高中語文《致西伯利亞的囚徒啊,船長,我的船長喲》練習(xí) 蘇教版必修3

上傳人:積*** 文檔編號:122360091 上傳時間:2022-07-20 格式:DOC 頁數(shù):6 大小:758.50KB
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1、 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 第二專項(xiàng) 致西伯利亞的囚徒 啊,船長,我的船長喲 【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)評價】 一、閱讀下列文段,然后回答文后的問題。 1.第1節(jié)中“你們的悲哀的工作和思想的崇高志向”指的是什么? 答:________________________________________________ 答案:解放農(nóng)奴,推翻沙皇暴政。 2.第2節(jié)末尾一句最后的詞“臨降”,意思是“來臨”,為什么說成“臨降”? 答:_____________________________________

2、___________ 答案:這樣做是為了押韻——形式為內(nèi)容服務(wù),翻譯時比較好地再現(xiàn)了原詩音韻上的和諧優(yōu)美。 3.普希金在寫此詩時仍受當(dāng)局的監(jiān)視,為什么她還把自己的詩歌稱作“我的自由的歌聲”? 答:_______________________________________________ 答案:并不是由于她在牢獄之外,而是指她在詩歌中所體現(xiàn)的反對專制、歌唱自由的抱負(fù)追求,這種追求永遠(yuǎn)不會停止。 4. 第4節(jié)中的“枷鎖”和“利劍”分別象征什么? 答:_______________________________________________ 答案:“枷鎖”象征沙皇專制制度的束

3、縛?!袄麆Α毕笳鞲锩呃^續(xù)戰(zhàn)斗的精神。普希金的這首詩歌自身就仿佛自由的歌和一把利劍。這首詩歌在十二月黨人中廣泛傳誦,對她們是極大的鼓舞。 5.詩的最后一節(jié)體現(xiàn)了什么意思? 答:_______________________________________________ ___________________________________________________ 答案:詩的最后一節(jié)預(yù)言:統(tǒng)治者將會失敗,我們的斗爭總會有勝利的一天,自由將會到來。 6.本詩的基調(diào)是如何的? 答:_______________________________________________

4、___________________________________________________ 答案:是鼓勵戰(zhàn)友的詩篇,悲壯中布滿樂觀。這首詩寫于特定的年代,體現(xiàn)出戰(zhàn)斗者的豪情。雖然起義失敗,但詩歌的基調(diào)高亢,豪邁奔放,布滿了必勝的信念。 二、(·四川高考)下邊是一張汶川特大地震中搶 運(yùn)傷員的照片。這張照片震撼人心,請對此寫幾句簡要 得體、鮮明生動的話,體現(xiàn)你的頌揚(yáng)之情。(100字以 內(nèi)) 答:________________________________________________________________________________ 【解析】本題考

5、察語言體現(xiàn)簡要得體、鮮明生動的能力。注意緊扣“頌揚(yáng)之情”,語言得體,運(yùn)用修辭和飽含深情的語句體現(xiàn)語言“鮮明生動”,所寫語句簡要不啰唆,才干凸顯語言簡要。固然,所寫內(nèi)容必須緊扣畫面內(nèi)容。 答案(示例):說什么非親非故?道什么生人熟人?你們肩上扛著垂危生命,垂危生命連著一顆顆滾燙的心。山高算個啥,翻過去!無路也要行,踩著亂石攀登!這就是舍己為人,有什么情比這更深?這就是大愛無疆,有什么誼比這更長? 【素能綜合檢測】 一、積累運(yùn)用 1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( ) A.旌旗(jīnɡ) 殷紅(y?。睿? 殷富(yīn) 拋錨(máo

6、) B.號角(jiǎo) 姊妹(zǐ) 晃動(huànɡ) 虛晃一刀(huǎnɡ) C.步履(lǚ) 時辰(chèn) 枷鎖(ji?。? 潛藏(qiǎn) D.寡廉鮮恥(xiǎn) 躋身(jī) 人才濟(jì)濟(jì)(jǐ) 落枕(lào) 【解析】選C?!俺健睉?yīng)讀chen,“潛”應(yīng)讀qián。 2.下列詞語中書寫完全對的的一項(xiàng)是( ) A.錦標(biāo) 棉里藏針 渡河 渡過難關(guān) B.疆硬 信馬由韁 反復(fù) 翻云覆雨 C.殷切

7、 萬馬齊喑 報復(fù) 抱負(fù)遠(yuǎn)大 D.船錨 描摩性格 學(xué)藉 杯盤狼藉 【解析】選C。A.棉—綿;B.疆—僵;D.摩—摹,學(xué)藉—學(xué)籍。 3.下列各句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ) A.范曾潑墨人物畫的浮現(xiàn),使幾成絕響的梁楷潑墨人物畫,于八百年之后再次奏出黃鐘大呂般的華美樂章。 B.這場大劫難中無數(shù)個可歌可泣的畫面,感染和帶動了無數(shù)國人,把團(tuán)結(jié)、互助和堅強(qiáng)播撒到了華夏每一寸土地、每一種人的心里。 C.美國金融系統(tǒng)正遭受新一輪沖擊,在與否要對銀行實(shí)行國有化的問題上,美國政府正處在進(jìn)退維谷的境地。 D.隨著航天技術(shù)的飛速發(fā)展和自主研發(fā)能

8、力的增強(qiáng),國內(nèi)有望在“神十”后建立太空實(shí)驗(yàn)站。這個消息真是大快人心。 【解析】選D?!按罂烊诵摹敝笁娜耸艿綉土P或打擊,使人們非常痛快。用在此處不當(dāng)。 4.下列各句中,沒有語病的一句是( ) A.引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命,但傳播速度快,如果不想措施找到它的演變原理,病情很容易迅速蔓延,給人類健康帶來巨大的威脅。 B.3月5日那天,我市萬名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動,這次活動的總標(biāo)語是“弘揚(yáng)雷鋒精神,參與志愿行動,服務(wù)青年創(chuàng)業(yè),建設(shè)和諧都市”。 C.社區(qū)主任接受采訪時表達(dá),去年人們做了諸多調(diào)解工作,今年會更多地為受到情感和生活困擾的人提供協(xié)助,讓她們不再那么痛苦,那么

9、不知所措。[ D.這次發(fā)展論壇在上海舉辦,參與論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)保、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天刊登意見并進(jìn)行多種交流。 【解析】選C。A項(xiàng)“病情很容易迅速蔓延”暗換主語導(dǎo)致搭配不當(dāng)和半途易轍的語病,本來的主語是“甲型流感病毒”。B項(xiàng)成分殘缺,缺謂語,“開展學(xué)雷鋒活動”。D項(xiàng)語序混亂,將“為期兩天”提至“論壇期間”之前作定語。 5.請根據(jù)下面提供的情境寫一段語意連貫、生動形象的抒情話語。 這個春天,春雨真的貴如油。 規(guī)定:①寫景與抒情相結(jié)合。②至少運(yùn)用兩種不同的修辭措施。③不少于80字。 答:__________________________________

10、______________ 答案(示例):春風(fēng)守信地如期而至了,可總感覺今年的春天與往年不同。天空仍然沒有一絲云,耀眼的陽光沒有絲毫隱退的意思。人們在不安與煩躁中檔待著,山坡上的草芽在急切與焦躁中渴盼著,田野里的莊稼在無奈與但愿中呼喚著。終于,耳邊響起了第一聲春雷,一種布滿生命活力的季節(jié)就要來臨了。這個春天,春雨真的貴如油。 6.“愛情、但愿和安靜的光榮/并不能長期地把我們欺誑”一句體現(xiàn)了詩人如何的抱負(fù)? 答:________________________________________________ __________________________________

11、__________________ 【解析】本題重在考核對語句含意的理解能力。解答時結(jié)合下文語境,充足理解“欺誑”一詞的內(nèi)涵。 答案:我們并沒有把追求“愛情、但愿和安靜的光榮”放在第一位。我們的抱負(fù)是把珍貴的生命全都獻(xiàn)給祖國,為建設(shè)祖國而奮斗。 7.“就是青春的歡樂,/也已經(jīng)像夢、像朝霧同樣地消滅”一句體現(xiàn)了詩人如何的思想感情? 答:_______________________________________________ ___________________________________________________ _________________________

12、__________________________ 【解析】本題重在考核對語句含意的理解能力。解答時,先提煉該句運(yùn)用的手法,然后借助于形象的體現(xiàn)來理解其寓意。 答案:“夢”一醒就“消滅”,“朝霧”在太陽一出來就消失。用“夢”與“朝霧”的易于消滅來比方幻滅的抱負(fù),形象地體現(xiàn)了詩人內(nèi)心因抱負(fù)的幻滅而產(chǎn)生的痛苦。 8.“我們?nèi)淌苤瓮恼勰?等待那神圣的自由時光/正像一種年青的戀人/在等待那真誠的約會同樣。”這句話體現(xiàn)了詩人如何的思想感情? 答:_______________________________________________ ________________________

13、___________________________ 【解析】本題重在考核對語句含意的理解能力。從語言體現(xiàn)的手法上得知該句運(yùn)用了比方修辭,可借助此修辭格結(jié)合文章主旨作答。 答案:用青年戀人等待真誠約會的急切心情,比方對自由的殷切渴望。 9.“在專制暴政的廢墟上,/將會寫上我們姓名的字樣!”請結(jié)合全文分析該句所體現(xiàn)的作者對革命的愿望。 答:_______________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________[ 【解析】本題重在考核對語句含意的理解和對文章主旨的把握能力。解答時先要充足理解“廢墟”一詞的意蘊(yùn),然后從全文出發(fā),挖掘提煉作者對革命的態(tài)度。 答案:表達(dá)自己愿為推翻沙皇暴政而犧牲,與專制政權(quán)同歸于盡,化為廢墟,體現(xiàn)對革命必勝的信念。 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng)

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