2019年秋季八年級語文上冊 第五單元 名著導讀《昆蟲記》習題課件 新人教版.ppt

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1、,2,3,4,1,主要內(nèi)容,.,藝術(shù)特色,.,昆蟲記,作者簡介,法布爾(18231915)，法國昆蟲學家，動物行為學家、科學家、科普作家。他是第一位在自然環(huán)境中實地研究昆蟲的科學家，他窮畢生之力深入昆蟲世界，真實地記錄下各種昆蟲的本能與習性，寫成昆蟲記這部昆蟲學巨著。他也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲荷馬”等桂冠。,主要內(nèi)容,昆蟲記是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，,以人性關照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，這本書以忠實于法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則，讓世界讀者

2、首次領略昆蟲們的日常生活習性、特征的描述等。一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡,主要內(nèi)容,了；一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是昆蟲記的作者讓亨利卡西米爾法布爾。法布爾擁有“哲學家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學家一般的感受與抒寫”。在本書中，作者將專業(yè)知識與人生感悟熔于一爐，娓娓道來。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生。,主要內(nèi)容,昆蟲記不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同

3、時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應當?shù)玫阶鹬亍?藝術(shù)特色,昆蟲記是一部優(yōu)秀的科普著作，行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。書里所描寫的小蟲子，一個個活靈活現(xiàn)，栩栩如生，充滿著靈性，讓人看了之后覺得十分可愛，就連一般人討厭的食糞蟲都讓人看了覺得妙趣橫生。昆蟲記是用散文的形式著成的一部昆蟲學回憶錄，真實地記錄著法布爾畢生研究昆蟲的成果。作者將專業(yè)知識與人

4、生感悟熔于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、日常生活習性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對生活世事特有的眼光本書的問世被看作動物心理學的誕生。,名著精練,(一)蟬和蟻七月時節(jié)，當我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴一個精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進桶孔，它就可飲個飽了。如果稍許等一下，我們也許就可以看到它遭受到的意外的煩擾。因為鄰近很多口渴的昆蟲，立刻發(fā),名著精練,現(xiàn)了蟬的井里流出的漿汁，跑去舔食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、蛆蛻、玫瑰

5、蟲等，而最多的卻是螞蟻。身材小的想要到達這個井邊，就偷偷從蟬的身底爬過，而主人卻很大方地抬起身子，讓它們過去。大的昆蟲，搶到一口，就趕緊跑開，走到鄰近的枝頭，當它再轉(zhuǎn)回頭來時，膽子比從前變大來了，它忽然就成了強盜，想把蟬從井邊趕走。最壞的罪犯，要算螞蟻了。我曾見過它們咬緊蟬的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一個兇悍的強盜，竟當著我的面，抓住蟬的吸管，想把它拉,名著精練,掉最后，麻煩越來越多，無可奈何，這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了。于是螞蟻的目的達到，占有了這個井。不過這個井也干得很快，漿汁立刻被吃光了。于是它再找機會去搶劫別的井，以圖第二次的痛飲。你看，真正的事實，

6、不是與那個寓言相反嗎？螞蟻是頑強的乞丐，而勤苦的生產(chǎn)者卻是蟬呢！,名著精練,1本文選自_，作者是法國的_(人名)，該書被譽為“_”。,昆蟲記,法布爾,昆蟲的史詩,名著精練,2請結(jié)合本文段說說為什么本書既是科普著作，又是文學經(jīng)典？_,(1)如“用它突出的嘴一個精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部刺穿飲之不竭的圓桶”可以看出蟬的生活習性，讓我們獲得科普知識。(2)如“這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了”，采用了擬人手法，表現(xiàn)了蟬的無可奈何，顯得行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣，這些顯著的藝術(shù)特色讓它成為一部文學經(jīng)典。,名著精練,3結(jié)合文段分析蟬的生活習性。_,它坐在樹的枝頭，不

7、停的唱歌：螞蟻是頑強的乞丐，而勤苦的生產(chǎn)者卻是蟬呢；勤勞的生產(chǎn)者等。,名著精練,4本書中昆蟲們的一舉一動，都被賦予了人的思想感情，它們與人有著絲絲縷縷的相通之處，請結(jié)合本文段對以上特點加以分析。_,“最壞的罪犯，要算螞蟻了”將螞蟻奪食的行為比作了人類世界的罪犯；不僅是罪犯，還是“兇悍的強盜”；而將蟬比作歌唱家，“七月時節(jié)，當我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦?！睂⑾s的安逸舒適也描寫得淋漓盡致。,名著精練,(二)石蠶靠著它們的小鞘在水中任意遨游，它們好像是一隊潛水艇，一會兒上升，一會兒下降，一會兒又神奇地停留在水中央。它們還能靠著那

8、舵的擺動隨意控制航行的方向。我不由想到了木筏，石蠶的小鞘是不是有木筏那樣的結(jié)構(gòu)，或是有類似于浮囊作用的裝備，使它們不致于下沉呢？我將石蠶的小鞘剝?nèi)?，把它們分別放在水上。結(jié)果小鞘和石蠶都往下沉。這是為什么呢？,名著精練,原來，當石蠶在水底休息時，它把整個身子都塞在小鞘里。當它想浮到水面上時，它先拖帶著小鞘爬上蘆梗，然后把前身伸出鞘外。這時的小鞘的后部就留出一段空隙，石蠶靠著這一段空隙便可以順利往上浮。就好像裝了一個活塞，向外拉時就跟針筒里空氣柱的道理一樣。這一段裝著空氣的鞘就像輪船上的救生圈一樣，靠著里面的浮力，使石蠶不致于下沉。所以石蠶不必牢牢地粘附在蘆葦枝或水草上，它盡可以浮到水面上接觸陽光

9、，也可以在水底盡情遨游。不過，石蠶并不是十分擅長游泳的水手，它轉(zhuǎn)身,名著精練,或拐彎的動作看上去很笨拙。這是因為它只靠著那伸在鞘外的一段身體作為舵槳，再也沒有別的輔助工具了，當它享受了足夠的陽光后，它就縮回前身，排出空氣，漸漸向下沉落了。我們?nèi)祟愑袧撍?，石蠶也有這樣一個小小的潛水艇。它們能自由地升降，或者停留在水中央那就是當它們在慢慢地排出鞘內(nèi)的空氣的時候。雖然它們不懂人類博大精深的物理學，可這只小小的鞘造得這樣的完美，這樣的精巧，完全是靠它們的本能。大自然所支配的一切，永遠是那么巧妙和諧。,名著精練,1結(jié)合選文分析昆蟲記的主題。_,“雖然它們不懂人類博大精深的物理學，可這只小小的鞘造得這樣

10、的完美，這樣的精巧，完全是靠它們的本能。大自然所支配的一切，永遠是那么巧妙和諧。”表達了作者對生命的關愛之情，對自然萬物的贊美之情。,名著精練,2結(jié)合選段，說說為什么魯迅將這本書譽為“講昆蟲生活的楷?！保縚,這本書的行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，石蠶仿佛化身為一位優(yōu)秀的潛水艇艇長，“一會兒上升，一會兒下降，一會兒又神奇地停留在水中央。它們還能靠著那舵的擺動隨意控制航行的方向”。將石蠶的生理習性描寫得栩栩如生，為我們展現(xiàn)了一個活形活現(xiàn)的石蠶。所以說這本書被魯迅譽為“講昆蟲生活的楷?！薄?名著精練,3請列舉出昆蟲記中其他兩種動物，并說出它們的生活習性。_,示例：蟬在底

11、下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家務；蜘蛛在捕獲食物、編織“羅網(wǎng)”方面獨具才能。,名著精練,4結(jié)合選文，說說作者探討問題的過程反映了作者什么精神？對你有什么啟示？_,“我們?nèi)祟愑袧撍?，石蠶也有這樣一個小小的潛水艇”無不滲透著作者對人類的思考，睿智的哲思躍然紙上。我們在生活中，除了要善于發(fā)現(xiàn)，擁有會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更要有一個懂得思考的心靈。,名著精練,(三)雖然狼蛛很多時候都是“等而無獲”，但它的確不大會受到饑餓的威脅，因為它有一個能節(jié)制的胃。它可以在很長一段時間內(nèi)不吃東西而不感到饑餓。比如我那實驗室里的狼蛛，有時候我會連續(xù)一個星期忘了喂食，但它們看上去

12、照樣氣色很好。在餓了很長一段時間后，它們并不見得憔悴，只是變得極其貪婪，就像狼一樣。在狼蛛還年幼的時候，它還沒有一個藏身的洞，不能躲在洞里“守洞待蟲”，不過它有另外一種覓食,名著精練,的方法。那時它也有一個灰色的身體，像別的大狼蛛一樣，就是沒有黑絨腰裙那個要到結(jié)婚年齡時才能擁有。它在草叢里徘徊著，這是真正的打獵。當小狼蛛看到一種它想吃的獵物，就沖過去蠻橫地把它趕出巢，然后緊迫不舍，那亡命者正預備起飛逃走，可是往往來不及了小狼蛛已經(jīng)撲上去把它逮住了。我喜歡欣賞我那實驗室里的小狼蛛捕捉蒼蠅時那種敏捷的動作。蒼蠅雖然常常歇在兩寸高的草上，可是只要狼蛛猛然一躍，就能把它捉住。貓捉老鼠都沒有那么敏捷。,

13、名著精練,但是這只是狼蛛小時候的故事，因為它們身體比較輕巧，行動不受任何限制，可以隨心所欲。以后它們要帶著卵跑，不能任意地東跳西竄了。所以它就先替自己挖個洞，整天在洞口守候著，這便是成年蜘蛛的獵食方式。,名著精練,1.請寫出第段中畫線句子使用的說明方法，并說明其作用。_,第段：打比方。把狼蛛比喻成人，形象風趣，增加說明的趣味性；第段：作比較。把狼蛛和貓相比較，突出強調(diào)了狼蛛捕食動作敏捷的特點。,名著精練,2第段中“不受任何限制”中的“任何”能否去掉，為什么？_,不能去掉；“任何”一詞從范圍上加以限制，強調(diào)小狼蛛捕食隨心所欲，體現(xiàn)了說明文語言的準確性與科學性。,名著精練,3.結(jié)合選文，說說狼蛛“

14、就像狼一樣”的特點有哪些？_,捕食動作敏捷。對獵物蠻橫兇狠。饑餓時極其貪婪。,名著精練,(四)蟋蟀出世記想看蟋蟀產(chǎn)卵的人，不必花一個錢做準備工作；他只要有點兒耐心就夠了。布封稱這耐心是天才；我愿略降一格，稱之為觀察工作者的最可貴的品質(zhì)。我們在四月，或最遲五月，把鄉(xiāng)野蟋蟀一雌一雄地單獨關在盛有底土的花罐里?？梢杂萌n苣葉做它們的食物，隔一段時間換一次新鮮的。容器口上蓋一塊小玻璃板，防止蟋蟀逃走。一些很有意義的資料，就是通過這種簡陋的設備獲得的。需要的話，還可以利用優(yōu)質(zhì)金屬網(wǎng)做的籠,名著精練,子，作為輔助設備。現(xiàn)在，我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程，但愿能保持高度警覺，不要錯過產(chǎn)卵良機。時至六月的第一個星期，堅持

15、不懈的觀察工作開始收到令人欣慰的成效。我忽然看見母蟋蟀站在那里一動不動，產(chǎn)卵管垂直插在土里。對我有失禮貌的偷看行為，它毫不介意，依然長時間定在一個點上不動。最后，它拔出自己那把點播種子的小鏟，草草扒拉幾下，抹掉鉆眼的痕跡；它稍微喘口氣，又溜達到另一個地點，再度開始往土里插產(chǎn)卵器；它這兒插一下，那兒插一下，所有可以利用的地皮都點播到了。,名著精練,這情形和大家熟悉的白面螽(zhng)斯一樣，只是操作速度比螽斯緩慢。二十四小時過去，我覺得產(chǎn)卵結(jié)束了。但為了做到更可靠地掌握情況，我又繼續(xù)觀察了兩天。兩天過后，我開始搜索土層。卵粒呈稻草黃色，都是有兩個終端的小圓柱體，長約三毫米。它們彼此不接觸，豎埋在

16、土里，點播的距離很近。種子數(shù)量多少，取決于一個連續(xù)產(chǎn)卵過程中的產(chǎn)卵次數(shù)。整個土層下都發(fā)現(xiàn)了卵粒，它們離土表層大約兩厘米。用放大鏡觀察一堆土，是件很麻煩的事情，根據(jù)這樣所能,名著精練,觀察到的結(jié)果估計，每只母蟋蟀的一個產(chǎn)卵過程，大約產(chǎn)出五六百粒卵。這等規(guī)模的家庭，肯定要在很短的時間內(nèi)接受大幅度裁員才行。每粒蟋蟀卵，本身都是絕妙的小小機械系統(tǒng)。卵殼就像一個白色的遮光套，頂部有一個很規(guī)則的圓孔；沿圓孔周邊扣著一個拱形頂帽，成為一個封蓋。封蓋不是在新生兒盲目推頂或割劃下被劃開，而是沿一道特意準備的、質(zhì)地極其脆弱的線紋自動開啟。這奇妙的孵(f)化過程。也應該了解一下。,名著精練,產(chǎn)卵后十五天左右，卵殼前

17、端隱約看得見一對黑里透紅的視覺器官的大圓點。之后，在圓柱體頂端，恰好顯現(xiàn)出一個微型環(huán)狀墊圈。這就是正在形成中的斷裂線。不久，透過半透明的卵殼，可以看見里面那小動物身體的細小分節(jié)。再往后，就要加倍警覺，頻頻察看了，尤其是上午的時間里。好運氣所偏愛的，是那些有耐心的人；它來報答我所付出的艱辛勞動。經(jīng)過一種精妙絕倫的加工，微型墊圈已經(jīng)變成一道強度甚低的條紋；就在這個時候，困在卵中的小生命額頭一碰，卵蓋便沿著自己的,名著精練,周邊分離開去，被頂起來。隨后落在一旁，其景狀與注射劑細頸薄玻璃瓶的頂帽斷落一樣。蟋蟀從卵殼里出來，猶如從玩偶盒里彈出了個小怪物。,名著精練,1細讀文章第段，將下面圖示中蟋蟀出世的

18、過程補充完整。母蟋蟀產(chǎn)卵點播卵殼前端出現(xiàn)一對視覺器官的大圓點()()()小生命頂起卵蓋，破卵而出。,圓柱體頂端顯現(xiàn)出一個微型環(huán)狀墊圈,半透明的卵殼內(nèi)出現(xiàn)小動物身體的細小分節(jié),微型墊圈變成強度甚低的條紋,名著精練,2文章第段“現(xiàn)在，我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程，但愿能保持高度警覺，不要錯過產(chǎn)卵良機”一句中，作者為什么用“監(jiān)視”而不用“察看”，請說說你的理解。_,示例：“監(jiān)視”是嚴密注視蟋蟀產(chǎn)卵的全過程，而“察看”是細看，可以是偶爾的、短時間的。“監(jiān)視”比“察看”能更好地突出科學觀察需要耐心、細致、高度警覺，所以用“監(jiān)視”更為準確。,名著精練,3請從說明方法的角度，簡要說明第段中畫線句的表達效果。_,示例：這句話運用打比方的說明方法，生動形象地說明了蟋蟀破卵而出時的可愛情狀，表達了作者看到蟋蟀出世的欣喜之情。,名著精練,4結(jié)合文章，并根據(jù)你對法布爾昆蟲記的了解，將下面這段話補充完整。法布爾是一位“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”，他用詩人的語言描繪鮮活的生命。他筆下的昆蟲是那么生動、美麗、聰明、勇敢，讓我們感悟到一位_的昆蟲學家；他在郊外的“荒石園”里，用簡陋的設備觀察昆蟲真實的生活，并記錄了那么多珍貴的資料，讓我們深切地體會到一位_、_、_科學工作者的可貴品質(zhì)。,對生命(昆蟲、自然)的尊重與熱愛,嚴謹,細致,持之以恒,