《回望成長》教學(xué)設(shè)計

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1、 　《回望成長》教學(xué)設(shè)計 玉山縣下塘初中 劉燕萍 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識目標(biāo)：了解和認(rèn)識初中階段的收獲，掌握合理選擇的方法與策略。 2．能力目標(biāo)：增強(qiáng)作出合理選擇的能力。 3．情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立正確的成才觀念，培養(yǎng)和形成正確的人生目標(biāo)，并以實際行動為實現(xiàn)人生價值而努力。 【教學(xué)重點】初中三年的收獲；學(xué)會合理選擇 【教學(xué)難點】初中階段獲得的體驗和感悟 【教學(xué)環(huán)節(jié)】 一、新課導(dǎo)入 播放視頻：以朱自清的散文《匆匆》朗誦片段導(dǎo)入。 教師點撥： 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼就要初中畢業(yè)了?；厥兹?，我們一起經(jīng)歷酸

2、甜苦辣，一起快樂成長。三年來，我們一直在努力，也不斷有收獲。 二、探究新知 (一)收獲的季節(jié) 活動1（探究與分享）?。喝陙?，你收獲了什么？請在下面的個人成長樹上填上“果實”的名稱，并與同學(xué)分享。 要求：小組內(nèi)交流分享，每組一個發(fā)言人展示本組的成果。 教師小結(jié)：【多媒體呈現(xiàn)】 1初中三年的收獲 ①初中三年，我們在學(xué)海中泛舟，掌握越來越多的知識；②我們參加豐富多彩的實踐活動，學(xué)會做人，學(xué)會做事；③我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風(fēng)雨同行；④我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進(jìn)，與法同行；⑤我們逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運(yùn)。

3、⑥…… 【多媒體呈現(xiàn)】英國運(yùn)動員雷德蒙的一次比賽經(jīng)歷。 活動2（交流分享）：你是否有過類似的經(jīng)歷？如果有，請與同桌分享。 教師小結(jié)：在人生的道路上，我們會遭遇各種挫折、失敗，但也會獲得收獲和成功。無論成功還是失敗，都是我們?nèi)松?jīng)歷中寶貴的積累和財富。 【多媒體呈現(xiàn)】 2.初中三年的經(jīng)歷 正確認(rèn)識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強(qiáng)者。初中三年，我們有過迷茫、彷徨、憂慮，但始終勇敢面對，奮力前行。我們學(xué)會反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，每天都在進(jìn)步。在學(xué)習(xí)和探索的道路上，我們逐漸認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自己的潛能，實現(xiàn)自我超越。 【多媒體呈現(xiàn)】【遠(yuǎn)山】 蘇格拉底和

4、拉克蘇相約，到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去游覽一座大山。據(jù)說，那里風(fēng)景如畫。 許多年以后，兩人相遇了。他們都發(fā)現(xiàn)，那座山太遙遠(yuǎn)太遙遠(yuǎn)。他們就是一輩子，也不可能到達(dá)那個令人神往的地方。 拉克蘇頹喪地說：“我竭盡全力奔跑過來，結(jié)果什么都不能看到，真太叫人傷心了!” 蘇格拉底撣了撣長袍的灰塵說：“這一路有許許多多美妙風(fēng)景，難道你都 沒有注意到?” 拉克蘇一臉的尷尬神色：“我只顧朝著遙遠(yuǎn)的目標(biāo)奔跑，哪有心思欣賞沿途的風(fēng)景啊!” “那就太遺憾了?！碧K格拉底說：“當(dāng)我們追求一個遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時，切莫忘記，旅途處處有美景!” 要求：分角色朗讀。 活動3（合作探究）：你如

5、何理解蘇格拉底說“當(dāng)我們追求一個遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時，切莫忘記，旅途處處有美景！” ？ 師生共同小結(jié)： 3．要看重初中三年的過程 結(jié)果很重要，過程同樣重要。過程中的種種經(jīng)歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。 (二)結(jié)束與開始 活動3　探究分享 1、立足現(xiàn)實，腳踏實地 【多媒體呈現(xiàn)】 教師小結(jié)：回望成長歷程，我們更加懂得珍惜當(dāng)下； 立足現(xiàn)實，我們腳踏實地走向遠(yuǎn)方的目標(biāo)。 【多媒體呈現(xiàn)】馬云：我最遺憾的錯誤 2001年，我犯了一個錯誤，我告訴我的18位共同創(chuàng)業(yè)同仁，他們只能做小組經(jīng)理，而所有的副

6、總裁都得從外面聘請。現(xiàn)在十年過去了，我從外面聘請的人才都走了，而我之前曾懷疑過其能力的人都成了副總或董事。我相信兩個信條，態(tài)度比能力重要，選擇同樣也比能力重要！ 2、學(xué)會選擇，實現(xiàn)目標(biāo) 活動4（閱讀與思考）：（1）我們應(yīng)該如何做出合理選擇？ （2）做出合理選擇的具體方法。 學(xué)生回答，教師點撥：（1）①要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)和方向。 ②我們要系好人生的第一?？圩?，自覺踐行社會主義核心價值觀，走好這重要的一步，用勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)的美好前程。 （2）①弄清自己的真實需要；②多方面收集信息；③掌握選擇的策略。 3、努力奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。 多媒體呈現(xiàn)

7、： 埃里克森認(rèn)為，人的自我意識發(fā)展持續(xù)一生，他把自我意識的形成和發(fā)展過程劃分為八個階段，這八個階段的順序是由遺傳決定的，但是每一階段能否順利度過卻是由環(huán)境決定的，所以這個理論可稱為"心理社會"階段理論。每一個階段都是不可忽視的。 埃里克森——人生八大發(fā)展階段 1 嬰兒期 0～2歲 獲得基本信任感，克服基本不信任感 2 兒童 2～4歲 獲得自主感，避免懷疑感與羞恥感 3 學(xué)前初期 4～7歲 獲得主動感，克服內(nèi)疚感 4 學(xué)齡期 7～12歲 獲得勤奮感，避免自卑感 5 青春期 12～18歲 自我同一性與角色混亂沖突 6 成年早期 18～25歲 獲得

8、親密感(友情、愛情)、避免孤獨感 7 成年期 25～50歲 成家立業(yè)，獲得創(chuàng)造力感，避免“自我專注” 8 成熟期 50歲以上 獲得完美感，避免失望感 師生共同小結(jié)：人生每個階段都各有其特點，都有需要完成的任務(wù)。我們應(yīng)該認(rèn)清自己所處的發(fā)展階段，不斷努力，做適合自己發(fā)展的事情，使自己健康成長。 活動5（探究與分享）初三畢業(yè)意味著我們的人生將進(jìn)入一個新的階段，你下一個階段選擇的任務(wù)是什么？要解決的問題是什么？ 學(xué)生小組探究：①升學(xué)：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求，努力提高學(xué)習(xí)成績，促進(jìn)自己的健康成長。 ②就業(yè)：選擇合適的職業(yè)，掌握相應(yīng)的職業(yè)技能，培養(yǎng)敬業(yè)精神，做一名合格的從業(yè)者。

9、教師小結(jié)：無論我們做出怎樣的選擇，要符合國家、社會的要求，要有底線意識，違背道德的事不做，觸犯法律的事堅決不做。一旦做出選擇，就要對自己的選擇承擔(dān)責(zé)任。 【多媒體呈現(xiàn)】董卿關(guān)于青春的朗讀片段 感悟提升：以青春的名義宣誓 在這人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時刻， 我以青春的名義宣誓： v 決戰(zhàn)之際，誓不放棄。 v 緊張有序，高效自律。 v 同舟共濟(jì)，齊心協(xié)力。 v 一鼓作氣，爭創(chuàng)佳績。 宣誓人： 課堂小結(jié)：九年級，意味著初中階段的結(jié)束，也意味著一個新的發(fā)展階段的開始。站在這個交匯點上，回望成長，我們共同成長，收獲頗豐；展望未來，有許多可能和機(jī)會，需要我們選擇與把握。未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。 板書設(shè)計： 回望成長 一、 收獲的季節(jié) 二、結(jié)束與開始 1初中三年的收獲： 1、立足現(xiàn)實，腳踏實地 1、 初中三年的經(jīng)歷： 2、合理選擇，實現(xiàn)目標(biāo) 2、 我們要看重過程 3、努力奮斗，實現(xiàn)價值