物質(zhì)的變化和性質(zhì) 導(dǎo)學(xué)案

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1、第一課時(shí) 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 導(dǎo)學(xué)案 課前延伸一：復(fù)習(xí)舊知識(shí) 1、 化學(xué)是研究物質(zhì)的 、 、 以及 學(xué)科。 2、 近代英國(guó)的 和意大利的 等科學(xué)家通過(guò)研究得出了一個(gè)重要 的結(jié)論，物質(zhì)是由_和 構(gòu)成的， 是化學(xué)變化的基礎(chǔ), 這就是說(shuō)在化學(xué)變化中 會(huì)破裂，而 不會(huì)破裂。但 可 。這些觀點(diǎn)是認(rèn)識(shí)和分析化學(xué)現(xiàn)象及其體質(zhì)的基礎(chǔ),被為“原 子論和分子學(xué)說(shuō)”它的創(chuàng)立奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。 3、 1869年俄國(guó)化學(xué)家 發(fā)現(xiàn)了 ，并創(chuàng)制了 使得化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。 課前延伸二：預(yù)習(xí)新知識(shí) 自主學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 初步理解物理變化和化學(xué)變化的概念。 2、 初步認(rèn)識(shí)物理性質(zhì)和化學(xué)

2、性質(zhì)的內(nèi)涵。 自主學(xué)習(xí)內(nèi)容： 一、 物質(zhì)的變化 1、 閱讀課本第六頁(yè)【實(shí)驗(yàn)1-1】一【實(shí)驗(yàn)1-4】，并結(jié)合課本150頁(yè)附錄I：初 中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器和藥品取用規(guī)則認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所用到的儀器。 2、 物理變化： 。 舉例： 、 、 。 3、 化學(xué)變化： — 。 舉例： 、 、 4、 化學(xué)變化的基本特征— ，常表現(xiàn) 為 、 、 等等。化學(xué)變化不 但 ，還伴隨著 ，這種變化常表現(xiàn) 為 、 、 等 【總結(jié)提升】:判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù): O 二、 物質(zhì)的性質(zhì) 1、 叫做化學(xué)性質(zhì)。 2、 叫做物理性質(zhì)。 常見(jiàn)的物理性質(zhì)包括： 、 、 、 、 【自我檢測(cè)】：

3、 將物理變化，化學(xué)變化，物理性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)填入下列相應(yīng)的 空格中： ⑴火藥爆炸_ ___; (2)汽車輪胎爆炸 ；⑶水能結(jié)冰— __； (4)鐵會(huì)生銹___________； (5)酒精具有可燃性_________； (6)常溫下水是無(wú) 色液體 O 課中探究 一、物理變化和化學(xué)變化 （一）、學(xué)生自主完成實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)1-2】、【實(shí)驗(yàn) 1-3】、【實(shí)驗(yàn) 1-4】，提示學(xué)生注 意觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，填寫(xiě)課本第7 頁(yè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄。 【實(shí)驗(yàn) 1-4】補(bǔ)充:將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中 變化前的物質(zhì)：澄清的石灰水 變化前發(fā)生的現(xiàn)象： 變化后的物質(zhì)：碳酸鈣白色沉淀 變化后有無(wú)新物質(zhì)生

4、成： 【小試身手】下列變化哪些屬于化學(xué)變化，哪些屬于物理變化 （1）冰雪融化 （2）鐵生銹 （3）木材制桌椅 （4）木材燃燒 （5）蠟燭熔化 （6）蠟燭燃燒 （7）酒精揮發(fā) （8）電燈發(fā)光 【小結(jié)】：判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)： 。 （二）、物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別和聯(lián)系 1、 區(qū)別： O 2、 聯(lián)系： 。 判斷下列過(guò)程中所包含的變化：蠟燭成灰淚始干 木材燃燒 汽油揮發(fā) 【拓展】檢驗(yàn)二氧化碳的方法？ 二、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) 學(xué)生活動(dòng)：比較下列變化和性質(zhì)，歸納變化和性質(zhì)的聯(lián)系？怎樣描述性質(zhì)？ 1、 鐵生銹 鐵能在潮濕的空氣中生成鐵銹 2、 木柴燃燒 木柴可以在空氣中燃燒生

5、成二氧化碳并發(fā)光、放熱 3、 汽油揮發(fā) 汽油能揮發(fā) 【小結(jié)】： 1、 化學(xué)變化和物理變化描述的是一個(gè) O 2、 在描述物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，可以用 、 、 、 、 等 【跟蹤練習(xí)】根據(jù)下列材料判斷氧氣的性質(zhì)： 氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣大，不易溶于水，支持燃燒。 物理性質(zhì)： 化學(xué)性質(zhì)： 當(dāng)堂檢測(cè) 一、基礎(chǔ)題： 1、 在日常生活中，同學(xué)們常常見(jiàn)到下列一些變化，其中屬于物理變化的（ ） A、菜刀生銹 B、衣櫥中放置衛(wèi)生球逐漸變小，最后消失 C、食物腐敗 D、天然氣燃燒 2、 下列變化不屬于化學(xué)變化的是 （ ） A、燃燒 B、食物腐敗 C、冰融化 D、鋼鐵生銹

6、 3、 下列敘述屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的是 （ ） A、氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體 B、氧氣在-183°C時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體 C、氧氣不易溶于水 D、氧氣能與硫反應(yīng)生成二氧化硫 4、 蠟燭燃燒時(shí)，發(fā)生的變化 ( ) A、只有物理變化 B、只有化學(xué)變化 C、既有物理變化又有化學(xué)變化 D、只是狀態(tài)發(fā)生了變化 5、 硫在氧氣中燃燒，最能說(shuō)明了該變化是化學(xué)變化的是 ( ) A、比空氣中燃燒更旺 B、發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 C、放出大量的熱 D、生成刺激性氣味的氣體 6、 下列描述屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的有 , 屬于化學(xué)變化的有 (1)鋼鐵生銹 (2)鋁箔能在氧氣中劇烈燃燒 ( 3)紅磷可以燃燒

7、( 4)紙張燃燒 二、鏈接中考 1806年，英國(guó)化學(xué)家戴維用電解法從蘇打中得到一種新的金屬。他對(duì)新的 金屬做了以下實(shí)驗(yàn)：取一塊金屬，用小刀切下一小塊，投入水中，它浮于水面， 并與水發(fā)生劇烈反應(yīng)。它在水面急速轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出嘶嘶聲，立刻熔化成一個(gè)閃亮 的銀白色小球，并逐漸縮小，最后完全消失。閱讀后，請(qǐng)你歸納出這種金屬四 點(diǎn)性質(zhì)。 ⑴ ； ⑵ ； ⑶ ； (4) — o 課后拓展 1、結(jié)合課本第9 頁(yè)【實(shí)驗(yàn)1-5】,思考下列問(wèn)題：利用哪些方法可以區(qū)分氧氣和 二氧化碳？ 2、思考：觀察一瓶酒精,根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)出酒精有哪些性質(zhì)？ 3、 下列說(shuō)法不正確的是： A、化學(xué)變化常伴隨放

8、熱、發(fā)光等現(xiàn)象B、化學(xué)變化一定有其他物質(zhì)生成 C、化學(xué)變化一定比物理變化劇烈 D、化學(xué)變化中同時(shí)發(fā)生物理變化 4、 下列變化中,既有物理變化,又有化學(xué)變化的是： A、水分蒸發(fā) B、蠟燭燃燒 C、礦石粉碎 D、鐵鑄成鍋 5、 下列哪些是物質(zhì)的物理性質(zhì)？哪些是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)？ (1) 、空氣是沒(méi)有顏色,沒(méi)有氣味的氣體 (2) 、水沸騰時(shí)能變成水蒸氣 (3) 、食物在人體中消化,最后能變成水、二氧化碳等 （4）以糧食為原料能釀酒 （5）銅的密度是8.9g/cm3,熔點(diǎn)是1083。C （ 6 ）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁 課后作業(yè)： 1 、 本節(jié)作業(yè)：完成課本第 10 頁(yè)的課后習(xí)題 1 、2 、3 。 2、預(yù)習(xí)性作業(yè)： 預(yù)習(xí)課題 2：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),并完成預(yù)習(xí)案。