2022年2022年歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意

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1、第六講歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思分析概括作者觀點(diǎn)態(tài)度（教案）【解讀考點(diǎn)】所謂“歸納”就是把具體的內(nèi)容加以抽象、提煉；所謂“要點(diǎn)”就是事情涉及的重要方面。“內(nèi)容要點(diǎn)”就是通過(guò)歸納、總結(jié)分析事情的原因、結(jié)果、影響等。文章的內(nèi)容可以是局部的，也可以是全文的。概括“中心意思”就是用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言歸納文章的核心內(nèi)容或作者的思想觀點(diǎn)，其形式就是“通過(guò)什么，表現(xiàn)了什么，有什么影響”等?！白髡哂^點(diǎn)態(tài)度”其實(shí)就是理解作者對(duì)文中涉及的某問(wèn)題、某現(xiàn)象的看法。本考點(diǎn)是要求從整體上把握文意，對(duì)具體的內(nèi)容加以概括，對(duì)復(fù)雜的內(nèi)容加以整理。【考查方式】1、根據(jù)要求歸納要點(diǎn)：（1）試用自己的話歸納作者關(guān)于XX 的感受；（2）作者從

2、哪幾個(gè)方面對(duì)XX 進(jìn)行描述；（3）從全文來(lái)看，作者的看法(感受)是什么；(4)作者對(duì) XX 的看法表現(xiàn)在哪些方面。2、概括文章或文段的主旨（1）試用一句話概括全文的主旨；（2）對(duì)某文段的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（3）試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括某段的內(nèi)容。3、分析歸納作者的觀點(diǎn)態(tài)度（1）下列表述符合（不符合）作者看法的一項(xiàng)（2）文章闡述了作者對(duì)XX 的看法，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3）請(qǐng)分析概括作者對(duì)XX 所持的態(tài)度（即歸納要點(diǎn)）。名師資料總結(jié)-精品資料歡迎下載-名師精心整理-第 1 頁(yè)，共 7 頁(yè) -【方法指導(dǎo)】一、概括文章的中心思想1、歸納內(nèi)容的步驟?！静襟E】整體閱讀，分清文體，理解文意（弄清作者寫了人、物、事、理，

3、怎么寫的）跳出文章，結(jié)合背景，整體把握主旨（文章涉及到哪些社會(huì)問(wèn)題，有哪些潛臺(tái)詞，弦外音）舍本逐末，歸納要點(diǎn)（把握文章的真意和靈魂，即作者寫作的真實(shí)意圖）。科技文：說(shuō)明對(duì)象是什么有何特點(diǎn)有何價(jià)值（對(duì)社會(huì)有何意義）社科文：中心觀點(diǎn)是什么有無(wú)分論點(diǎn)用什么材料論證結(jié)構(gòu)特點(diǎn)語(yǔ)言特點(diǎn)文學(xué)作品：寫了什么人、事人（事、物）有何特點(diǎn)表達(dá)了什么感情如何評(píng)價(jià)這些人。2、明確主旨的角度。（1）從文章的題目入手。如古都的秋作者借助對(duì)古都的秋景和景物的描寫，揭示了古都的秋“來(lái)得清凈、悲涼”的特點(diǎn)，抒發(fā)對(duì)古都的熱愛(ài)。（2）從開(kāi)頭、結(jié)尾入手。如在馬克思墓前的講話“這個(gè)人的逝世，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗的無(wú)產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)，都是不可

4、估量的損失。這位巨人的逝世以后所形成的空白，不就就會(huì)使人感覺(jué)到?！薄八挠⒚褪聵I(yè)將永垂不朽！”作者高度評(píng)價(jià)馬克思對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)、歷史科學(xué)等方面的貢獻(xiàn)，抒發(fā)對(duì)他的崇敬之情。（3）從寫作背景、文章關(guān)鍵句入手。如：“所以我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿?！蹦脕?lái)主義作者針對(duì)如何批判繼承文化遺產(chǎn)提出“拿來(lái)主義”的觀點(diǎn)，主要從揭露“送去主義”、“送去者”與“送來(lái)”者的奴才主子關(guān)系、“送來(lái)者”的本來(lái)面目，批判對(duì)待文化遺產(chǎn)的三種態(tài)度等方面來(lái)闡述的。（4）從散文的類型入手。記敘類：以記人物敘事為主，主要看作者所寫的人物的性格特點(diǎn)，把握畫龍點(diǎn)睛的句子，分析贊揚(yáng)了什么精神，鞭策了什么世風(fēng)；抒情類：以抒發(fā)作者主觀的感

5、情為主，主要看抒情的方式，直接還是間接。間接看是借景抒情還是托物言志、借古諷今，還看流露什么感情，闡發(fā)了什么哲理。（包括哲理散文）議論類：以議論為主，主要看作者的觀點(diǎn)，借助哪些生動(dòng)形象的材料來(lái)論證的。名師資料總結(jié)-精品資料歡迎下載-名師精心整理-第 2 頁(yè)，共 7 頁(yè) -(5)學(xué)會(huì)用一句話概括主旨。常用的格式：本文記敘（描寫）了,，表現(xiàn)了（抒發(fā)）,品質(zhì)（感情）本文的中心觀點(diǎn)是,，主要從,方面（角度）來(lái)闡述本文通過(guò),故事，告訴我們（說(shuō)明了）,道理。二、歸納文章局部?jī)?nèi)容（類似于壓縮語(yǔ)段）1、歸納內(nèi)容的步驟。（1）統(tǒng)讀全文，領(lǐng)略大意，（2）審讀題目，明確要求（要求詞？句子？范圍全文？某段？）（3）找

6、到對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，分析要點(diǎn)，（4）組織語(yǔ)言，整理有效信息（要點(diǎn)全、內(nèi)容實(shí)、文句簡(jiǎn)）2、【經(jīng)典例題】本段對(duì)“瓦的音樂(lè)”進(jìn)行了細(xì)致的描繪，可分為哪幾個(gè)層次？每個(gè)層次各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)分條陳述。瓦似乎是專門為雨而設(shè)置的樂(lè)器，平常里它們總是一言不發(fā)，一旦雨滴接踵而至，瓦的音樂(lè)就叮叮地奏響了，那聲音酷似古箏，清脆且韻味十足，在黑暗了想四面八方彌漫。雨勢(shì)急驟，琴聲就慷慨激越，如萬(wàn)馬奔騰，百鳥(niǎo)齊鳴；又如兩軍交戰(zhàn)擂鼓助陣。雨勢(shì)減緩，音樂(lè)也跟著下去，像激戰(zhàn)后的短暫休憩。又像是“冰泉冷澀弦凝絕”。雨聲大概是世界上最繁復(fù)難解的音，你聽(tīng)那節(jié)奏那旋律，似混亂不堪又似包羅萬(wàn)象。而那盡職的瓦片只是專注地演奏著，聽(tīng)雨人的腦海中便漫

7、漶出不盡的情意?！窘馕觥渴紫日覝?zhǔn)信息點(diǎn)。題目要求對(duì)“細(xì)致描寫的”“瓦的音樂(lè)”的部分進(jìn)行分析，從原文中看，信息區(qū)間在“平日里他們,又像是冰泉冷澀弦凝絕”這一部分。其次，劃分層次。劃分層次是防止漏點(diǎn)的有效方法。在劃分層次時(shí)可給每一句話編號(hào)，然后看句與句直自己覺(jué)得關(guān)系，語(yǔ)意相近或相似的合圍一層，層次之間用雙豎線隔開(kāi)，比如上文可分為：（1）平日里,（2）那聲音,|(3)雨勢(shì)急驟,|（4）雨勢(shì)減緩,“冰泉冷澀弦凝絕”。然后篩選概括內(nèi)容。從具體材料中去粗取精，加以改造和濃縮，擬出與原材料相吻合的答案。如第一層中提取關(guān)鍵詞“奏響”|“清脆”“韻味十足”，第二層提取關(guān)鍵詞“急驟”“慷慨激昂”，第三層提取關(guān)鍵詞

8、“減緩”“弱下去”。最后注意賦分，分點(diǎn)答題。如果沒(méi)有提示，為防止答不全，應(yīng)注意分支。一般 4 分至少 2 點(diǎn)?！敬鸢浮靠煞譃槿龑樱河曷曌囗?、雨勢(shì)急驟、雨勢(shì)減緩，特點(diǎn)是：清脆、韻味十足，慷慨激越，余韻漸止。名師資料總結(jié)-精品資料歡迎下載-名師精心整理-第 3 頁(yè)，共 7 頁(yè) -三、歸納作者的觀點(diǎn)態(tài)度1）、明確所問(wèn)的是對(duì)什么的看法2）、找準(zhǔn)相應(yīng)的閱讀區(qū)間，畫出議論抒情的句子3）、整合相關(guān)的語(yǔ)句，用肯定或否定的判斷句作答?！窘?jīng)典例題】（09 湖北）書房的窗子作者問(wèn)什么說(shuō)，作者為什么說(shuō)“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”比之“晴雪梅花”更為生動(dòng)？請(qǐng)聯(lián)系4、5 段簡(jiǎn)要分析。參考答案：月下梅花因光色幽暗而比

9、晴雪梅花更顯空蒙靈動(dòng)。因?yàn)橛墓饽芗ぐl(fā)人的想象，人的想象被放大，人格也被放大，更富有情思。因?yàn)楣舛扔绊懥藨B(tài)度，月光與日光所帶來(lái)的美感是不同的。四、掌握歸納要點(diǎn)方法方法一：摘句歸納法。從文章中找出最能表達(dá)段意的句子，如過(guò)渡句、總起句、總結(jié)局，把它們摘錄下來(lái)作為段意。方法二：聯(lián)詞歸納法。從文章中找出能表達(dá)本段內(nèi)容的詞語(yǔ)，然后將它們串聯(lián)在一起，組成段意。方法三：節(jié)意歸納法。將由幾個(gè)小節(jié)組成的一段文章，一節(jié)一節(jié)的歸納出節(jié)意，再聯(lián)系主要內(nèi)容，歸納段意。方法四：分層歸納法。將一段話分成幾個(gè)意思來(lái)敘述，最后按照主次，抓住主要的，舍去次要的把它歸納成段意（注意不是將層意相加）。方法五：借助歸納法。就是借助段的結(jié)

10、構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行歸納。如總分段，可借助總述部分；因果段，可借助結(jié)果部分；遞進(jìn)段，可借助后一層的意思，但要注意在同一篇文章里歸納段意的方法要統(tǒng)一，不能幾種方法同時(shí)使用。注意：語(yǔ)段層次的概括要準(zhǔn)確，事物特點(diǎn)的概括要簡(jiǎn)明，作者觀點(diǎn)的概括要明確?！敬痤}模式】題型一“,原因是什么，或?yàn)槭裁?【規(guī)范答題】1.審題干，在原文中找到出處并標(biāo)明。2.在問(wèn)題出處的前后搜尋答案。3.劃定答案區(qū)間，盡量用原文句子作答。4.注意字?jǐn)?shù)要求，適當(dāng)增刪。5.選準(zhǔn)答案用語(yǔ)。6.答完后，回名師資料總結(jié)-精品資料歡迎下載-名師精心整理-第 4 頁(yè)，共 7 頁(yè) -望答案，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確通順。（09湖北）書房的窗子作者為什么說(shuō)“疏影橫斜水清淺

11、，暗香浮動(dòng)月黃昏”比之“晴雪梅花”更為生動(dòng)？請(qǐng)聯(lián)系4、5 段簡(jiǎn)要分析。（相關(guān)語(yǔ)段）至于拿月光與日光比，我當(dāng)然更喜歡月光，在月光下，人是那般隱藏，天宇是那般的素凈。現(xiàn)實(shí)的世界退縮了，想像的世界放大了。我們想像的放大，不也就是我們?nèi)烁竦姆糯?放大到感染一切時(shí)，整個(gè)的世界也因而富有情思了?！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”比之“睛雪梅花”更為空靈，更為生動(dòng)，“無(wú)情有恨何人見(jiàn)，月亮風(fēng)清欲墜時(shí)”比之“枝頭春意”更富深情與幽思；而“宿妝殘粉未明天，總立昭陽(yáng)花樹(shù)邊”也比“水晶簾下看梳頭”更動(dòng)人憐惜之情。這里不止是光度的問(wèn)題，而且是光度影響了態(tài)度。強(qiáng)烈的光使我們一切看得清楚，卻不必使我們想得明透；使我們有行動(dòng)

12、的愉悅，卻不必使我們有沉思的因緣；使我們像春草一般的向外發(fā)展，卻不能使我們像夜合一般的向內(nèi)收斂。強(qiáng)光太使我們與外物接近了，留不得一分想像的距離。而一切文藝的創(chuàng)造，決不是一些外界事物的堆攏，而是事物經(jīng)過(guò)個(gè)性的溶冶、范鑄出來(lái)的作物。強(qiáng)烈的光與一切強(qiáng)有力的東西一樣，它壓迫我們的個(gè)性。【解題分析】根據(jù)因果關(guān)系的表達(dá)方式，已知原因就可以推出結(jié)果；已知結(jié)果就可以推出原因。如果問(wèn)原因，則所提的問(wèn)題就是結(jié)果；如果問(wèn)結(jié)果測(cè)所提的問(wèn)題就是原因。如果問(wèn)“原因是什么”或“結(jié)果是什么”，答案顯然在問(wèn)題的前后。這是由文章的前后文互解的規(guī)律決定的。這個(gè)題目已經(jīng)有了結(jié)果“更為生動(dòng)”要求回答原因。這個(gè)問(wèn)題先要準(zhǔn)確理解兩句話的含

13、義“月下景物”比“日光下的景物”更生動(dòng)?！緟⒖即鸢浮浚涸孪旅坊ㄒ蚬馍陌刀惹缪┟坊ǜ@空蒙靈動(dòng)。因?yàn)橛墓饽芗ぐl(fā)人的想象，人的想象被放大，人格也被放大，更富有情思。因?yàn)楣舛扔绊懥藨B(tài)度，月光與日光所帶來(lái)的美感是不同的。題型二“表現(xiàn)在哪些方面？或”從哪些方面寫到,“（08天津）敦煌本文對(duì)都會(huì)的哪些描寫再現(xiàn)了“最鮮活的歷史”？【解題分析】問(wèn)表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面，分兩種情況：一是在全文中找答案；二是在某一段中找答案。前者注意每段的開(kāi)頭句或結(jié)尾總結(jié)句；后者則注意答案就在“表現(xiàn)在”的后面。這句話有總起下文作用，題目中明確規(guī)定是“本文”，這是對(duì)文章整體內(nèi)容的理解和概括的考查。答案要點(diǎn)不難擬出。題目“哪些描寫”提

14、示之描寫的內(nèi)容。就非常明確了?！疽?guī)范答題】1.找出問(wèn)題的出處并標(biāo)明。2.在出處的前后尋找答案。3.選準(zhǔn)答案用語(yǔ)：“,表現(xiàn)在,”4.分序號(hào) 1、2,答要點(diǎn)，注意字?jǐn)?shù)。名師資料總結(jié)-精品資料歡迎下載-名師精心整理-第 5 頁(yè)，共 7 頁(yè) -【參考答案】：表現(xiàn)在（1）繞樓穿窗而過(guò)的飛人。（2）邁著舞步的馬（3）美麗的菩薩（4）童子嬉戲土（5）一筆一劃抄出的經(jīng)書（6）頂天立地的佛像。題型三“文章寫了XX 的,特點(diǎn)？”（08湖北）霧文章的自然段中著重描寫的關(guān)于鮮花和動(dòng)物的細(xì)節(jié)。從本文的主旨看，這些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了霧的哪些特點(diǎn)？（相關(guān)語(yǔ)段）昨天抵達(dá)旅館下車時(shí)，我看到一個(gè)尼泊爾婦女背著一筐紅磚，倒在一大堆磚上

15、。現(xiàn)在我看到一個(gè)男子，手里拿著一堆紅紅的東西，我以為他拿的也是紅磚。但是當(dāng)他走得近了一點(diǎn)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那一堆紅紅的東西簌簌抖動(dòng)，原來(lái)是一束束紅色的鮮花。我不禁自己笑了起來(lái)。正當(dāng)我失神落魄地自己暗笑的時(shí)候，忽然聽(tīng)到不知從哪里傳來(lái)了咕咕的叫聲。濃霧雖然遮蔽了形象，但是卻遮蔽不住聲音。我知道，這是鴿子的聲音。當(dāng)我傾耳細(xì)聽(tīng)時(shí)，又不知從哪里傳來(lái)了陣陣的犬吠聲?！窘忸}分析】要求結(jié)合全文的主旨，歸納“霧”的特點(diǎn)。描寫的內(nèi)容方式把花看成磚頭，可見(jiàn)在霧中看不清事物的本來(lái)面目，霧中的事物是模糊地；在霧中只聽(tīng)到鴿子和狗的叫聲而不知道他們?cè)谀睦铮梢?jiàn)霧很濃，具有遮蔽性。結(jié)合全文主旨，作者是對(duì)模糊性的思考，因此可歸納為“

16、模糊性和遮蔽性”，而不需要寫出霧的濃厚特點(diǎn)。【規(guī)范答題】1、找到問(wèn)題涉及的內(nèi)容，2、歸納特點(diǎn)。3、結(jié)合文章主旨確定答案。【參考答案】模糊性和遮蔽性。題型四“請(qǐng)用一句簡(jiǎn)潔的話，概括文章或某段的主要意思?！保?8湖北）請(qǐng)用一句簡(jiǎn)潔的話，概括文章的5 段的主要觀點(diǎn)?！窘忸}分析】本段共有六句話，其中前三句說(shuō)數(shù)學(xué)有模糊性，第四句說(shuō)人類生活社會(huì)生活也有模糊性，最后兩句說(shuō)認(rèn)識(shí)模糊性的意義。（相關(guān)語(yǔ)段）一些時(shí)候以前，當(dāng)我第一次聽(tīng)到模糊數(shù)學(xué)這個(gè)名詞的時(shí)候，我曾說(shuō)過(guò)幾句怪話：數(shù)學(xué)比任何科學(xué)都更要求清晰，要求準(zhǔn)確，怎么還能有什么模糊數(shù)學(xué)呢？后來(lái)我讀了一些介紹文章，逐漸了解了模糊數(shù)學(xué)的內(nèi)容。我一反從前的想法，覺(jué)得模糊

17、數(shù)學(xué)真是一個(gè)了不起的發(fā)現(xiàn)。在人類社會(huì)中，在日常生活中，在社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)中，有著大量模糊的東西。無(wú)論如何也無(wú)法否認(rèn)這些東西的模糊性。承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，對(duì)研究學(xué)術(shù)和制訂政策等等都是有好處的。名師資料總結(jié)-精品資料歡迎下載-名師精心整理-第 6 頁(yè)，共 7 頁(yè) -【規(guī)范答題】如果是文章的主旨，就要先概括各段的大意；如果是某段，根據(jù)句號(hào)劃分段內(nèi)層次。在把內(nèi)容相似的合并，用一句話概括主要內(nèi)容。全文的主旨要兼顧文章的文旨“對(duì)模糊性的感悟”，用固定的句子回答。【參考答案】社會(huì)生活和科學(xué)中都有模糊性。【練習(xí)】1、這一層圍繞“農(nóng)人”寫了三層意思，請(qǐng)分點(diǎn)概括。走進(jìn)田間，有不加修飾的樸實(shí)的農(nóng)人。農(nóng)人立于田間，兩手拿

18、了鎬頭，噼里啪啦地打著土坷垃，閃著白色光亮的鎬頭就一起一落一落一起地在農(nóng)人手中活躍著。打著打著就有大顆大顆的汗珠丟撒在或大或小的土塊中，只一閃，就找也找不見(jiàn)了。有的只是數(shù)也數(shù)不完的土塊隨著一起一落的閃亮的鎬頭滾動(dòng)。稍不留意農(nóng)人就已扶了鎬頭立于地頭，唇間已然多了一顆紙卷的老旱煙，正瞇著眼睛意猶未盡地遙望一路打過(guò)的田地。有兩顆豆大的汗珠兒順著黃色的臉頰正往下淌，滿臉的汗水和塵土之中混雜著滿臉的激情、喜悅和期望。一時(shí)間你會(huì)覺(jué)得手心癢癢的，渾身有使不完的氣力，雙眼中也就有了一種期望。于是，就眼巴巴地盯著不遠(yuǎn)處的農(nóng)人，盯住農(nóng)人手中握的鎬頭，有一種思想呼呼地從心底直往上竄?！敬鸢浮浚?）農(nóng)人樸實(shí)勤勞；（2

19、）農(nóng)人內(nèi)心充滿激情、喜悅、期望，（3）對(duì)農(nóng)人的敬佩之情。2、下面是一段介紹王羲之書法文字，請(qǐng)用比較工整的語(yǔ)句（如排比）概括王羲之在書法史上的主要貢獻(xiàn)。要求：合原意。超過(guò)30 字。（4 分）在書法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書法家。他早年從衛(wèi)夫人學(xué)書，后改變初學(xué)，草書學(xué)張芝，楷書學(xué)鐘繇，在書法上達(dá)到了“貴越群品，古今莫二”的高度。中晚年時(shí)，他不滿當(dāng)時(shí)用筆滯重、結(jié)體稚拙的局面，銳意改革，書風(fēng)大變。他對(duì)楷書的結(jié)構(gòu)、點(diǎn)畫等加以變革，使楷書趨于勻稱俊俏，挺拔多姿；他開(kāi)創(chuàng)了今草，基草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質(zhì)的飛躍；他的行書婉轉(zhuǎn)靈動(dòng)，俊逸妍美，從此行書取得了與篆楷草并列的地位?！敬鸢浮客豸酥兏锪丝瑫l(fā)展了草書，確立了行書的地位。名師資料總結(jié)-精品資料歡迎下載-名師精心整理-第 7 頁(yè)，共 7 頁(yè) -