.以上說(shuō)法都不正確【解析】選B。本題考查彈力的相關(guān)知識(shí)。彈簧形變產(chǎn)生的力,即彈力,施力物體是彈簧,方向與彈簧形變的方向相反,A項(xiàng)中,施力物體是手;C項(xiàng)中,施力物體是墻;B項(xiàng)中的力是彈簧對(duì)手的作用力。故選B。6.(2017宜昌中考)幾位同學(xué)用一個(gè)彈簧拉力器鍛煉身體,每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開(kāi)至兩臂伸直。兩臂伸直時(shí),對(duì)彈簧拉力器的拉力最大的是()A.幾位同學(xué)都一樣大B.手臂長(zhǎng)的同學(xué)C.體重大的同學(xué)D.力氣大的同學(xué)【解析】選B。本題考查彈簧測(cè)力計(jì)的原理。在彈性限度內(nèi),彈簧的伸

6、長(zhǎng)與所受的拉力成正比,每位同學(xué)都可以把彈簧拉力器拉開(kāi)至兩臂伸直,則手臂長(zhǎng)的同學(xué)使彈簧伸長(zhǎng)得最多,拉力最大,故選B。7.(2017淮安中考)如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的量程為N,魚(yú)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)秤鉤的拉力是N。【解析】本題考查彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。由圖可知,彈簧測(cè)力計(jì)的量程為05N,魚(yú)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)秤鉤的拉力即彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.20N。答案:052.20【方法歸納】不能“校零”的彈簧測(cè)力計(jì)也可以使用如果彈簧測(cè)力計(jì)的指針與某一非零刻度線對(duì)齊且無(wú)法校零,也可以使用該測(cè)力計(jì)進(jìn)行測(cè)量。測(cè)量時(shí),應(yīng)該把“與指針對(duì)齊的刻度線”作為“零刻度線”,被測(cè)力的大小等于指針?biāo)傅臄?shù)值減去“零刻度線”所指的數(shù)值。8.(2016安徽

7、中考)為研究彈簧的性質(zhì),我們?cè)谪Q直懸掛的彈簧下加掛鉤碼(如圖甲),同時(shí)記錄彈簧總長(zhǎng)度L與鉤碼質(zhì)量m,所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。已知彈簧原長(zhǎng)L0=6.0cm,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi),不計(jì)彈簧所受的重力。(g取10N/kg)世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)59944078表一:實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456鉤碼質(zhì)量m/g0306090120150彈簧總長(zhǎng)度L/cm6.07.28.49.610.812.0(1)請(qǐng)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù),將表二填寫(xiě)完整。表二:實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456彈力F/N00.30.91.5彈簧伸長(zhǎng)量x/cm01.23.66.0(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出彈力F跟彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系圖象。(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論就是

8、彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理。只有規(guī)范使用彈簧測(cè)力計(jì),才能準(zhǔn)確測(cè)量力的大小。請(qǐng)寫(xiě)出一條正確使用彈簧測(cè)力計(jì)的操作要求:_?！窘馕觥?1)從表一可以看出沒(méi)有掛鉤碼時(shí),彈簧的原長(zhǎng)是6.0cm,當(dāng)掛60g(即重0.6N)鉤碼時(shí),彈簧的形變量是8.4cm-6.0cm=2.4cm,當(dāng)掛120g(即重為1.2N)鉤碼時(shí),彈簧的形變量是10.8cm-6.0cm=4.8cm。(2)由表一中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出各點(diǎn),再用光滑的線把它們連接起來(lái)。(3)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力時(shí),使用前需要觀察指針是否在零刻度,使用時(shí)拉力的方向要與彈簧伸長(zhǎng)的方向在同一直線上等。答案:(1)實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456彈力F/N00.30.60.91

9、.21.5彈簧伸長(zhǎng)量x/cm01.22.43.64.86.0(2)如圖所示(3)拉彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)拉力的方向應(yīng)與彈簧伸長(zhǎng)的方向在同一直線上考點(diǎn)3 重力9.(2017天津中考)利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平,如圖所示的做法正確的是()【解析】選A。將直角三角尺的一個(gè)直角邊與水平桌面對(duì)齊,則另一直角邊是沿豎直方向的,當(dāng)鉛垂線的方向與該直角邊平行,則說(shuō)明桌面是水平的,若鉛垂線的方向與該直角邊不平行,則說(shuō)明桌面不是水平的,故A選項(xiàng)正確。10.(2017成都中考)如圖所示,小蠻用繩子拉木箱,請(qǐng)畫(huà)出:木箱受到的重力示意圖。木箱受到的拉力示意圖。【解析】重力的方向始終豎直向下,重力的作用點(diǎn)在物體的重心,大小

10、用符號(hào)G表示。木箱受到的拉力沿繩的方向,大小用符號(hào)F表示。答案:考點(diǎn)4 力的示意圖11.(2016巴中中考)一個(gè)球沿斜面勻速滾下,圖中關(guān)于該小球受力的示意圖正確的是()【解析】選B。分析可知,球沿斜面勻速滾下,小球在下滑過(guò)程中受到豎直向下的重力、沿斜面向上摩擦力以及垂直于斜面向上的支持力三個(gè)力的作用,在作圖時(shí),三個(gè)力的作用點(diǎn)都在球重心上。故A、C、D錯(cuò)誤,B正確。故選B。12.(2017南充中考)如圖所示,小球在A、C之間來(lái)回?cái)[動(dòng),請(qǐng)?jiān)趫D中作出小球在A位置時(shí)所受到的細(xì)繩拉力F和重力G的示意圖。世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)59944079【解析】本題考查力的示意圖的畫(huà)法。小球受重力和細(xì)繩的拉力作用,兩力的作用

11、點(diǎn)可都畫(huà)在球心處,拉力方向沿繩向上,重力方向豎直向下,沿力的方向各畫(huà)出一條線段,在線段末端畫(huà)出箭頭,并在箭頭附近標(biāo)注字母F、G。答案:如圖所示:13.(2017河南中考)如圖所示,當(dāng)小軍用力推墻時(shí),他沿水平冰面減速向后退去,請(qǐng)你畫(huà)出此時(shí)小軍的受力示意圖。(圖中黑點(diǎn)表示重心)【解析】小軍沿水平冰面減速向后退去時(shí),對(duì)小軍受力分析,豎直方向上受到豎直向下重力和水平冰面對(duì)他豎直向上的支持力是一對(duì)平衡力;水平方向向左減速運(yùn)動(dòng),故其受到水平向右的摩擦力;這三個(gè)力的作用點(diǎn)可畫(huà)在重心,從重心分別沿豎直向下和豎直向上畫(huà)一條有向線段,用“G”表示重力,用“F”表示支持力,從重心沿水平向右畫(huà)一條有向線段,用“f”表

12、示摩擦力。答案:如圖所示【易錯(cuò)警示】畫(huà)力的示意圖,易出現(xiàn)以下失誤:(1)在受力物體上漏標(biāo)注力的作用點(diǎn),即“”遺漏。(2)線段的長(zhǎng)短無(wú)區(qū)分,與力的大小不相符。(3)漏標(biāo)注箭頭。(4)漏標(biāo)力的符號(hào)及大小。【考點(diǎn)綜合練】14.(2016成都中考)踢足球是廣大青少年喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng),下列與踢球有關(guān)的說(shuō)法正確的是()世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)59944080A.踢球時(shí),腳對(duì)球施加了力,球?qū)δ_沒(méi)有力的作用B.只要腳對(duì)球施加的力大小相同,其作用效果一定相同C.踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,沒(méi)有受到任何力的作用D.守門(mén)員使球停下來(lái)的過(guò)程中,力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解析】選D。因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?所以腳踢球時(shí),腳對(duì)球施加力的同時(shí)足球?qū)δ_也施加了力,故A錯(cuò)誤;力的大小、方向和作用點(diǎn)都影響力的作用效果,故B錯(cuò)誤;踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,受到重力的作用,故C錯(cuò)誤;守門(mén)員使球停下來(lái)的過(guò)程中,力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故D正確。故選D。