《（河南專版）八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 13 背影習(xí)題課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（河南專版）八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 13 背影習(xí)題課件 新人教版.ppt（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四單元,13背影,1給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(14分)交卸()奔喪()簌簌()賦閑()躊躇()柵欄()蹣跚()拭淚()頹唐()狼j()游gung()瑣xi()舉zh()晶yng(),xi,sng,s,f,chu,ch,pnshn,sh,tu,藉,逛,屑,箸,瑩,2多音字注音，形近字組詞。(8分),bng,bng,ti,ti,ti,拭淚,考試,弒父,奔,（,）奔跑,（,）投奔,帖,（,）妥帖,（,）請(qǐng)?zhí)?（,）字帖,拭（,sh,）,試（,sh,）,弒（,sh,）,3下列句中加點(diǎn)詞與例句中加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是()(2分)例句：家中光景很是慘淡。A我從前只望病好，而今看這光景，病是不得好了
2、。B昨日半夜光景，風(fēng)雨大作。C爸爸昨天遇到他的小學(xué)老師，有五六十歲光景。D我們不能辜負(fù)春天這大好光景。,A,4依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)他用兩手_著上面，兩腳再向上_；他肥胖的身子向左微_，顯出_的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。A攀縮傾努力B抓縮斜吃力C攀抬傾吃力D抓抬斜努力,A,5找出下面語(yǔ)段中的兩個(gè)病句，并改正。(4分)朱自清先生是著名的民主戰(zhàn)士，對(duì)敵人從不留情面。然而，通過(guò)閱讀背影，又讓我們看到了他深情的一面?；蛟S，偉大的，都如他般憎愛分明。憎得徹底，愛得深沉。(1)第_句是病句，應(yīng)改為：_(2)第_句是病句，應(yīng)改為：_,然而，通過(guò)閱讀背影，我
3、們又看到了他深情的一面。,(2)或許，偉大的人物，都如他般憎愛分明。,6結(jié)合課文內(nèi)容，賞析下面句子中加點(diǎn)的短語(yǔ)。(4分)(1)我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可。(2)唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！,(1)“聰明過(guò)分”是作者對(duì)當(dāng)時(shí)的自己的責(zé)備、嘲笑，表現(xiàn)了作者對(duì)自己那時(shí)自以為聰明而不理解父親的一片苦心而感到后悔。,(2)“真是太聰明了”是反語(yǔ)，“真”“太”表示強(qiáng)調(diào)，表達(dá)了作者多年后回顧這件事時(shí)的愧疚、自責(zé)。,閱讀課文倒數(shù)第二段，回答問(wèn)題。(共8分)7請(qǐng)為選文擬寫一個(gè)四字小標(biāo)題。(2分)8選文中主要運(yùn)用了哪些描寫方法刻畫父親形象，有什么表達(dá)效果？(3分)9“我的眼淚又來(lái)了
4、”中的“又”字用得好，請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說(shuō)明理由。(3分),望父買橘(或：買橘送別),主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了父親買橘時(shí)的艱難和對(duì)兒子深切的關(guān)愛之情。,內(nèi)容：表明這是第二次流淚，更加突出了作者和父親離別時(shí)對(duì)父親的感激和牽掛；結(jié)構(gòu)：照應(yīng)前文“我的淚很快地流下來(lái)了”。,1下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是()(2分)A頹唐(tu)柵欄(shn)賦閑(f)B熟識(shí)(sh)差使(chi)橘子(j)C躊躇(zh)狼藉(j)警醒(jng)D傾斜(qng)擦拭(sh)步履(l),B,2下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)A勾留妥貼囑咐觸目傷懷B舉箸迂腐簌簌情郁于衷C游逛典質(zhì)晶瑩不能自己D馬褂蹣跚掂記
5、禍不單行,C,3(2017鄭州五十七中期末)根據(jù)要求，回答下面問(wèn)題。(共9分)今年3月，美國(guó)人理查德西爾斯登上了央視節(jié)目朗讀者，他用并不流利的中文朗讀了劉禹錫的陋室銘。癡迷漢字的他，二十多年來(lái)花費(fèi)三十萬(wàn)美元的個(gè)人積蓄研究漢字，僅憑一己之力建立起了漢字字源網(wǎng)站，將漢字字形數(shù)據(jù)化。在中國(guó)，他被人們稱作“漢字叔叔”。面對(duì)觀眾，這位白發(fā)蒼蒼的老人說(shuō)：“66歲一點(diǎn)兒也不老，我還想為漢字工作到80歲呢！”學(xué)校準(zhǔn)備邀請(qǐng)“漢字叔叔”作為嘉賓來(lái)參加“校園漢字聽寫大會(huì)”，請(qǐng)完成下面的任務(wù)。(1)校報(bào)打算刊登上面的新聞，請(qǐng)你擬一個(gè)標(biāo)題。(2分),“漢字叔叔”成為“朗讀者”,(2)學(xué)校安排你采訪“漢字叔叔”，請(qǐng)你設(shè)計(jì)
6、三個(gè)問(wèn)題。(3分)(3)學(xué)校將為“漢字叔叔”舉行歡迎儀式，請(qǐng)你寫一篇?dú)g迎辭。(100字左右)(4分),示例：您愛上漢字的原因是什么？您最喜歡的一個(gè)漢字是什么？在您創(chuàng)辦的漢字字源網(wǎng)的留言里，最讓您感動(dòng)的一句話是什么？,示例：尊敬的“漢字叔叔”：您好！歡迎您參加我校的“校園漢字聽寫大會(huì)”。您不遺余力地將漢字字形數(shù)據(jù)化，并建立漢字字源網(wǎng)，非常感謝您對(duì)漢字傳播做出的杰出貢獻(xiàn)，您對(duì)漢字的深情令我們感動(dòng)。期待您與我們分享漢字傳播的故事。謝謝！,他在歲月面前認(rèn)了輸他花兩天的時(shí)間，終于在院門前的花壇里，給我搭出兩排瓜架子。豎十格，橫十格，勻稱如巧婦縫的針腳。搭架子所需的竹竿，均是他從幾百里外的鄉(xiāng)下帶來(lái)的。難以
7、想象，扛著一捆竹竿的他，走在車水馬龍的大街上是副什么模樣。他說(shuō)：“這下子可以種刀豆、黃瓜、絲瓜、扁豆了?！薄岸嗟媚愠圆涣说??！彼麅墒植嫜值纳碜?，泡在一罐陽(yáng)光里。仿佛那竹架上，已有果實(shí)累累。其時(shí)的夕陽(yáng)，正穿過(guò)一扇透明的窗，落在院子里，小院子像極了一個(gè)敞口的罐子。我不想打擊他的積極性，不過(guò)巴掌大的一塊地，能長(zhǎng)出什么來(lái)呢？且我根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地對(duì)他的“杰作”表示出歡喜，我說(shuō)：“哦，真不賴?！彼谖壹疑嘲l(fā)上坐，碰翻掉茶幾上的一套紫砂壺。他進(jìn)衛(wèi)生間洗澡，水漫了一衛(wèi)生間。我叮囑他：“幫我看著煤氣灶上的湯鍋啊，湯沸了幫我關(guān)掉。”他答應(yīng)得相當(dāng)爽快：“好，好，你放心做事去吧，這點(diǎn)小事，我會(huì)做
8、的?！比欢?，等我在電腦上敲完一篇稿子出來(lái)，發(fā)現(xiàn)湯鍋的湯，已溢得滿煤氣灶都是，他正手忙腳亂地拿了抹布擦。,我們聊天，他的話變得特別少，只顧盯著我傻笑，我無(wú)論說(shuō)什么，他都點(diǎn)頭。我說(shuō)：“爸，你也說(shuō)點(diǎn)什么吧?！彼土祟^想，突然沒頭沒腦地說(shuō)：“你小時(shí)候，一到冬天，小臉就凍得像個(gè)紅蘋果?！毕肓艘粫?huì)兒又說(shuō)：“你媽現(xiàn)在開始嫌棄我嘍，老罵我老糊涂，她讓我去小店買鹽，我到了那里，卻忘了她讓我買什么了?！薄昂呛?，老啦，真的老啦?！彼@樣感嘆，嘆著嘆著，就睡著了。身子歪在沙發(fā)上，半張著嘴，鼾聲如雷。燈光下，他頭上的發(fā)，腮旁的鬢發(fā)和下巴的胡碴兒，都白得刺目，似點(diǎn)點(diǎn)霜花落?？煞置骶驮谧蛉眨€是那么意氣風(fēng)發(fā)，把一把二胡拉
9、得音符紛飛。他給村人們代寫家信，文采斐然。最忙的是年腳下，村人們都夾了紅紙來(lái)，央他寫春聯(lián)。小屋子里擠滿人，笑語(yǔ)聲在門里門外蕩。我上大學(xué)，他送我去，背著我的行李，大步流星走在前頭。再大的城，他也能摸到路。那時(shí)，他的后背望上去，像一堵厚實(shí)的墻。老下去，原不過(guò)是一瞬間的事。我?guī)ド虉?chǎng)購(gòu)衣，幫他購(gòu)一套，幫母親購(gòu)一套。他攔在我前頭搶著掏錢：“我來(lái)，我有錢的?！彼班А币幌拢统鲆话褋?lái)，全是五塊十塊的零票子。我把他的手擋回去，我說(shuō)：“這錢，留著你和媽買點(diǎn)好吃的，平時(shí)不要那么省?！彼谱?，極豪氣地說(shuō)：“我們不省的，我和你媽還能忙得動(dòng)兩畝田，我們有錢的。”待看清衣服的標(biāo)價(jià)，他嚇得咋舌：“太貴了，我們不用穿這
10、么好的?！?那兩套衣，不過(guò)幾百塊。我讓他試衣。他大肚腩，駝背，衣服穿身上，怎么扯也扯不平整。他卻歡喜得很，盯著鏡子里的自己，連連說(shuō)：“太好看了，我穿這么好回去，怕你媽都不認(rèn)得我了?！?1他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丟?！彼煊?，對(duì)我擺擺手：“放心，這點(diǎn)路，我還是認(rèn)得的?！钡任腋读丝?，拿了衣出門，卻發(fā)現(xiàn)他在商場(chǎng)門口轉(zhuǎn)圈兒，他根本不辨方向了。12我上前牽了他的手，他不習(xí)慣地縮回。我也不習(xí)慣，這么多年了，我們都沒牽過(guò)手。我再次牽他的手，我說(shuō)：“你看大街上這么多人，你要是被車碰傷了怎么辦？你得跟著我走?！彼斑怼币宦?，粗糙的手，惶惶地，終于在我的掌中落下來(lái)，臉上，露出迷惘的神情。我的眼睛，有些
11、模糊，是夕陽(yáng)晃花眼了吧？什么時(shí)候，他竟這樣矮下去，矮下去，矮得我看他時(shí)，須低了頭，他終于如一株耗盡生機(jī)的植物，匍匐到大地上。(作者：丁立梅。有改動(dòng)),4閱讀12段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“我”和父親之間發(fā)生的事情。(2分)5從修辭的角度，賞析文中畫線的句子。(3分)6第段運(yùn)用了哪種記敘順序？說(shuō)說(shuō)它在文中所起的作用。(3分)7請(qǐng)簡(jiǎn)要分析他在歲月面前認(rèn)了輸這一標(biāo)題的妙處。(3分),“我”帶他去商場(chǎng)購(gòu)買衣服，他主動(dòng)掏錢。父親辨不清方向，他讓“我”牽著手回家。,運(yùn)用反復(fù)和比喻的修辭手法，反復(fù)使用“矮下去”，突出父親確實(shí)老了，把父親比喻為“一株耗盡生機(jī)的植物”，生動(dòng)形象地寫出了父親在歲月面前漸漸老去，表現(xiàn)出作者對(duì)父親老去的傷感之情。,這段話是插敘，交代父親以前的精神狀態(tài)非常好，豐富了人物形象，補(bǔ)充了文章的情節(jié)，同時(shí)，在對(duì)比中突顯出父親“老了”，“在歲月面前認(rèn)了輸”，突出了文章的中心。,題目中的“認(rèn)了輸”一詞制造了懸念，吸引讀者的閱讀興趣；線索作用。本文以“他在歲月面前認(rèn)了輸”為線索來(lái)組織材料，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；暗示文章的主題。以父親的老去表示“我”內(nèi)心強(qiáng)烈地意識(shí)到自己的責(zé)任。,
（河南專版）八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 13 背影習(xí)題課件 新人教版.ppt
